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典范英语
Lesson 65 The big red
bus
教案
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邝丹丹
2014/4/29
一，教学内容：
The big red
bus
这篇课文为主要内容
二，教学
目标：
1
，语言上：理解
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熟读
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背诵
这篇课文
（会读会背）
2
，情感上：清楚掌握这个故事，包含哪几点内容
< br>
（会理解）
3
，
能力上
:
学会向别人讲述该故事，
运用到现实生活
（会运用）
三，重难点：
1
，内容上：
Kipper
坐上公交车，去到三个乐园，看到三样东西
2
，时态上：故事的行文主要用一般
过去时
3
，句型上：
got on
got off
set off
He went to
…
It had a lot of
…
四，教
学流程：
（
是按照
40
分钟
/
节设计的，
若为
20
分钟则相应环节的时间减半）
1
，
warming up
热身
(5
分钟
)
T:
Hello
（打招呼）
, boys
and girls! What day is it today?
S:
Hello
. Today is Wednesday.
T: Yeah, you are right, today is
Wednesday. Now let
’
s get
ready for our class.
T:
What can you see on the blackboard
？
（在黑板上放一张
SNOOPY
的图片）
S: Snoopy.
T
：
Good job! Yeah,
it called Snoopy. It is a lovely dog and I like it
very much. So I
chose Snoopy as my
English name.
Ok,
let
’
s play a
game
(
游戏一
Finger
Point )
together. Hey, show me your
finger,
please! Please put your finger
under my hand, and all of you should call my name
‘
Snoopy
’
as quickly as you can. When I say stop you should try your best to run away
quickly, because I will catch you. And
if you are caught, you should show a
performance for us .Now everybody comes
up here. Snoopy Snoopy one two begin!
（叫
SNOOPY
的时候可以先慢后快再慢然后突然叫
STOP
）
经过了紧张又
好玩的游戏之后，大家都知道我的英文名字叫什么了吧，所
以呢，大家以后可以叫我
Snoopy
老师啦。
2
，
Presentation
输入
&
操练（主要采用图片输入
,
问答式输入）
（
15
分钟）
T: Look at me, please.
What can you see in this picture?
S: A
bus.
T: Very good. What color is it?
S: Red.
T: Right,
it
’
s red. Ok,
let
’
s see. It is much taller
and bigger than people. Is it big
or
small?
S: It is big.
T: How
clever you are!
那么我们现在连起来就是
The big red bus,
它就是大
的红色的公交车
,right
? Ok, follow me, please. The big red bus, the big
red bus. All of
you ,3 times, one two
three go.
T
：好的，下面大家一起来玩一个
（游戏二
拍卡片的游戏）
吧，然后大家
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