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作文训练（一）：幼鹰学飞
阅读下面的材料，
根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。
这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼
丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全
一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，
一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，
就这样，它终于飞了起来！显然，这个故事，对我们做人、做事都是有启发的。
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/p>
请根据你对这个故事的感悟，
自定立意，
自选文体，
自拟标题，
写一篇不少于
8
00
字的文章。
解析
:
审题、立意：
（一）审题、立意；相信自己是一只雄鹰
1
、对象、行为：
2
、结果、原因：
（二）分析以下立意是否符合题意：
1
、想飞才能飞
2
、置之死地而后生
3
、忧劳可以兴国，逸豫可以亡生
4
、自古雄才多磨难
5
、磨练召唤成功的力量
，英雄是在困难中体现的，钢铁是在磨练后坚强的。如果没有那凶猛
的风雨
，会有美丽而招人喜爱的彩虹吗？
6
、给学生（孩子）以思考（磨练）的机会
7
、请给我多一点空间，少一点的溺爱
8
、人要有拼搏
9
、我不做鸡笼中鸡，我要做蓝天上飞翔的雄鹰
10
、人一旦有了想飞的冲动，就决不甘心再在地上爬
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11
、飞出自己的一片天
12
、绝处逢生
三、题目、语段参考：
1
、《荆棘中的玫瑰》
茫茫宇宙，感叹生命的渺小；参天古木，赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫瑰，没人想到花瓣上
因破雾而出的泪珠；叹巍巍参天大树，没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦难，无以成长，铭记痛
苦，得以前行。它本是翱翔于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起就飞不起来了
呢？因为
它没有经过雄鹰痛苦的训练。
2
、《给自己准确定位》
3
、《生于忧患，死于安乐》
4
、《成功源于实践》
5
、《逆境出人才》
平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。
6
、《我是一只鸟》
就象材料中的那只鹰一样，我本以为自己是一只不会飞的鸟，然而有一天，猎人告诉我，如果
你不飞，我将让你坠入万丈深渊。就这样，我有了目标
——
要飞，越高越好，结果我飞起来了，飞
到了蓝天上，看到了美丽的山川河流，还
有我美丽的家乡。原来，只要我想飞，我就能飞。
……
我
是一只鸟，考试是支枪。为了不成为猎人的目标，我一定要飞。
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7
、《逆境造就伟大》
顺流而下，只能越来越低；逆流而上，我们在慢慢上升。
8
、《逼出成就》
9
、《绝境中的腾飞》
每个生命都有一个悬崖，每个人都必须从这个悬崖上跳下去，学会扑打翅膀飞上天空。岁月留
给我们残酷的现实，我们必须面对，学会在绝境中腾飞，寻找在荆棘丛中生的希望。
10
、《压力？动力！》
11
、《人生需要尝试》
12
、《定位决定成功》
“
我是一之鹰，蓝天才是我的归宿，大地是我的坟墓。
”
悬崖边的鹰终于找到了自己的位置，全
身肌肉一起在神经
的支配下找到了力的所在，飞上了蓝天，在天空中画上了胜利的句号
……
记住，
你就是那只鹰，
蓝天才是你的目标。
地上的那点粮食就留给那些鸡慢慢享用吧！
毕竟，
这样才公平。
12
、《心若在，梦就在》
13
、《逆境激发潜能》
14
、《飞则生，坠则亡》
鹏击水三千里，抟扶摇直上九万里。因为大鹏有鸿鹄之志，与鸡一同生长的雄鹰并没有失去飞
翔的能力，但却失去了飞翔的动力
——
志向
。
……
红梅的志向是在白雪中烂漫，青松的志向是在危
难中高洁，乔木的志向是在严寒中耸立，我的志向是在蓝天上飞翔。
15
、《潜力在困难中迸发》
曾记否秦二世大兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道，最终身首异处；李自成骄傲自满，落<
/p>
个
“
过路王
”<
/p>
的下场
……
16
、《生命在逆境中绽放》
生命如花，在逆境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。
17
、《逆境使人成功》
“
白头翁
”
在冰天雪地里
开出了刚强之花，成了漫漫雪国中的精灵；胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长
出了粗壮之躯，<
/p>
成了茫茫戈壁上的不死之神；
骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线
成了荒芜大漠上
的一个神话
18
、《成功需要磨练》
没有浪的冲刷，怎会有光彩照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香；没有辛勤
的耕耘，又又怎会有秋天的硕果累累。
19
、《给我一双翅膀，我想飞！》
瓦蓝瓦蓝的天空，飘着一朵朵白云，是谁，让云儿自由飞翔？是蓝天！叮咚叮咚的山泉，
唱着
欢快的歌谣，一路奔向远方，是什么，让她忘记了疲倦？是大海！雄鹰展开了翅膀，
帆船挺起了胸
膛，他们的目标，都在远方！远方，有多远
……<
/p>
当安徒生笔下的那只丑小鸭惊异而又羡慕地望着那一只只自由飞
翔的美丽天鹅时，
她，
多么渴
望自己也
有一双翅膀！其实，她怎么也不知道，自己就是一只天鹅！给我一双翅膀，我想飞
……<
/p>
想
飞，多么美丽的憧憬；想飞，多么伟大的梦想！因为想飞，才能
长出翱翔长空的翅膀！要火，便有
了火！渴望飞翔，于是有了翅膀！上帝最恩宠那些虔诚
而又锲而不舍的人！
21
、《潜能需要激发》
在平淡中出生，又在平淡中生活，最后又在平淡中死去。这样的生命是最失败的生命，这样的
人生是最平庸的人生，生命之路需要曲折，人生之路需要坎坷。
22
、《找回自我》
俗话说得好：
“
狗走千里经吃屎，狼行千里要吃人。<
/p>
”
它说明了天性是不会变的。在复杂的当今
社会，我们会被各种繁华、飘渺影响，迷失自我，然而等我们经历困挠磨难之后，我们最终将找回
自我。
23
、《找回自我》
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6
页
生命
原本残缺，不要因为一时的挫折，或者不幸遭遇对对自己说：
“
我不行。
”
24
、《困境造就人才》
茶，只有经过沸水的浸泡，才能散发出甘甜与香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不断地
完善自我，成就自我。
25
、《逆境挫折能创造奇迹和成功》
如果想要观看到美丽的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌云的阴霾，如果渴望五谷丰登，就
不要
埋怨寒冷的瑞雪，
如果想要领略到登上顶峰时的
“
一览众山小
”
的宽广，
就要舍弃峰底下优美的风景。
26
、《生于忧患，死于安乐》
古语有云：
“
生于忧患，死于安乐。
”
在长期安逸、闲适的生活中，必将泯灭心志。
……
27
、《绝处逢生》
苏轼被贬黄州，由大学士降到了一个团练副使，而且还是闲职。这对他来说无异于跌入人生低
谷，他又是怎样从低谷中爬起，绝处逢生的呢？是靠政绩，重新得到统治者的重视？是靠关系，然< /p>
后慢慢提拔，再走到人生之巅？不，都不是，他是利用自己的笔和胸襟来使自己达到人生的
另一座
高峰的。
……
28
、《居安思危》
生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，则浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现状，不结茧化蝶，
终难逃生命的制裁。生命之钟警示我们
——
思安则
危，危于己，危于人，危于国。
29
、《风雨彩虹》
有人说：
“
平静的湖面造就不出精悍的水手，
安逸的环境造就不出时代的伟人。
”
古人认为，
“
在
经历风雨后才能看到美丽的彩虹。
”
书上记载：
“
只有走出来的成功，没有等出来的辉煌
”
。
< br>——
30
、《不经历风雨怎么见彩虹》
<
/p>
腊梅不经历那寒冬腊月，怎么会开出壮丽的花朵！小树若不经历那风吹雨打，怎么会长成参
天
的大树？小姑娘不爬过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜
31
、《逼迫带来成功》
雄鹰只有在壁立千仞的悬崖上下落，
才会诠释出飞翔的真谛与傲视苍生的气
魄；
溪流只有经历
了万千曲折与阻挠后，才能真正体味大海的博
大；人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺利达到
成功的彼岸。
32
、《
“
逼
”
出成就》
“
生于忧患，死于安乐
”
，将幼鹰
同鸡关在一起，在安乐享受中它失去了搏击蓝天的勇气，只与
鸡嬉闹和休息。可是，当主
人将它扔下山崖时，求生的勇气却让它拥有了蓝天的自由，但是丢下的
如果是鸡，
它能飞吗？我不是鱼，
我怎么知道鱼的快乐？你不是我，
你怎么知道我不知道水很快乐。
33
、《在压力中唤醒沉睡的巨人》
不登高崖，何以知山之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以知孤烟之直。
那只
变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，怎能展翅高飞。
34
、《顺境忘本，逆境成功》
勾践卧薪尝胆不忘复国，庄宗带箭出征不忘父仇。他们在逆境中努力向上，发奋图强，并最终
取得了胜利，但胜利的喜悦冲昏了他们的头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他们忘记了一
切，就像
鹰混迹于鸡中忘记了飞翔的本领。他们在自己缔造的王国中走向灭亡。太舒适的
环境，可能使我们
忘掉自己的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂蚁淹死在蜜糖里。
35
、《逆境造就灿烂的生活》
河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕经历了风雨的打击，练就了一双坚实的翅膀。
……
逆
境造就灿烂的生活。
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36
、《逆境出英才》
鹰，本该飞翔在蓝天，尽显自己的王者风范，直到涅槃。可那只生活在鸡笼里的鹰，却没有了
王者的风采，失去了王者的气魄。因为它已没有了飞的愿望，征服蓝天的欲望。
37
、《置之死地而后生》
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