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“抱怨”和“埋怨”辨析与词典释义
摘
要
文章从语义角色的角度分析了“抱
怨”和“埋
怨”用于对人时的差别，指出了对物时二者的使用倾向，据
< br>此分析了《现汉》释义中存在的问题。最后提出，同义词辨
析要进行语法功能、组
合语义关系
(
语义角色
)
、语义属性的
整合描写，要有语言整体观。
关键词
抱怨
埋怨
语义角色
一、问题的提出
同义词词典和辨析手册从词义着重点、适用对象和语义
轻重三方面描
写“抱怨”和“埋怨”的差异，各家的观察结
果很不一致：语义轻重上，刘叔新认为“埋
怨”重、
“抱怨”
轻，张志毅、高庆赐、佟慧君的观点则完全相
反
(
在语义轻重
这一点上，
“埋怨”轻、
“抱怨”重的看法占据了主流，实际
上，这两个词的语义轻重往往会依说话人的语气、语境等不
同而变化，正如方文一所指出
的，语义重的和语义轻的两者
都可用，语义轻重的差别在其词汇意义中远没有在“轻视、
鄙视、蔑视”
、
“请求和恳求”
、
“努力和竭力”中那样显著和
稳固，是语境
所赋予的
)
；在适用对象上，各家都认为可以用
于对人、对物，但在“抱怨”对人时是否可以用于对自己，
却有不能用，少用<
/p>
(
张志毅、高庆赐、邓守信
)
，可以用
(
佟慧
君
)
的分歧。词义着重点上的分歧可见表
1
所示；
方文一发现了二者辨析上存在的主观性规定的问题，呼
吁同义词辨析
“应该从语言实际出发”
，而不能“主观地硬
性规定它们有这样
或那样的差别”
，这是非常正确的，但是
方文一在另一篇文章中
论证的二者是等义词的结论，却更不
符合语言事实，以下旬中的“抱怨”都不可换为“埋
怨”
(
本
文所依据的语料是人民日报<
/p>
1995-2000
年的语料
[
括号内标
“人”
]
和中
科院计算所数字化研究室的汉英跨语言语料库
[
括号内标“中”
])
：
她总是抱怨
(*
埋怨
)
鸡毛蒜皮的事。
(
中
)
许多人抱怨
(*
埋怨
)
他们太忙，找不到时间阅读。
(
中
)
林杏光的《人机通用现代汉语动词大词典》中，二者基
本式都可带一个施事和一个受事，
扩展式也基本一致
< br>“抱怨”
(
的扩展式有
12
项，
“埋怨”只有其中
6
< br>项，不过似有列举不
全之嫌，根据笔者的语感，
“埋怨”
亦可用于其他各扩展式
中
)
。孟琮的《
汉语动词用法词典》中，二者都可带对象类名
宾、动宾、小句宾，后面都可以出现相同的
动时量、动态助
词、结果补语和趋向补语。这两本词典显示，除了“埋怨”
前可以加
“很”
，
二者的语
法功能和语义格关系也完全一样。
从语言事实出发，
“抱怨”
和
“埋怨”
的差异的确存在，
本文拟从语义角色角
度分析一下二者的差异，并以此反观
《现代汉语词典》
(
下简称《现汉》
)
释义中存在的问题。
二、语义角色视角下的“抱怨”与“埋怨”辨析
1
．
“抱怨
”与“埋怨”所涉及的语义角色分析
“抱怨”与“埋怨”的核心义素是表示不满，同时，这
种不满是借助于言语行为表达出来的，因此“抱怨”与“埋
怨”是情绪
类心理动词，同时又是言语行为动词。作为情绪
类心理动词，
涉
及的语义角色有主体
“
(
不满”
情绪的拥有者
)
、
对
象
(
“不满”情绪的针对者
)
、因事
(
“不满”情绪产生的原
因
)
，如：
人群中有几个人
< br>(
主体
)
埋怨我
(
对象
)
不该放司机走
(
因
事
)(
人
)
当我们
(
主
体
)
抱怨现在的孩子
(
对象
)
不理解父母
(
因事
)
时??
作为言语行为动词，涉及言语行为
主体、对象、内容等
语义角色。在这双重的语义角色中，情绪活动的主体和言语
行为的主体是重合的，都是人，情绪活动的对象和言语行为
的对象、情绪
活动的因事和言语行为内容却未必重合。
‘
‘不
满”的对象可以是物，是外在的客观环境条件，也可以是人
或人的动作行为，下
文对语义角色的分析将从这两个方面展
开。
“抱怨”和“埋怨”
都有名词的用法，本文暂不讨论。
2
．
“埋怨”常有遭遇不如意事件的语用预设
“埋怨”有两种用法：
A
．有遭遇不如意事件的语用预设，
认为造成不如意事
件的原因是某人或某事物，如：
(
果园被
抢
)
我们是谴责偷者、抢者的不劳而获、无法无
天呢，还是埋怨苹果太红、太诱人呢
?(
人
)
(
没赶上火车
)
李国安仰天
长叹，一个劲地埋怨不争气的
腿
(
人<
/p>
)
B
．无不如意事件的语用预设，仅仅是用言语行为表达
对某人或某物、某种情况的不满，如：
妻子埋怨他一点活儿也不干，儿子则说??
< br>(
人
)
有些轻生者决意离开人世，他们埋
怨郭文香多管闲事。
(
人
)
在我们的语料调查中，用法
B
的用例是大量的，<
/p>
《现汉》
对“埋怨”的释义仅涵盖了用法
A
，应该予以修正。
“埋怨”的用法
B
< br>与“抱怨”有换用的可能，用法
A
只
能用“埋怨”
。不如意事件往往成为话题兼作主语，而主体
却往往省略
(
如
“考得不好埋怨老师”
等
)
。
在下文
的分析中，
将不再涉及用法
A
。
3
．
“抱怨”与“埋怨”的情绪活动对象和言语行为对象
重合情况差别<
/p>
在“不满
”对象是人的情况下，
“埋怨”的情绪活动对
象和言语行为对象
一般是重合的，
“抱怨”却一般不重合。
如用法
B
的
2
例，
< br>把二者蕴含的言语行为活动还原
(
“你怎么
一点活儿也不干”
、
“你真是多管闲事”
)
，
可以发现，
“埋怨”
的言语行为对象总是不满的对象，是通过直接的言语行为使
不满
对象知道自己的情绪，还原后的语言行为活动都是第二
人称“你”
；而“抱怨”的言语行为对象另有其人，是通过
把不满对象的动作行为屙
I
生向第三方诉说，使第三方知道
自己的情绪，不满
对象可能并不知道自己的情绪，如：
黄总收到一封旅客来信，抱怨一位空姐对病人索取药品
不够热心。
(
人
)
妈妈向我抱怨：
< br>“他总是挑食，不喜欢的就一口不吃，
宁愿饿着。
”
(
人
)
“我丈
夫已经好几天没有回家睡觉了。
”麦卡锡的妻子
抱怨道。
(
人
)
以上例句还原
后的言语行为活动是第三人称
“他
／她
(
们
)
”
。由
此可以推知，
“埋怨”的不满对象当言语行为
发生时总是在场，
“抱怨”的不满对象则未必在场。二者所
蕴含的言语行为活动的
性质是不一样的，
“埋怨”
是对话，
“
抱
怨”是陈述。
“抱怨”言语行为的对象可以用“向”
、
“对”等介词引
在动词的前面
(<
/p>
第二例
)
，而更多的时候在句中并不出现
，是
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