《数字游戏乐园》活动计划及反思

活动

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数字游戏乐园

重庆市大坪八一保育院

蓝天

活动目标：

1

、在多维度的游戏中感知数字守恒带来的乐趣。

2

、用不同的计数材料和方式表征

5

以内的数量。

3

、大胆的表达想法，正确的操作、 收拾材料。

活动准备：

、公用班级材料：可连接立方体、模式块、计数棒；数字卡片

、

4

、

5

2

、自备计数材料：积塑拼插小人、建构积木

3

、多媒体课件、计数统计记录卡

活动过程：

一、引入活动：创设情境 ，引导幼儿发现动物变队形后数量不变。

< br>指导语：

动物乐园今天有一个舞会，请了

2

种小动物来表演节目，我们一

起去看看吧！

（利用课 件演示

“

动物队形变化

”

）

1

< br>、演示

5

只小猫，依次排成横排、三角形、圆形，引导发 现队形变化数量

不变。

指导语：

·猜猜是谁来表演了？（老师学小猫的叫声）

·小猫们来表演了，有几只小猫来表演节目呢？（

5

只）它们排成了么

形状？（横排）

< br>·小猫们现在变了个队形，看看变成什么了？（像一个三角形）现在

有几只小猫呢？（

5

只）

< br>

·小猫们的表演太精彩了，又变了一个新队形，来看看是什么 ？（像

一个圆 形）现在有几只小猫呢？（

5

只）

老师小结：

·它们排列的队形不断地变化，可它们的数量变了吗？（没有 变）都是

几只？（

5

只）可以用数字几来表示呢？（

5

，并出示数字

5

）

·

5

只小猫一会站成横排、一会像一个三角形、一会又像一个圆形，但它

< br>们的数量都没有受到影响，一直都是

5

只！

指导语 ：

现在小猫的精彩舞蹈结束了，我们谢谢小猫，跟它们再见吧！

2

、用大象和小猫一起表演，引导发 现队形排列的稀和密，不会影响数量

的变化。

指导语：

·现在 新的节目即将开始，我们闭上眼睛，

3

声倒数后它们就会登上舞

台了！

（第一张图片）

·谁来了呀？（大象和小猫来合作演唱歌曲了）

·请举手告诉我，它们两个谁多？ 谁少？还是一样多呢

?

（快速目测）

·为什么呢？

老师小结：

·刚刚有的认为大象多小猫少、有的小猫多大象少、还有的认 为一样

多，现在我们一起来数一数！

指导语：

·

（数大象）几只？记住，是

5