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三个月雅思学习详细计划
摘要:
在雅思备考的过程中,由于考
生备考时长不同,计划的制定也会有差别。但是不管怎么样,在考前制
定详细的复习计划
对提高考生的雅思备考效率都是很有帮助的。下面就以三个月为例,为大家介绍三个月雅思
学习详细计划,希望大家能够从中有所启发。
在
雅思
备考的过程中,由于考生备考时
长不同,计划的制定也会有差别。但是不管怎么样,在考前制定详细
的复习计划对提高考
生的
雅思备考
效率都是很有帮助的。下面就以三个月为例,为大家介绍三个月雅思学习详
细计划,
希望大家能够从中有所启发。
第一个月:基础复习阶段
无论英语基础处在
什么水平的烤鸭,在雅思备考之初都要巩固英语基础。基础的复习不仅是词汇和语法,也
包括简单的听力和阅读练习。具体时间安排如下:
1.
背单词。每天背半个到一个
WORD LIST
即可。背单词的要求不是要求全部掌握单词的用法,而是看见这个
单词知道意思
。这个工作不仅现在要做,而且会贯穿整个备考阶段。
2.
练听力。每天听半个小时到一个小时
VOA
慢速英语。听的要求是,在掌握句子大意的基础上争取听懂每一
p>
个单词。在这一段听力时间中,要拿出二十分钟到半个小时的时间进行跟读,材料说一句跟着
说一句,不要暂
停,模仿语音语调和发音方法,纠正口音。
3
、做语法。雅思
考中很多题目都需要语法的配合才能做好。建议大家以高中语法为教材,半个月必须保证所
有的语法点至少过一遍,再用半个月通过做题来进一步巩固语法知识。
4
、朗读文章。开
始阶段文章可以短小、简单一些,一周之后长度和难度要有所上升,可以参考《
CHIN
A DAILY
》
之类的报纸文章,有生单词要及时记录和消化
。在这一阶段,注意朗读文章的速度。
5
、在本阶段的最后一周,开始进行雅思备考的
“
接触性准备
”
,了
解
雅思考试
的基本题型、要求,并且自己模
拟一场考试。通过做题了解雅思考试的难点以及自己的
雅思水平。
第二个月:转向雅思备考
听力:
1.
本月第一周有意识地去强化自己的基本词汇量,尤其是
雅思听力
场景词汇。
2.
接下来的三周需要进行正式的听力训练。建议大
家练习剑
4-10
中的题目,做题后要反复听,确保听懂大意。
之后对听得不好的语段进行逐字逐句的听写。做完
Dictat
ion
之后建议考生跟读录音,这既可以加强对听力内容
的理解
,又能模仿原汁原味的语音语调,练习口语。
3.
对于做过的题,要仔细对答案并分析错误总,结经验和教训。
4.
每周最后一
天完整的严格按照考试规定进行一次模拟考试,找到考试的感觉。
阅读:
1.
前三周每天只练习两篇文章,严格规定二十分钟
时间完成一篇,做完之后要分析、精读。把文章的每句话、
每个词的意思都弄清楚。精读
后要仔细看做错的题目,总结原因。然后,要把文章中的生词记录下来。
2.
本月最后一
周每天做一次阅读模拟,一个小时内完成三篇阅读文章,帮助考生体会到考试时时间紧迫的感
觉,了解到自己时间把握上的薄弱点。当然做完练习后的分析是必不可少的。
写作:
1.
第一周大家要熟悉历年真题,了解
雅思写作
的难度,要求及常考话题。
2.
在接下来的两周,大家要将重点放在词汇的积累
上,提高用词的准确性。可以精读常考话题的文章,把相
应的词或短语摘录下来随时背诵
;
也可以参考与雅思写作主题相似的文章以及剑桥雅思系列上提
供的考官精彩范
文等。另外,要准备一些写作常考
topic<
/p>
需要的词汇。
3.
最后一周则是练笔,主要是训练写作思路的拓展
,主题观点句的表达。这段时间,通过接触多个写作话题,
要做到能够迅速地理清自己的
观点,列好提纲。
口语:
1.
在本阶段前两周的时间,从了解和理解口语考试
评分标准着手,熟悉考试形式。将重点放在常见话题词汇
的积累上,开始接触
雅思口语
话题,进行
有针对性的词汇积累和中级语法的构建。重点复习第一部分
;
后
两部分
也可以有所涉及,如对第二部分人物事物的简单描述,能够锻炼清楚表达自己观点
和看法的能力。
2.
最后两周的时间,要加大每天说英语的强度,内化自己所积累的知识。将口语的话
题归类备考,每天练习
其中的两到三个。对一些常考话题,要多加练习。
第三个月:冲刺阶段
经过两个月高强度的复习,大家要将良好的状态保持到
最后。在这一阶段,我们要转换到考前模式。具体如
下:
1.
一周进行<
/p>
2-3
次套题训练。建议这个时候开始使用真题而非模拟题进行训
练。练习时要严格按照考试时间,
早上
9:00
开始,
2
个半小时结束。注意控制每一部分完成的时间
。
2.
对以前记忆过的、但是不能一眼认识的单词进行回顾性记忆。
3.
查漏补缺,对于薄弱的环节重点复习。
以上就是三个月雅
思学习详细计划的内容,希望对大家的雅思备考有帮助。在雅思复习过程中,除了加强练
习,大家还要学会借鉴前人好的备考方法和技巧,提高自己的学习效率。最后预祝大家在雅思考试中取得满意
p>
的成绩。
2015
年
3
月
14
日首都师范大学雅思口语安排通知
2015
年
3
月
14
日黑龙江大学雅思口语安排通知
2015
年
3
月
14
日乌鲁木齐雅思口语安排通知
< br>
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当我被上帝造出来时,
上帝问我想在人间当一个怎样的人
,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。于
是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知
书答礼,温柔体
贴,父母给我去了一个好听的名字:李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。小时候的<
/p>
我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐
无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处
。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟,
自由自在,没有约束,少女纯
净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束
花,轻抛入水,随波荡漾,
发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。身影轻飘而过,留下
一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我
那柔弱的心。
我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。“寻寻
觅觅冷冷清清凄
凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
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在天堂里,我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢
乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以
p>
为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。于是在下一轮回中,<
/p>
我选择做一个平凡的人。
我来到
人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:我有温
馨的家,
我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
< br>天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望
着我拥有的一切,我甜甜的笑了。我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没
< br>有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的<
/p>
人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久,穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人?那是
因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变
得自信了……因为我知道:即使现在我是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成
“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外
婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给
外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较
多,我就读给她听整个一面。渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发
p>
现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐<
/p>
趣大。于是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女
老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我
。
<
/p>
最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:“孩子小,应该让着
点。”外婆却不服气的说:“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀?”大家人你一言我一
语,
谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈
心、谈
理想,教你辨别善恶,教你弘扬正义。读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。读
一本好书,
能使人心灵得到净化。书是我的老师,把知识传递给了我;书是我的伙伴,跟
我诉说心里话;
书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更是一艘不会沉的船,引领我
航行在人生的长河
中。其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书;也不
是读到好处不与他人
分享,独自品位;更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自
拔。而是懂得与朋友,
家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢!这所有的一
切,不正是我从书中受到
的教益吗?
我阅读,故我美丽;我思考,故我存在。我从内心深处真切地感到:我从读书中受到了
教
益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:“世界上最庸俗
的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的
作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我
的境界。
书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标
,读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
下午
13
:
00
—
17
:
00
B
.
实行不定时工作制的员工,在保证完成甲方工作任务情况下,经公司同意
,
可自行安排工作和休息时间。
3
< br>.
1
.
2
打卡制度
3.1.2.1
公司实行
上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间,实行不定时工作制的员工不必打卡。
3.1.2.2
打卡次数:一日两次,即早上上
班打卡一次,下午下班打卡一次。
3.1.2.3
打卡时间:打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间;
3.1.2.4
因公外出不能打卡:因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》<
/p>
,
注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请,如
因特殊情况不能事先申请,应在事毕到岗当日完成申请、审批手续,否则按旷工处理。
因
停电、卡钟(工卡)故障未打卡的员工,上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》,由直
接主管签字证明当日的出勤状况,报部门经理、人力资源部批准后,月底由部门考勤员据此上报考勤。上
述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。
3.1.2.5
手工考勤制度
3.1.2.6
手工考勤制申请:由于工作性质,员工无法正常打卡(
如外围人员、出差),可由各部门提出人员名单,经主管副总批准后,报人力资源部审批备案。
< br>
3.1.2.7
参与手工考勤的员工,需由其主管部门
的部门考勤员
(
文员
)
或部门指定人员进行考勤管理,并于每月
26
日前向人
力资源部递交考勤报表。
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