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一、父母养育
ABC
A-Act like a kid (Once in a
while)
变成小孩
(
时不时
)
B-Believe in childhood magic
相信童年的魔力
C-Create
wonderful things together
和孩子一起创造美好事物
D-Do
whatever comes naturally
做一切自然的事
E-Encourage dreaming
鼓励梦想
F-Forgive
mistakes
原谅错误
G-Give your time generously
把你的时间大方的给与孩子
H-Have lots and lots and lots of fun
尽情的享受乐趣
I-Invent
new games together
一起发明新的游戏
J-Jump on the beds
在床上蹦吧
K-Keep
every drawing and handmade ornament
珍藏孩子的每幅画和每样手工
L-Listen closely to little voices
仔细倾听孩子的声音
M-Make
time for pretending
创造一个假想的时间
N-Notice and appreciate the little
wonders in a day
留心和欣赏每一天的小小奇迹
O-Offer lots of hugs and kisses
多拥抱和亲吻你的孩子
P-Play
as often as you can
尽量多和孩子玩
Q-Quit worrying about the little things
不要担心琐细的事情
R-Read
lots of stories together
一起阅读各种不同的故事
S-Sing silly songs
唱一些好玩的歌
T-Take
lots of pictures
拍许多照片
U-Understand what it's like to be
little
了解小不点的世界
V-Venture out to new and exciting
places
到新地方去冒险
W-Write your own adventures
纪录你自己的冒险经历
X-eXpect a lot, but not too much
你可以有期望
,
但是不要期望过高
Y-You
can do it! Remember that.
记住
,
你一定会成功的
!
Z-Zzzzz'z (get plenty of rest)
最后
,
睡个好觉
(
好好休息
)
理解孩子
学步儿童行为规范
学步儿童（
1.5-2.5
岁
)
总是可以让你手忙脚乱的。有些时候，他们好像可以同时占据两个地
< br>方，
然后向第三个地方挺进，
进行破坏。
许多父母都可以给你讲述他们孩子令人胆战心惊的
探险故事，比如爬到书柜上面
坐着，或是干脆因为从高处摔下进了急诊室。
虽然这个年龄的孩子显得相当独立，
但是要给他们进行一些规范和限制，
却是很难。
原因在
于这个年龄段的孩子其沟
通和解决问题的能力十分有限。
所以，
对他们的行为规范，
关键在
于爱心，理解，和快速反应！
理解学步儿童
?
他们的沟通能力有限
学步儿童是十分有趣的小人。像婴儿一样，他们喜欢有人抱着，有人和他们说话，
< br>有人安慰
他们。而且，他们仍然经常需要通过哭叫、扭动身子，用手指东西来表达
自己。但是，和婴
儿不同的是，他们可以说一些简单的词。只是，这些词往往意味着多重
意思。比如，
“
杯
”
< br>可
能意味着
“
我要杯子
”
，
“
我还要牛奶
”
，
“
小狗叼走了
我的杯子
”
，
“
被子掉了
”
等等。这样，要理
解这些
孩子就十分困难。
?
他们需要你极大的耐心
这时候的孩子常常让你气不打一处来。他们一伸手就抓东西（比如你的眼镜）
。他们的动作
还相当笨拙
--
有时他们想友好和你拍个手，可能一下手就变成不知轻重的一个巴掌。你明
明看到他们舀起一勺豆子，但是偏偏送到嘴边之前散了一地。
?
他们还不懂得分享
学步儿童十分有占
有欲。他们最喜欢说的话就是，
“
不！
”
和
“
我的！
”
。为了捍卫他们心爱的
玩具，
他们随
时会咬你一口或打你一下。
实际上，
这些孩子每天可能花同样多
的时间玩玩具
和转移保护这些玩具。
?
他们不知道规划
学步儿童总是没有安静的时候。
他们常常玩到精疲力尽才知道罢手。
他们不知道如何调整自
己，
所以常常前一分钟欢天
喜地，
后一分钟又哭又闹。
这些行为调整很大程度上取决于他们
新掌握的技巧。
同样一个孩子，
可能今
天还为一块得不到的饼干大哭大叫，
但是第二天就懂
得把你拽到
饼干盒旁边指着要饼干了。
对于这个时期的孩子来说，
学习如何
用社会所接纳的
方式行事是一个重要的功课。
父母须知
–
让您的孩子动起来！
运动使你的孩子健康强壮；运动有助于孩子的思维发展，
交流能力提高，和自信心建立。更
为重要的一点
–
通过运动，您可以增进和孩子之间的情感。
您可以做各种活动来让您的孩子动起来：
模仿您孩子的运动，让他们感到受重视；
让婴儿趴着以帮助他们发展上下身的协调性以及运动肌。
播放不同类型的音乐。对于还未能走路的孩子，您可以抱着他们一起跳，对于已经
走路的孩子，则可以鼓励他们自己跟着音乐跳。
向孩子描述他们运动时的动作，不但可以帮助孩子学习这些单词，而且还能够让他
们知道您是关注他们的一举一动的。
设置
“
障碍路线
”
，鼓励孩子使用各种技能克服这些障碍。这样，孩子可以逐渐学会通
过组织自己的行
为来达成一个目标。
手指歌能够很好锻炼小孩的手指和双手运动。
在沙池里放置一些不同大小的铲子和桶，也可以让孩子练习手和手指。
< br>
和孩子玩不同大小的球，让他们比较那些球更适合踢或是投掷。
另外，通过动作和舞蹈来表演故事也是个很好的活动。动物或童话故事都不失为一
个好的选择。
学步儿童探索世界
您的学步幼儿可能
一天到晚在您根本想不到的地方上下转悠：
前一分钟您还在困惑小家伙怎
么爬到餐桌上，
可一转眼他又溜到抽水马桶那了。
然后
，
他热心的跑过来帮您搞卫生，
结果
把
所有的垃圾倒在了地上！
这个年龄段的孩子好奇心很重，常常会让您吃不消。
孩子通过探索世界来学习
如果您注意到您的孩子已经到了探索期，
首先请为他们创造一个安全的
环境，
并帮助他们掌
握一些学习方法来更好地进行探索。请记住
：
o
探索对于孩子而言是正常和必要的。
o
探索是孩子认识事物和学会解决问题的开始。
o
孩子一般对事物的运作原理，事物的内部构造以及制作工序
十分感兴趣。
o
孩子起身、站立、爬行、行走
、攀爬和跑步的技能掌握都有助于他们在世界进一步
探索和试验。
您的孩子正常吗？
o
1-3
岁之间的孩子很可能对所有的人和物都感兴趣，特别是那些在他们看来新鲜或
特殊的东西。他们想参与您所做的所有事情。
他们会试图模仿您。他们也会坚持自己完成
许多事情。有时候，他们还会强烈抗议您
的帮助。
o
通常这个时候的孩子会：
?
爬上家具，爬到任何小空间里。
?
玩水。
不管这水是水槽里的、
马桶里的、
浴缸里的、
金鱼缸里的还是路边
水洼里的。
?
打开柜子和抽屉，再把里面的东西全丢出来。
?
打开钱包、化妆盒和其他装东西的物品。
?
在商店里跑来跑去，随意触摸架上的商品。
?
主动接近猫狗之之类的小动物，开始和其他孩子玩。
探索有好处！
< br>虽然跟在孩子后面收拾东西实在很累，
但是孩子的探索真的是很有益处的。
它促进孩子各方
面的发展。
?
首先是智力发展。学步儿童对世界的兴趣促使他们充分调动
他们的味觉、触觉、视
觉、嗅觉等各个感官来帮助他们理解事物。
?
其次是社会情感的发展。一个
孩子如果可以自由探索他身边的世界，同时又可以在
需要帮助的时候回到父母身边，那么
这个孩子就会变得自信和富有安全感的。
?
最后探索对身体发展也很重要。孩子们四处移动，因此他们
的眼手协调性以及大肌
肉的协调性都得到了发展。
帮助您的孩子安全的进行世界探索
这个时候的孩子还太小，
常常考虑不到自己的安全。
他们总是横冲直撞，
磕磕碰碰阻止不了
他们前进的
决心。
您必须时刻照看这时候的孩子。
但是，
< br>如果您能够提供一个尽量安全的环
境，或许您就不需要太操心：
< br>
o
把那些孩子轻而易举可以破坏或是会造成伤害的物品锁起来。
o
在楼梯口和门廊设置安全门。
o
设法挡住通往打开或未锁的窗户的路径。
o
遮盖电源插头。
o
把所有药品、清洁剂之类的都锁起来。
o
教会孩子如何安全上下楼梯。
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