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二年级语文阅读理解训练
阅读短文，回答问题。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
________
秋天叶儿红，
________
四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
________
水杉活化石，
________
开花满院香。
（
1
）文段
共有
________
句话，其中第
_
_______
句写了杨树、榕树、梧桐树。
（
2
）从文
段中找出下列各字的反义词。
暖——
________
南——
________
（
3
）请把下列四种树的名字填到文中横线上。<
/p>
（填序号）
①金桂
②银杏
③松柏
④枫树
________
秋天叶儿红，
___
_____
四季披绿装。
_____
___
水杉活化石，
________
开花满院香。
（
4
< br>）照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
像
。
二年级答案：
（
1
）四；一
（
2
）寒；北
（
3
）④；③；②；①
（
4
）银杏树叶；扇子
阅读短文，回答问题。
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱
扑棱的，非常可爱。
我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝
，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟
朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听
起来多美
妙呀
!
我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。
我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：
“
____
_________________
。
”然后欢叫着飞
向林中。
（
1
）小鸟是什么样子的？
（
2
）
“我把它放进笼子里，
喂它食吃，
给它水喝，
可它一动不动。
”
小鸟为什么
“一动不动”
？
（
）
①小鸟生病了。
②小鸟不喜欢我。
③小鸟想念妈妈和同伴了。
（
3
）小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。
（
4
）你想
对小作者说什么呢？
（
5
）通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。
< br>
生字朋友
1
：
________
，部首是
________
，音节
________
，组词
________
。
生字朋
友
2
：
________
，部首是
________
，音节
< br>________
，组词
________
。
二年级答案：
（
1
）三；一
（
2
）
B
（
3
）
A
（
4
）
1903
；莱特兄弟
阅读短文，回答问题。
小鹰学飞
一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地
喊起来：
“我已经会飞啦！
”
老鹰摇摇头说：
“飞得只比大树高，还不算会飞。
”
小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又
高兴地喊起来：
“我真的会飞啦！
”
老鹰又摇摇头说：
“飞得只比大山高，还不算会飞。
”
小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀
，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。
小鹰急促地喘着气，对老鹰说：
“现在……我总算……会飞了吧？”
老鹰向头顶
上指了指说：
“孩子，
你往上看！
”小
鹰一抬头，
只见白云上面还有几只鹰在盘旋
呢！
（
1
）短文有
________
个自然段，第五自然段有
________
句话。
< br>（
2
）从文中找出下面词语的反义词。
< br>
低
________
难过
________
过去
________
（
3
）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样
做？
（
4
）鹰能
够越飞越高，你找到原因了吗？
二年级答案：
（
1
）
6
；
3
（
2<
/p>
）高；高兴；现在
（
< br>3
）小鹰会使劲往上飞。
（<
/p>
4
）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。
阅读短文，回答问题。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，
披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（
1
）我会
填量词。
一
________
大青蛙
一
________
大眼睛
（
2
）青蛙长什么样？在文段中用“
< br>________
”画出来。
（
3
）这段话主要写了（
）
A.
小蝌蚪找到了鲤鱼妈妈
B.
小蝌蚪找到了青蛙妈妈
二年级答案：
（
1
）只；对
（
2
）披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚
皮，鼓着一对大眼睛。
（
3
）
B
阅读短文，回答问题。
有时候我很温和，
有时候我却很
暴躁。
我做过许多好事，
________
田地，
________
机器，
帮
助人们工作。我也做过许多坏事，
________
庄稼，
________
房屋，给人们带来灾害。人们
想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（
1
）写出文段中的两对反义词。
________
——
________
________
——
________
（
2
）选择正确答案，将序号填入文段中的横线上。
①发动
②淹没
③冲毁
④灌溉
我做过许多好事，
________
田地，
________
机器，
帮助人们工作。
我也做过许多坏事，<
/p>
________
庄稼，
_______
_
房屋，给人们带来灾害。
（
3
）
“我”做好事的句子是
< br>________
，
“我”做坏事的句子画
________
。
（
4
）
“我”是
________
，除了文中写的，
“我”还为人们做过其
他好事，比如：
________
。
二年级答案：
（
1
）温和；暴躁；好（事）
；坏
（事）
（
2
）④；①；②；③
（
3
）灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
；淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来
灾害。
（
4
）水；好事略
阅读短文，回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是个英国人，
他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。
后来，
他成了一位世界著名
的生物学家。
有一次，
达尔文看见树上有几只小鸟
，
就一动不动地在树下仰着头仔细观察。
一只小松
鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头。大概认为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得
意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：
“孩子，你看错了
，那不是木桩，
是一个人哪！
”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子
呢？
1.
从短文中找出一组近义词和一对反义词。
近义词：
（
）——（
）
反义词：
（
）——（
）
2.
下面
的句子中，和文中画线句子意思相同的是（
）
A.
他会伤害松鼠妈妈的孩子。
B.
他不会伤害松鼠妈妈的孩子。
<
/p>
3.
小松鼠为什么会把达尔文当成木桩？
二年级答案：
1.
①喜欢
喜爱
②上
下（左
右）
2.B
3.
例：因为达尔文看书上的小鸟时，一动不动地仰着头看。
阅读短文，回答问题。
“鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光……动物真有趣！
”和同学们交流
：你最喜欢哪种动
物？它有什么有趣的地方？
龙一鸣说：
“我最喜欢国宝大熊猫，别看它身体笨重，却能轻而易举
地爬上树。
”
黄霏霏说：
“我最喜欢的动物是小松
鼠，
________
。
”
壮壮说：
“我最喜欢
的动物是
________
。
”
二年级答案：
略
阅读短文，回答问题。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开
,
就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季
,
葡萄一大串一大串
地挂在绿叶底下
,
有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
,
五光十色
,
美丽极
了。要是这时候你到葡萄沟去
,
热情好
客的维吾尔族老乡
,
准会摘下最甜的葡萄
,
让你吃个够。
1.
这段话共有
句。
2.
葡萄种在
。
3.
短文中画线的句子是把
比作
。
4.
用“
”画出写葡萄颜色的词。
5.
写葡萄长得好的词
:
6.
“要是这时候”指的是
二年级答案：
1.4
2.
山坡的梯田上
3.
茂密的枝叶
绿色的凉棚
4.
红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的
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