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如何写关于愿望的作文
目录
听一听
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1
一个少年的漂流瓶
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1
讲一讲
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3
一、审题:区分话题与命题
.
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......
3
二、选材:用好望远镜和显微镜
.<
/p>
........................................
..................................................
3
三、构思:画好蓝图,搭好脚手架
.
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...............................................
5
读一读
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6
例文
1<
/p>
:童年
·
故土
·
外婆
.
..
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.............................................
6
例文
2<
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:我希望童话可以存在
.
.............................................
..........................................
8
例文
3<
/p>
:我的希望漂流瓶
.
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1
0
写一写
.......................................
..................................................
............................................
1
3
1
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.题目:
××
,请听我说
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.
.......................
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.....................
1
3
2
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.题目:假如我是
________
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.
.............................
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.......
1
3
3
.题目:我有一个小小的心愿
p>
.
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...
1
4
4
.题目:我希望
……
.....
..................................................
..............................................
1
5
听一听
一个少年的漂流瓶
我有多少个愿望,似夜空的繁星不
可计数,多得可以装
满满几百、几千个漂流瓶。
当我上一年级时,老师让我说说我
的愿望。我说,在未
来的某一天,人们都可以安然地享受生活,不必为生活而奔
波,一切灾难都不复存在,这是我的愿望。老师轻轻抚摸着
我的头,阳光
一般的手指让我感到温暖。她轻轻地说:
“你
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真是一个天真无邪的孩子!
”
后来,我上三年级了,老师让我把
我的愿望写在纸上。
我写道,我长大后要当个诗人,写出很多很多优秀的作品,
让人们把它们当做鲜花一样去欣赏。我还要用笔在白纸上舞
蹈,让风带着
思绪的清香四处飞扬,这就是我的梦想。老师
看后,
微微一笑,
眼睛和蔼地眯成一条缝。
她缓缓地说:
“你
真是一位浪漫的小诗人!
”
再后来,我上五年级了。老师让我
把我的愿望写成一篇
作文。我记叙下来的是,我要努力学习,奋发图强,要让自
己成为强者,
笑傲
“文坛”
,
永不言败,
不断创造新的辉煌,
这便是我的理想。当作文发下来时,鲜红的
90
分仿佛在朝
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我招手,一旁的批语更使我充满了无限的希望。那句话是:
“相信你
会创造新的辉煌!
”
而现在,老师要求我们谈谈我的愿望时,我却只有平平
淡淡的一句话了——我希望我能每天微笑,每天努力,每天
进步。当我
说完后,老师漆黑的眸子注视着我,好久好久,
他意味深长地说了一句话:
“也许,质朴的愿望,才是最美
好的愿望吧!
”
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顿了顿,<
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他又说:
“也许你的愿望在不断地降低,
但是,
你愿望的质量却在不断地升级。
”
当我把那最质朴的愿望放进去
,
看着它自由地在大海的
波浪间漂流时
,
我的心境是平和的
,
因为我知道最质朴的
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愿
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望
,
往往是最美好的。
(陈浩然)
亲爱的同学,当你和我一起阅读了陈浩然同学的作文后,
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你有怎样的感触呢?人的一生会有很多的希望,
大的,
小的,
远的,
近的,
刚刚萌
生的,
久已远去的,
当我们一天天长大,
希望也变幻着色彩和调子。仔细阅读,我们读出了小作者的
成长,他在一个个希望中日
渐成熟。
其实,我们每一个人的心就是一只漂流瓶,因为我们的
心中总是满载着憧憬、希翼和企
盼。漂流瓶是希望和心愿的
代名词。
讲一讲
一、审题:区分话题与命题
“我的希望漂流瓶”是作文的主题,也可以说是写作的
话题。写作的主题、话题与作文的命题有何区别呢?主题、
话题相对于
命题而言,更为宽泛,有更广阔的写作自由度,
可以说是给了作文一个大的方向。命题是
作文的题目,要求
就要更严格些,对写作的限制会更多些。写好主题式话题作
文,首先要准确领悟话题的内涵,把准方向,如“我的希望
漂流瓶”这个话
题的关键词是“希望”
,作文只要围绕“希
望”这个主题,其他
的则可以自由选择和发挥。
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接着,
我们就要锁定
“希望”
,
好好解读。
何谓
“希
望”
?
话题“希望”是个大的概念,远大的人生理想、小小的美
好
心愿以及追寻的生活愿景都属于希望的范畴。审题就是要扣
住
题意,
把写作的范围最大化,
给自己一个宽广的写作空间,
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这样才有可能选出好材料,为写出好作文打下基础。
二、选材:用好望远镜和显微镜
准确审题为写好作文打下了坚实的地基,地基的深度往
往决定了大厦的高度。万丈高楼平地起,好的选材是成功的
一半。选材
,我们要善于用好望远镜和显微镜。
所谓用好望远镜的意思是,选材首先要有一个辽阔的视
野,正如举起望远镜,把所有能写的材料尽收眼底,让思绪
海阔天空,
自由驰骋。让我们静下心来,进行一次心灵的盘
点:自己的心中都有哪些希望呢?回到过
去,例如有一位同
学以“我多想回到儿时”为题写作,希望回到天真烂漫的童
年,做一个无忧无虑、毫无顾忌的孩童,做想做的事,说想
说的话。遥想未
来,抒写自己的理想,例如有一位同学痴迷
网页制作,小小年纪的他已经拥有自己的网站
,设计精美,
功能强大,点击率高,他的理想就是成为一名网络精英,能
够取得像谷歌和百度那样的超凡业绩。纵横世界,每一个人
心中都有一个大我的
情怀和小我的世界,所以社会的热点、
焦点问题往往拨动着少年的心弦,有些人、有些事
虽远在天
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涯,却牵引着我们的目光。静
观己心,当夕阳西沉,当夜色
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阑珊,我们静静地坐在桌前灯
下,让心海沉静下来,仔细梳
理自己心中的愿望,有的同学希望自己能够拥有一个星期八
,
那是一个没有补课、没有作业的属于自己的节日,有的同学
希
望自己能够一觉睡到自然醒,让红火的太阳一直照到屁股,
再悠然醒来,有的同学暑假的
愿望是要去童话世界九寨沟,
看看那迷人的五彩池……哎呀,可写的实在太多了呀!
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那什么叫用
好显微镜呢?面对琳琅满目、林林总总的材
料,我们不能雾里看花,乱花迷眼,而要善于
沙里淘金,慧
眼识精,去伪存真。那就是要学会把所有选择的材料放在显
微镜下审视一番,权衡利弊得失。如大家都很关注环保,很
多同学都选择这方面
的内容来表达心中的愿望,于是有的同
学便会这样考虑:环保的主题虽好,但如果大家都
写,出现
撞车现象,选材雷同,作文就不能脱颖而出,独树一帜了。
所以当我们大致确定了选材后,不要匆忙动笔,应该左顾右
盼、瞻前顾后,再作定夺
。
三、构思:画好蓝图,搭好脚手架
如何构思呢?说几个快速构思的秘诀。一是提问法。一
位同学希望能够拥有自己的小房间,他该怎么写呢?可以这
样来设问:
我的希望是什么?为什么会有这个希望?怎样才
能实现呢?如果实现了这个希望,那会是
怎样的情形?二是
倒叙法。一般同学写作文都是顺序写作,来龙去脉,
< br>精品
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一一道来,我们可以反其道而行之,先写结果。如写环保的
主题,先描绘一个充
满绿色的城市,天空一片湛蓝,空气格
外新鲜,街道绿荫如盖,小区花草遍地……然后写
现实的情
况,形成对比,以此表达心中的希望。三是铺陈式。因为心
中的愿望太多,作文的空间有限,因而可以分为并列的几段
来写,如一位同学开头写
道:传说中的阿拉丁神灯可以实现
人的三个愿望,我也有三个愿望……然后分别写了三个
愿望:
优秀的成绩、健康的身体以及独特的兴趣爱好。眉目清晰,
而这三者合起来便是一个比较完满的人生愿望。
其实,用什么方法并不是最重要的,但如何去写却是非
常紧要的,所谓不打无准备之仗,动笔前做到胸有成竹,方
能无往而不
胜。
读一读
例文
1
:童年·故土·外婆
外婆邀请我今年暑假去她那里度假
的一封来信,让我兴
奋不已,可是一想到假期里排得满满的课外补习时,又让我
感到万分沮丧。我要用一只可以许愿的漂流瓶,来实现我的
一个心愿,那
就是:让我再去看看外婆的家乡——一个给我
童年留下美好回忆的地方。
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外婆的家乡是浙江慈溪一个山清水
秀的小山村。记得每
当天刚放亮时,邻居家的大公鸡就会提起嗓门叫起来,紧随
其后,其他的公鸡也争先恐后地叫起来,好像都在说:
“天
亮了,该起床了。
”外婆为了让我多睡会儿,总会蹑手蹑脚
< br>地起床,轻轻地把门窗关紧。
外婆家的前面,流淌着一条清澈的小河,远远望去,就
像是仙女手中的绸带,绕着山脚,曲曲折折,缓缓流淌。走
近河边,<
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娴静的小河宛如明镜一般,
倒映着红的花、
绿的树。
倘若躺在河边的草地上,闭上双眼,静静地听着那哗哗的流
< br>水声,就像是在欣赏着一首美妙的乐曲。
到了夜晚,一轮皓月在水面上晃动着,星星在高高的夜
空眨着顽皮的眼睛。
此时,
可以搬上一个小板
凳,
坐在河边,
闻着田野的花香,听上一曲外婆和隔壁奶奶们抑
扬顿挫的越
剧唱腔,真是惬意极了。
外婆家的村子依偎着小山,山不算高却十分秀丽。春天
一到,杏花盛开,满山遍野的鲜花在阳光的映照下,显得十
分艳丽。杏
花映衬着村子,就像是画家笔下的一幅画。秋天
时,外婆会带着我和小伙伴们一起上山摘
枣。这可是我最兴
奋的时刻啊!因为我可以尽情地上树吃枣。而不管我们多晚
回家,看门的小狗花花总会蹲在门前耐心地等着我们归来。
每当它远远地看
见我们时,总会兴奋地飞奔而来,和我们热
烈地“握手”
。
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秋风吹来,外婆家的后院格外地芳
香扑鼻,醉人心扉。
那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝;红红的苹果像小灯笼挂满枝头;
在又大又绿的葡萄架下,挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄,紫黑、
溜圆,
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像一串串晶莹的珍珠,
这可是外婆辛勤汗水的结晶啊!
每当外婆看到我和小
伙伴们馋兮兮的样子,就会笑眯眯
地摘下几大串葡萄,让我们分着吃。那葡萄放在嘴里一
咬,
汁水像蜜一样甜,一直甜到心里……
多么想再去一趟外婆的家乡啊!去
聆听那清澈河水的歌
唱,去拥抱那一片美丽的杏花,去回味外婆为我轻轻关窗的
感觉,还要去和那可爱的“花花”握握手……
神奇的希望漂流瓶啊,你能帮我实现愿望吗?
(蔡晓海)
老师的赞叹:当我展开这篇作文时,我的心忽然间舒展
起来,轻盈起来,尽管我依然置身于钢筋水泥的都市。小作
者如涓涓细
流般娓娓道来,我的周遭渐渐宁静下来。随着他
优美的叙述,我仿佛欣然漫步在那青山、
秀水、修竹、野花
的江南,一派怡然自得。好的作文是什么?是不知不觉间让
你进入,让你沉浸,让你忘了此时的自己,恍若成了作者的
知音。这位小作
者的成功更在于他的描述,他的语言功底。
当你拥有厚实的语言素养和功底,你就可以超
越一切写作之
法,写作便成为一件轻松快乐的寻常小事了。
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