-
三好学生标准
一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。工作积极努力,
热心为集体服务,在班级、
学校各项活动起模范带头作用。
二、模
范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明,有礼貌,讲团结,有爱心。
四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。
五、积
极参加各种体育活动,
“
两操一课
”<
/p>
表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达
到国家体育锻炼标
准。
新三好学生标准
以往的三好学生是指德
,
智
,
体三个方面都得到发展
.
当今社会
,
赋予了
三好学生
全新的含
义和评价标准
:
p>
在家做好孩子
,
在校做好学生
,
在社会做好公民
好孩子
p>
的具体标准是
勤俭
+
孝敬
<
/p>
好学生
的标准是
合格
+
特长<
/p>
好公民
的标准是
公德
+
责任
评选的条件
1
p>
)
、三好学生的条件:
1
p>
、思想品德好。即热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党,热心为集体服务,
积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉执行《小学生守则》和《小学生
p>
日常行为规范》
,在同学中能起模范作用。
2
p>
、学习好。即为
“
四化
”
学习的目的明确,学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力,
学习成绩优良(低年级
90
分以上,中年级
85
分以上,高年级
80
分以上)或有显著进步。
3
、身体好。即坚持锻炼身体,积极
参加文体活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育
成绩在
75
分以上(或达到国家体育锻炼标准)
。
2
p>
)
、先进集体(班级)的评选条件:
1
p>
、模范遵守《小学生守则》
、
《小学生日常
行为规范》和《深圳市民行为道德规范》
。全
班初步树立共产主
义道德风尚,树立
“
尊师、守纪、诚实、向上
< br>”
的良好班风。在各项比赛中
(如学习、纪律、卫生、广
播操)成绩优异。
2
、学习气氛浓,学习自觉性强,学
习成绩在原来的基础上有显著的提高。
3
、班级
学生积极参加文体活动,德智体诸方式全面发展,体育达标率
90%
以上,保护学
生视力,预防近视眼。近视眼比例能控制发展或有所下降,对学生进行
安全教育(
-
-
-
)
。
3
)
、评选
的方法:
1
、
“
p>
三好学生
”
和
“<
/p>
先进集体
”
每学年评选一次。评定采取先
总结后评比,先民主后集中的
方法。
2
、
p>
“
三好学生
”
的评
选,先让学生评议提名:接着由班主任公正评价(征求有关教师意见)
再实事求是地填写
三好学生登记表报学校审批,最后召开表彰大会,授予三好学生证书。
3
p>
、
“
先进集体
”<
/p>
的评选,先由年级推荐,再报学校审批、公布、奖励。
4
p>
)
、注意事项
掌握三好学生标准应注意这样几点:
1
、
p>
坚持德智体美劳全面发展,
要防止以学习好代替其它两好,
或者对其它两好降格以求。
美术、文艺、体育等方面有专长,其它学科的
成绩在及格以上,各科平均成绩优良,也应视
为学习好。
这样有
利于鼓励学生活泼地主动学习,
培养分析问题、
思考问题的能力
,发展爱
好、特长。
2
、既要
表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现
突出的学
生评为三好学生,以鼓励全体同学努力上进。
3
、既要
看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。
4
、评选
工作要按照标准,实事求是地进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量。要
切实保证
三好学生的质量。
三好学生分几个级别
,
普通三好生是在学校评选
p>
,
而市三好生则是由市教育局颁发的荣誉
三好学生的历史沿革:
50
年来,
“
三好
”
制度以固定的评选比例、基本
相同的衡量标准,在中国所有大、中、小学
校普遍推行,深深影响了无数青少年。然而,
这种至高荣誉,在新时代受到多重质疑。
日前,中国教育学会会长顾明远在重庆的一次学术年会上呼吁
:
停止评选
“
三好学生
”
,
因
为这样会
“
过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签
”
。
争三好,政治为先
建国之初,中国就确立了德、智、体、美、劳全面发展的教育
方针。
1953
年
6
月
30
日,毛泽东在接见共青团二大主席团时,祝贺青年们身体好,学习好,工作
好。
这些
“
青年
”
,其实是指全国各行各业中工作的青年,并非青年学生。不过,
“
三好
”
一经毛
泽东提
出,很快就被套用进教育方针。
1955
年教育部公布的《小学
生守则》和《中学生守
则》的第一条,都提到
“
努力做个好学生,做到身体好,功课好,品行好
”
。<
/p>
自此,<
/p>
“
三好学生
”
的
评选活动就在全国范围内推行开来。尤其是
1963
年
2
月,毛泽东题词
“
向
雷锋同志学习
”
后,
“
学雷锋、争三好
”
成了各级各类学校的核心活动。
p>
中国国际问
题研究所学者郭宪刚
1959
年开始上小学,在他的印象里,<
/p>
“
德、智、体
”
三方
面,其实就是德字为先,
重思想轻学习和健康。在那个政治
挂帅的年月,三好制度不仅强调
本人的政治表现,还要考虑家庭出身。因为家庭成分高,
成绩优异的郭宪刚尽管是中队长,