-
实义动词在各种时态中的变化规则
一、一般现在时
< br>当主语为第三人称单数时
,
实义动词变化如下：
1
、大多数动词在词尾直接加
s
，
如
read → reads
，
look→
looks
，
play→ plays
2
、
以辅音字母加
y
结尾的动词，
要先将
y
变为
i
，
再加
es
如：
fly →flies
carry →carries
study →studies
3
、以
“s, x, ch, sh”
结尾的，在词尾加
“es”
，发音为<
/p>
[iz]
如：
teach
－
teaches
[iz]; watch
－
watches [iz]
box---boxes
4
、以
“o
”
结尾的动词，加
“es”
，读
[z]
如：
go
－
goes [z]
do
－
does [z]
5
、特殊情况：
have --
has
二、一般过去时
动词过去式分为规则和不规则形式
（
1
）规则形式的变化规律及读音
规则动词的过去式由
“
动词原形
+-
ed”
构成，
具体变化有：
①
直接在词尾加
-ed
。
-ed
在浊辅音和元音后
面读【
d
】
；在清辅音后面读【
t
】
；在发【
t
】和
【
d
】音的字
母后面一律读【
id
】
如
: want
—
wanted
【
id
】
, work
—
worked
【
t
】
, need
—
needed
【
id
】
, clean
—
cleaned
【
d
】
②
< br>以不发音的
e
结尾的在词尾加
-
d,
读音同
①
如：
like
—
liked
【
t
】
, live<
/p>
—
lived
【
d
】
, move
—
< br>moved
【
d
】
③
< br>以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加
-ed
。
如：
stop
—
stopped
，
pl
an-planned
，
beg-
begged
，
drop-
dropped
(1)
如果重读在第一个音节处
,
不双写加
ed.
如
: visited(
重读在
vis
前
); offered(
重读在
of
前
);
(2)
如果重读在第二个音节处
,
双写词尾辅音字母加
ed.
如
: preferred(
重读在<
/p>
fer
前
);
admitted(
重读在
mit
前<
/p>
); refer-referred
，
trip
—
tripped
④
以辅音字母加
y
结尾的动词，先把
y
变成
i
，再加
-ed
。
如：
study
—
studied,
carry
—
carried,
hurry
—
hurried,
marry
—
married,worry-worried
（
2
）不规
则动词的过去式见课本后的不规则动词表
< br>三、现在
/
过去进行时
动词现在分词由动词原形在词尾加
ing
构成
，其规则如下：
1
、一般情况下直接加
ing
如：
think---thinking
sleep---sleeping
study---studying
speak---speaking carry---carrying say---
saying
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：初一下英语课文翻译(M9-M12新版)
下一篇：史上最全英语启蒙资料