老鹰捉小鸡教案

《老鹰捉小鸡》习作教学设计与反思

执教者：雷志英

一、谈话激趣导入：

同学们喜欢玩游 戏吗？平时都玩些什么游戏？那会玩

“老鹰捉小

鸡”这个游戏吗 ？你们是怎样玩的？

二、导入游戏，宣布规则，提出要求。

1

、看同学们说得这么开心，那我们就到操场上去玩玩这个游戏吧。

< br>

2

、弄清游戏规则。

请学生介绍游戏规则，

有不明白的举手提问。

（选出角色

“老鹰”

、

“鸡

，

“老鹰”碰到“小鸡”身体， 就算捉住。

）

三、进行游戏，体验感受。

1

、整队到操场上，分好小组，让每位同学体验一次。

2

、挑选一组玩游戏，提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后

（游戏时， 同学们都非常兴奋。

“老鹰”和“鸡妈妈”

、

< br>“小鸡”的动

作都十分滑稽，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”

，气氛热

烈。

）

四、练说过程，明确方法，以说促写。

1

、交流角色心里感受：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来

< br>说说自己当时的感受？（

“老鹰”和“鸡妈妈”

、

“小鸡”都要请

2

—

3

位同学介绍，并及时将一些词语板书。

2

、交流所看到、听到、想到的。