人教版五年级下册数学全册教案英语教案

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轴对称

如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全

重合，这个图

形就是轴对称图形。

第二课时

课题：旋转

教学内容：教材第

5

?

5

页例

3

< br>和例题

4

。

教学目标：

1

、

通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和

能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生

活实际，

初步感知平移和旋

转现象。

2

、

通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单

向、竖直方向平移后的图形。

3

、

初步渗透变换的数学思想方法。

重点难点：能正确区别平移和旋转的现象，并能在方格

纸上画出一个

简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形

教学准备：幻灯片、课件。

教学过程：

一、导入

课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑

滑梯、推车、

小火车、速滑。

游乐园里各种游乐项目的运动变化相同吗？

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你能根据他们不同的运动变化分分类吗？

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、

速滑这些物体

都是沿着直线移动这样的现象叫做平移（板书：

平移）。

而摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点

或一个轴移动

这样的现象，

我们把他叫做旋转（板书：旋转）。

今天我们就一起学习“旋转”。板书课题。

二、学习新课

1

、

生活中的平移。

平移和旋转都是物体或图形的位置变化。平移就是物体

沿着直线移

动。

在生活中你见过哪些平移现象？先说给你同组的小朋

友听听！再请学生回答。

说得真棒，瞧，我们见过的电梯，它的上升、下降，都

是沿着一条直

线移动就是平移。

你们想亲身体验一下平移吗？

全体起立，我们一起，向左平移

2< /p>

步，向右平移

2

步。

我们生活中的平移现象可多了，能用你桌上的物体做平移运

动吗？

2

、

生活中的旋转：

你们真是聪明的孩子，不仅认识了平移的现象还学会了

平移的方法。

刚才我们还见到了另一种现象，

是什么呀？（旋

转

)

旋转就是物体绕着某一个点或轴运动。

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“你见过哪些旋转现象？” 先说给同桌听听，然后汇报。

像钟面的指针，指南针它们都绕着一个点移动，这些都

是旋转现象。

同学们的思维真开阔，下面我们一起体验一下旋转的现

象吧！起立，

一起左转

2

圈，右转

2

圈。旋转可真 有意思，

你能用你周围的物体体验一

下旋转吗？现在就让我们一起

轻松轻松，去看看生活中的平移和旋转吧！

3.

学习例题

3

:

(1)

与学生共同完成其中的一道题，余下的由学生独

立完成。

(2)

对于有错误的学生，在全班进行讲评。

4.

学习例题

4

:

(1)

引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点

通过旋转后到什么位置，再数一数经过多少格。

(2)

先让学生说一说画图的步骤，再画图。

(3)

让学生学会先选择几个点，

把位置定下，再画图

(

(4)

课件演示画图过程，并帮助学生订正。

5.

课内练习：

2

.

第

6

页

2

题。

3

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