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小学英语歌曲校本教材
前言：
我校英语歌曲校本课程是以英语知识为载体，
以激发学生学习兴趣、
学
生特长为目的，
以学生为活动主体，
使学生热爱英语学科，
并形成良好的英语素
质的一门课程。
英语歌曲课程必须根据学生身心发展和英语学习的特点，
关注学
生的个体差异和不同的学习需求，
爱护学生
的好奇心，
求知欲，
充分激发学生的
主
动意识和进取精神，
倡导自主、
合作的学习方式。
校本课程的开展无疑给英语
教学注入新鲜的血液，
并
在英语教学改革中，
为学生创建一个五彩缤纷的英语学
习平台。
开设目的：
开设了英语歌曲校本课程，
目的是为
了提高学生的英语水平，
扩充英语词汇
量，
充分挖掘学生的潜能，
培养学生学英文歌的兴趣。
同时通过
经典英文歌的学
习，
令学生全方位地了解英语国家的文化背景，
提高他们的学习知识面。
培养学
生欣赏
英语国家文化的能力和创新能力
;
培养学生良好的道德品质和人
文素养
;
培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力
;
发展学生的个性，
提高他们的素质。
以提高学生英语语言综合能力运用为基本宗旨
,
以提高学生学习英语兴趣为目
的
,
培养
学生的合作意思与创新精神。
学习要求：
由于小学生在年龄上较小
，在英语方面的知识较少，又有好动、爱表现、胆
子大的心理特点，
所以就小学阶段的学生，
可以开展难度小有朗朗上口的英文歌
唱跳学习，学有余力的同时也可组织课本剧表演、
。首先根据学生的兴趣爱好选
择一些简单、生动活泼的英文歌，如：
big big world<
/p>
。首先在课堂上介绍教材
中出现的生词并帮助学生借助图片等理解
单词，
读写单词。
然后向学生展示教材
内容，指导学生理解歌曲的创作背景，演唱者的生平事迹，把握演唱情绪、掌握
轻重快慢
，
反复实践。
多媒体播放以及教师逐句示范演唱歌曲，
进一步体会和理
解演唱技巧。
最后由学生通过各
种单人或集体的方法唱跳歌曲并背诵。
要求口齿
清楚，声音洪亮
，情绪饱满，有感染力。定期开展比赛检查课程开展的效果。
英文歌曲社团活动计划
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
计划授课内容
Happy new
year
新年好
Big big
world
大世界
Big big
world
大世界
Big big
world
大世界
Big big
world
大世界
Big big
world
大世界
Big big
world
大世界
Far
Away From Home
远离家乡
Far Away From Home
远离家乡
Far Away
From Home
远离家乡
Far Away From Home
远离家乡
Far Away
From Home
远离家乡
Far Away From Home
远离家乡
歌曲练习
歌曲复习
第一周活动记录：
Happy New
Year
教学目的：
1.
了解学生英语水平
2.
通过经典英文儿歌的学习，培养学生学习英文歌的兴趣
教学难点：读准英文单词
教学过程：
一、导入
1.
让学生先用
2
至
3
句英文作自我介绍
2.
师播
放
《
Jingle
< br>bells
》
体会圣诞节的喜悦欢乐，
< br>让学生感受节日的快乐。
3.
老师揭示课题：
“今天我们来学习
happy new
year
新年好
”
二、新授
1.
< br>课件出示，
CD
播放：
Happy
New
Year
happy new year happy new
year
happy new year to you all
we are singing we are dancing
happy new
year
to you all
happy new year happy new
year
happy new year to you all
we are singing we are dancing
happy new year to you all
新年好呀
新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌
我们跳舞
祝贺大家新年好
新年好呀
新年好呀
祝贺大家新年好
我们唱歌
我们跳舞
祝贺大家新年好
2
、师指导学生认读句子
3
、生跟唱练唱
4
、生组织舞蹈动作唱跳
三、小结
学习英文歌是为了提高学生
的英语水平，
挖掘学生的艺术潜能，
对于高年级
学生，
在第一节课学习一首比较简单，
耳熟能详的英文
歌，
让学生能做到读准单
词，理解单词。
反思小结：第一节课学习《
happy new year
》
，单词都是学生已经学习过
掌握了的
，因此学生能熟练读，通过音乐带播放，让学生跟唱，并组织学生唱跳
的活动，
让学生进一步掌握唱法，
增加学习的兴趣以及学习的信心。
为学习较难
的英文歌做铺垫。
第二周活动记录：
Yesterday once more
教学目的：
让学生聆听七十年代经典歌曲，感受音乐的旋律，体会朋友之间的情谊。
教学难点：扩充英语词汇量，读准单词。
教学过程：
一、导入
1.
合唱
《
happy new
year
》
2.
老师揭示课题：
“今天我们来学习
Yesterday
once more
”
二、新授
1.
介绍歌手资料及当时背景
。
2.
课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.
课件出示：
Yesterday once more
————昔日重现
When I
was young
当我年轻时
I'd listen to the radio
我喜欢听收音机
Waiting'
for my favorite songs
等待我最喜爱的歌
When
they played I'd sing along
我常随着一起清唱
It made
me smile.
笑容满面
Those were such happy times
那段多么快乐的时光
And not
so long ago
并不遥远
How I wondered where they'd gone
我是多么想知道他们去了哪儿
But
they're back again
但是它们又回来了
Just like a long lost friend
像一位久未谋面的旧日朋友
All
the songs I loved so well.
那些歌我依旧喜欢
Every
Sha-la-la-la
每一声
Sha-la-la-la
Every Wo-o-
wo-o
每一声
Wo-o-wo-o
Still shines
仍然闪亮
Every shing-a-ling-a-
ling
每一声
shing-a-ling-a-ling
That they're starting' to sing's So
fine.
当他们开始唱时如此欢畅
When they get to the part
当他们唱到
Where he's
breakin' her heart
他让她伤心的那一段时
It can
really make me cry
我真的哭了
Just like before
一如往昔
It's
yesterday once more.
这是昨日的重现
（
Shoobie do lang lang)
（
Shoobie do lang lang)
Lookin' back on how it was
回首过去的
In years
gone by
那些时光
And
the good times that I had
我曾有过的欢乐
Makes
today seem rather sad
今天似乎更加悲伤
So much
has changed.
一切都变了
It was songs of love that
这就是那些跟着唱过的
I
would sing to then
旧情歌
And I'd memorize each word
我会记住每个字眼
Those
old melodies
那些古老旋律
Still sound so good to me
对我仍然那么动听
As they
melt the years away.
可以把岁月融化
Every Sha-la-la-la
每一声
Sha-la-la-la
Every Wo-o-wo-o
每一声
Wo-o-wo-o
Still shines
依然闪亮
Every shing-a-ling-a-ling
每一个
shing-a-ling-a-ling
That they're startin' to sing's So
fine.
当他们开始唱时如此欢畅
All my best memories
我所有的美好回忆
Come
back clearly to me
清晰地浮现在眼前
Some can even make me cry.
有些甚至让我泪流满面
Just
like before
一如往昔
It's yesterday once more.
这是昨日的重现
Every
Sha-la-la-la
每一声
Sha-la-la-la
Every Wo-o-wo-o
每一声
Wo-o-wo-o
Still shines
依然闪亮
Every shing-a-ling-a-ling
每一个
shing-a-ling-a-ling
That they're startin' to sing's So
fine.
当他们开始唱时如此欢畅
Every Sha-la-la-la
每一声
Sha-la-la-la
Every Wo-o-wo-o
每一声
Wo-o-wo-o
Still shines
依然闪亮
Every shing-a-ling-a-ling
每一个
shing-a-ling-a-ling
That they're startin' to sing's So
fine.
当他们开始唱时如此欢畅
4
．认识单词
（师逐个认读，同桌认读）
5
．视频播放，体会情感（指名回答）
6
、师小结
第三周活动记录：
Big big world
教学目的：
1.
提高学生的英语水平，扩充英语词汇量，培养学生学英文歌的兴趣。
2.
体会经典英文歌的情感。
教学难点：体会英文歌的情感。
教学过程：
一、导入
1.
聆听《
Yesterday
once more
》
2.
老师揭示课题：
“今天我们来学习
Big
big world
”
二、新授
1.
介绍歌手资料及当时背景
。
2.
课件展示：
（时代背景及歌手照片）
3.
课件出示歌曲，认识单词
Big Big World
Emilia
I'm a big big girl
In a big big world
It's not
a big big thing if you leave me
But I
do do feel
that I do do will miss you
much
Miss you much.
I can
see the first leaf falling
It's all
yellow and nice
It's so very cold
outside
Like the way I'm feeling inside
I'm a big big girl
In a big
big world
It's not a big big thing if
you leave me
But I do do feel
that I do do will miss you much
Miss you much.
Outside it's
now raining
And tears are falling from
my eyes
Why did it have to happen
Why did it all have to end
I'm a big big girl
In a big
big world
It's not a big big thing if
you leave me
But I do do feel
that I do do will miss you much
Miss you much.
I have your
arms around me ooooh like fire
But when
I open my eyes
You're gone.
I'm a big big girl
In a big
big world
It's not a big big thing if
you leave me
But I do do feel
that I do do will miss you much
Miss you much.
I'm a big big
girl
In a big big world
It's
not a big big thing if you leave me
But
I do feel I will miss you much
Miss you
much.
三、练习
1.
师随机抽单词，让学生抢答读法和意思
2
．生依次开火车读英文歌
3
．生单独读通篇英文歌
四、活动：
视频播放《
Big Big
World
》
第四周活动记录：
Big big world
教学目的：
1.
通过唱第一小节英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.
训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.
体会经典英文歌的情感。
教学难点：正确发音。
教学过程：
一、导入
1.
视频播放《
Big Big
World
》
2.
揭示：今天我们来学习第一段
二、新授
1..
出示第一段，生齐读句子
Big big world-Emilia
大世界
(
艾蜜丽娅
)
I'm a big big girl !
我是个重要的女孩！
In a big big world !
在一个大世界里！
It's not a big big thing if you leave
me.
如果你离开我，那不是件大事。
But I do do
feel.
但我确实感到。
That I too too will miss you
much.
我将会非常想念你！
Miss you much !
太过想念你了！
I can see the first leaf
falling.
我能看见第一片落叶。
It's all yellow and
nice.
是那样黄也那么的美。
It's so very cold
outside.
外面是那么的冷。
Like the way I'm feeling
inside.
就象我内心的感受。
2.
师逐句教唱
3.
音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.
生生互动，自由练习
5.
生依次开火车唱
6.
男女竞唱
四、活动：
（音乐带《
Big Big
World
》伴唱第一段）
。
五、评议
生单独唱，老师随堂进行鼓励表扬。
第五周活动记录：
Big big world
教学目的：
1.
通过唱第二段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.
训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.
体会经典英文歌的情感。
教学难点：正确发音。
教学过程：
一、导入
1.
视频播放《
Big Big
World
》
2.
揭示：今天我们来学习第二段
二、新授
1..
出示第二段，生齐读句子
I'm a big big girl !
我是个重要的女孩！
In a big big world !
在一个大世界里！
It's not a big big thing if you leave
me.
如果你离开我，那不是件大事。
But I do do
feel.
但我确实感到。
That I too too will miss you
much.
我将会非常想念你！
Miss you much !
太过想念你了！
Outside it's now
raining.
现在外面正在下雨。
And tears are falling
from my eyes.
而我的眼睛也在流泪。
Why did it have to happen
?
这一切为什么要发生？
Why did it all have to end ?
这一切又为什么要结束？
2.
师逐句教唱
3.
音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.
生生互动，自由练习
5.
生依次开火车唱
6.
男女竞唱
四、活动：
音乐带《
Big Big
World
》伴唱第二段。
五、评议
生单独唱第二段，老师随堂进行鼓励表扬
第六周活动记录：
Big big world
教学目的：
1.
通过唱第三段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.
训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.
体会经典英文歌的情感。
教学难点：正确发音。
教学过程：
一、导入
1.
视频播放《
Big Big
World
》
2.
揭示：今天我们来学习第三段
二、新授
1..
出示第三段，生齐读句子
I'm a big big girl !
我是个重要的女孩！
In a big big world !
在一个大世界里！
It's not a big big thing if you leave
me.
如果你离开我，那不是件大事。
But I do do
feel.
但我确实感到。
That I too too will miss you
much.
我将会非常想念你！
Miss you much !
太过想念你了！
I have your arms around me warm like
fire.
我原来是躺在你如火炉般温暖的怀抱里的。
But when I open my
eyes.
但当我醒来张开眼睛。
You're gone !
你却已经走了！
2.
师逐句教唱
3.
音乐带播放，生轻声跟唱
三、练习
4.
生生互动，自由练习
5.
男女生开火车唱
6.
小组比赛演唱
四、活动：
音乐带《
Big Big
World
》伴唱第三段。
五、评议
生单独唱第三段，老师随堂进行鼓励表扬
第七周活动记录：
Big big world
教学目的：
1.
通过唱第四段英文歌，培养学生学英文歌的兴趣。
2.
训练学生在唱的过程中发音准确，音调正确
3.
体会经典英文歌的情感。
教学难点：正确发音。
教学过程：
一、导入
1.
视频播放《
Big Big
World
》
2.
揭示：今天我们来学习第四段
二、新授
1..
出示第四段，生齐读句子
I'm a big big girl !
我是个重要的女孩！
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