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雅思阅读各种题型答题技巧大全（一）
十四种题型做题技巧
----MATCHING
（作者及其观点搭配题）
MATCHING
（作者及其观点搭
配题）
1
．
题型要求
在原文中，就一个主题，若干人或组织提出了若干个观点，题目要求将观点与其提出者<
/p>
（作者）搭配。这种搭配题也有一个选项的集合和一个题目的集合。题目是观点，选项是作
者。
这种题型一般比较难，主要表示现在：
·
没有顺序性，即题目的顺序与原文的顺序是不一致的。
·
文章题材多样，有的比较偏。作者提出的观点一般比较抽象，不好理解。
·
文章句式复杂。一般句子都比较长，有很多都是复合句、并列复合句、多重复合句，
造成大家理解上的困难。
·
题目中
的观点与原文中的对应观点在句子形式上变化较大，造成对应困难。
与从属关系搭配题一样，作者及观
点搭配题也没有顺序性。但不能用同样的解题方法。
怎么做从属关系搭配题呢？前面介绍的方法是：在阅读文章前
，先将题目从头到尾看一
遍，记住尽可能多的关键词。
但不能用这种方法作者及其观点搭
配题。主要是因为题目都是一些观点，意思抽象，句
式复杂。先将题目从头到尾看一遍，
不仅会花很多时间，而且很可能读完题目之后，没有什
么印象，也抓不住什么关键词。那
么应该怎么做呢？请看下面的解题步骤。
考试中，
A
类一般考得比较多，考一组，共五题左右。
G
类一般考得比较少
。
2
．
解题步骤
（
1
）
在原文中将作者及其观点用线划出。
作者都包含大写字母，有的还有年代，表明是什么时候提出来
的观点，所以一般都比较
好找。他的观点在他的名字之前或者之后。表述观点一般有两种
方法：
A
．
观点在作者的名字之前；例如：
IN TERMS OF
TIME
，
WOMEN PERFORM
APPROXIMATELY 90 PER CENT OF
CHILD
CARE
TASKS
AND
70
PER
CENT
OF
ALL
FAMILY
WORK
，
AND
ONLY
14
PER
CENT
OF
FATHERS
ARE HIGHLY PARTICIPANT IN TERMS
OF TIME SPENT
ON FAMILY WORK
（
RUSSELL
1983
）
A
．
观点在作者的名字之后；例如：
DEMO
AND
ACOCK
（
1993
）
，
IN
A
RECENT
US
STUDY
，
ALSO
FOUND
THAT
WOMEN
CONTIMUE
TO
PERFORM
A
CONSTANT
AND
MAJOR
PROPORTION
OF
HOUSEHOLD
LABOUR
（
68
PER
CENT
TO
95
PER
CENT
）
ACROSS ALL
FAMILY TYPES
（
FIRST MARRIAGE<
/p>
，
DIVORCED
，
< br>STEP-FAMILY OR NEVER MARRIED
）
，
REGARDLESS OF WHETHER THEY ARE
EMPLOYED OR NON-EMPLOYED IN PAID
WORK
。
（
2
）
看题目的第一个观点，读懂它的意思，或者找出其中几个关键词。
做这种题型，
应该一道题一道题的做。
先看题目的第一个观点，
能读懂它
的意思。
否则，
找出其中的几个关键词。
（
3
）
将此观点与原文划线处一一对应。意思相同的或关键词对应上的即为答案。
< br>
答案确定后，在原文观点
处写上此题的题号。原文的每个观点只能与一个题目相对应，
所以将已经与某题目对应的
观点做上标记，在做其它题目时，就不用看这个观点了。
（
4
）
依此方法做其它题目。
NOTICE
1
．
每个题目只能选一个选项。
每个题目只能和原文的一个观点对应，而该观点肯定是由一个
人或组织提出来的。
2
．
有些选项可能会用两次以上。
在原文中，可能会有作者提出两个或更多的观点，而这些观点
都出现在题目中。所以，
有些选项可能会用两次以上。
3
．
有些选项可能用不上。
有的作者虽然在原文中提出了观点，但这些观点没有出现在题
目中，所以有些选项可能
会用不上。
4
．
第一题往往对应文章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。
< br>
作者及其观点的搭配题没
有顺序性的。而且，出题者为了颠倒黑白，混淆是非，考生造
成障碍，第一题往往对应文
章的后几个观点，最后一题往往对应文章的前几个观点。这个规
律的准确率在
80%
以上。
我们可以利用这个规律，在找第一题的答案时，重点看文章的
后几个观点。在找最后一
题的答案时，重点看文章的前几个观点。
十四种题型做题技巧
----Multiple
Choice
（选择题）
Multiple
Choice
（选择题）
1
．
题型要求
这是一个传统题型，大家都很熟悉。但就是这种大家都熟悉的题型，
IELTS
考试也要弄
出新花样。其它考试中，如四级、六
级、
TOEFL
，只有四选一一种形式。
IELTS
考试的选择题
分为四选一和多选多多两种。
四选一，选项
肯定是四个。即要求从
A
、
B
、
C
、
D
四项中选择一个最符合题意的选项。多
选多，选项肯定是五个或五个以上，而
正确答案的数目肯定在两个以上。
哪个更难呢？很多同学会好不犹豫地说是多选多。实际上，多选多很容易，是一种简单<
/p>
题型。它具有以下几个特点：
（
1
）
正确答案的数目是已知的。在题目的要求中会告诉你要选出几个选项。题目要求
中常
WHICH
FOUR
，
WHICH THREE
等字样。
（
2
）
答案在原文中是集中出现的，对应原文中的例举。找着一个答案，其余几个就在
它的前后不远处。
我们举一个中文阅读的例子来说明。文章如下：
帕金森症是一种顽症。它是由大脑
中缺乏一种叫多巴胺的化学物质引起的。
（后面删减
100
字）很多名人深受其苦。比如，我们的改革的总设计师、拳王阿里、以故数学家陈景润
等等。
（后面删减
100
字）
题目是：以下哪三个人得过帕金森症？
A
．
***
B
．
里根
C
．
拳王阿里
D
．
布什
E
．
陈景润
答案：
ACE
四选一在考试中，一般比较难。它的特点是：四个选项，哪个
都像。好像在原文中都提
到了，但又都和原文的叙述不太一样。很容易选错。
选择题和问答题的
区别在于：问答题要求你自己从原文中找答案。而选择题给你四个选
项，让你选择，在给
你提示的同时，也给了你一个陷阱。有些选择题，如果改为回答题，你
可能能够做对，但
给了你四个选项，反而选错了。
考试中，四选一，
A
类和
G
类一般都是每次必考，考一组，共
3
题左右。多选多，不是
每次必考。
2
．
解题步骤
（
1
）
找出题干中的关键词，先定位到原文中的一个段落。
将题干中的关键词与原文各段落的
小标题或每段话的第一句相对照。有些题目能先定位
到原文中的一个段落，着必将大大加
快解题时间，并提高准确率。但并不是每个题目都能先
定位到原文中的一个段落的。
如果题目中
的关键词难以确定答案的位置，
选项中的关键词也可以作为定位的参考依据。
（
2
）
从头到尾快速阅读该段落，根据题干中的其他关键词及选项确定正确答案。正确
选项常常是原文相关词句的改写。
确定一个段落后，答案在该段落中有的具体位置是未知的。所
以，需要从头到尾快速阅
读该段落，确定正确答案。
短问答的答案常常是原文原词，而
选择题的答案常常是原文相关词句的改写。
（
3
）
有些题目比较简单，可以直接选择。对于难题，可以用排除法确定正确答案。
有些题目比较简单，从
原文很快找到对应答案。这时可以直接选择不必看其它选项。这
样既可以节省时间，同时
也避免受干扰选项的误导。
有些题目比较难，看每个选项都有点像，但又都不太象。这时，可以用排除法，先排除
掉肯定不对的选项，然后在剩下的选项中再做出选择。通常，有两个选项必有好排除，另外
两个有一定的难度。请参见本题型的注意事项部分，其中分析了干扰选项的特点。
（
4
）
要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序性的。第一题的答案
应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之
后。这个规律也有助于同学们确定答
案的位置。
NOTICE
1
．
如果一
个选项合乎题意，还要看其它选项中是否有
both...and
、
all of the
above
的字样。
我们举一个中文阅读的例子：
原文：如果你随便停车，要罚你款，还要把你的车拖走。
题目：如果你随便停车，将：
A
．
被罚款
B
．
你的车被拖走
C
．
没事儿
D
．
both
被罚款
and
你的车被拖走
答案：
D
如果选项中有一个是
all
of
the
above
，它是正确选项的
可能性很大。
Both...and
是正
确选项比
all
of
the <
/p>
above
小一些。总之，如果一个选项合乎题意，不要马上选。
看一眼其
余选项中是否有
both...and, all
of the above
的字样。
2
．
注意题干中是否有
not,
except
的字样。
题干中有这些词时，通常是将它们大写并使用黑体，特别醒目
。如果不注意看，必然答
错题。
如前面的关于帕金森症的中文阅读文章，可能出一道四选一的
题目：
题目：下面的人得过帕金森症
EXCEPT
A
．
***
B
．
里根
C
．
拳王阿里
D
．
陈景润
答案：
B
3
．
干扰选项的特点
做选择题的过程就是与干扰选项做斗争的过程。清楚干扰选项
的特点，就能做到百战百
胜。干扰选项特征如下：
A
．
无
选项中所讲的内容在原文中根本不存在，或找不到语言依据。要注意，答题的依据是原
文，不能凭借自己的知识或主观想象。
B
．
反
与原文相矛盾的选项。这时要注意题干或原文中是否有
NOT
、
EXECPT
等词，也要注意反
义词。
C
．
满
含有
绝对意义
的词汇如
must
、
always
、
all
、
will
的选项，一般为错误选项。选项中
含有<
/p>
相对意义
的词汇
如
can
、
may
、
sometimes
、
some
、
not always
，一般为正确
答案。也
就是说，越是模棱两可、含含糊糊，越可能是正确答案，因为它适用的范围更广
。这条规律
的适用性很强，实践证明它的准确率在
90%
以上。
D
．
偏
似是而非，与原句部分相似的选项。这是不太容易排除的。
E
．
混
张冠李戴，有时题干是主语，选项是谓语，要留心题干的主语和选项的谓语构成的主谓
结构是否张冠李戴。这种干扰项规律也比较明显，常常是这样的：
原文：甲事物的特征是
X
。乙事物的特征是
Y
。
题干是
甲事物，
选项中肯定有特征
Y
，
但肯定没有特征
X
。
为什么呢？特征
Y
就是让你选
的干扰项
，如果选项中有特征
X
，你肯定会选它，就不会选错了。也就是
出题者为了这个精
心布置的陷阱成功，他会舍弃特征
X
，而在文章的其它地方谈到甲事物的时候，出现一个正
确答案。
例
1
原文：
Small
parties
are
often
based
on
one
major
current
issue.
Green
party,
which
is a small party, is
concerned with environmental issues.
题目：
Small parties
其中选项
C
：
are concerned with
environmental issues
就是一个很容易误选的选项。
注意，选项中肯定没有
are often based on one
major current
issue
。原因前面已经讲过
了。
4
．
正确选项应是原文的改写，与原文特别一致的选项应引起怀疑。
正确选项应是原文相关词句的改写
，所以与原文特别一致的选项是正确选项的可能性不
大。
十四种题型做题技巧
----Ture/False/Not
given(
是非题
)
三．
Ture/False/Not
given(
是非题
)
1
．
题型要求
题目是若干个陈述句，要求根据原文所给的信息，判断每个陈述句是对
< br>(Ture)
、错
(False)
、还是未提及（
Not
Given
）
。
这种题型的难度在于，在对和错之
外还有第三种状态：未提及。很多同学难以区分
错
和
未提及
< br>
。
实际上，这种题型本身有一定的缺陷，即不严密。有些题目很难自圆其说，比如
6
道题
中，可能会有
1
-2
题英语老师也解释不清，在实际考试中，他们也可能将它们做错。但大多
数题目还是有规律可循的，
同学们应认真阅读下面讲的方法和规律，
争取做对大多数的题目。
这种题型，
A
类考试每次考
1-2
组，共
5-10
题左右。
G
类考试一般考
3
组，
20
题左右，
最多的一次超过
30
题。所以，
G
类考生更应重视此种题型。
2
．
解题步骤
STEP
1
：定位，找出题目在原文中的出处。
（
1
）找出题目中的关键词，
先定位到原文中的一个段落。
将题目中的关键词与原文各段落的小标题或每段话的第一句相
对照。有些题目能先定位
到原文中的一个段落，这必将大大加快解题时间，并提高准确率
。但并不是每个题目都能先
定位到原文中的一个段落的。
（
2
）
从头到尾快速阅读该段落，
根据题目中的
其它关键词，
在原文中找出与题目相关的
一句或几句话。
确定一个段落
后，答案在该段落中的具体位置是未知的。所以，需要从头到尾快速阅读
该段落，找出该
段落中与题目相关的一句话或几句话，通常是一句话。
（
3
）仔细
阅读这一句话或几句话，根据第二大步中的原则和规律，确定正确答案。
（
4
）要注意顺序性，即题目的顺序和原文的顺序基本一致。
题目是有顺序的。
第一题的答案应在文章的前部，
第二题的答案应在第一题的答案之后。
这个规律也有助于大家确定答案的位置。
STEP
2
：判断，根据下列原则和规律，确定正确答案。
大家可对号入座入座，加快解题的
速度和准确率。但大家不要僵化理解。
1
．
True
第一种情况：题目是原文的同义表达。
通常用同义词或同义结构。
例
1
原文：
Few are more
than five years old.
译文：很少有超过五年的。
题目：
Most are less
than five years old.
译文：大多数都小于五年。
解释：题目与原文是同义结构，所以答案应为
True
。
例
2
原文：
Frogs are
losing the ecological battle for survival, and
biologists are
at a loss to explain
their demise.
译
文：青蛙失去了生存下来的生态竞争能力，生物学家不能解释它们的死亡。
题目：
Biologists are unable to
explain why frogs are dying.
译文：生物学家不能解释为什么青蛙死亡。
解释：题目中的
are unable
to
与原文中的
are at a loss to
是同义词，题目中的
why
frogs are
dying
与原文中的
their demise
是同义词，所以答案应为
True
。
第二种情况：题目是根
据原文中的几句话做出推断或归纳。不推断不行，但有时有些同
学会走入另一个极端，即
自行推理或过度推理。
例
1
原文：
Compare our admission
inclusive fare and see how much you save. Cheapest
is
not the best and value
for money is guaranteed. If you compare our
bargain
Daybreak
fares,
beware--------most
of
our
competitors
do
not
offer
an
all
inclusive
fare.
译文：比较我们包含的费用会看到你省了很多钱。的不是的。如果你比较我们的价格，
会发现绝大多数的竞争对手不提供一揽子费用。
题目：
Daybreak
fares are more expensive than most of their
competitors.
译文
：
Daybreak
的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。
解释：虽然
文章没有直接提到的费用比绝大多数的竞争对手都昂贵。但从原文几句话中
可以推断出<
/p>
Daybreak
和绝大多数的竞争对手相比，
< br>收费更高，
但服务的项目要更全。
与题目
的意思一致，所以答案应为
True
。
例
2
原文：
For
example,
it
has
been
demonstrated
that
rapid
response
leads
to
a
greater
likelihood of arrest
only if responses are in the order of 1-2 minutes
after a call
is received by the police.
When response times increase to 3-4 minutes
------still
quite a rapid response
-------the likelihood of an arrest is
substantially reduced.
译文：例如，只有反应时间在警察接到电话之后
1-2
分钟，快速反应才会使抓住罪犯的
可能性更大。当反应时间增加到
3-4
分钟，仍然是非常快的反应，抓住罪犯的可能性就实质
性的降低。
题目：
A
response
delay
of
1-2
minutes
may
have
substantial
influence
on
whether
or not
a suspected criminal is caught.
译文：
1-2
分钟的反应延迟会对嫌疑犯是否被抓住产生实质性的影响。
解释：从原文的两句话可以推断出：
1-2
分钟，抓住罪犯的可能性很大，
3-4
< br>分钟，可能
性就实质性的降低。所以，
1-2
分钟的反应延迟会对嫌疑犯是否被抓住产生实质性的影响，
答案应为
Ture
。
2. False
第一种情况：题目与原文直接相反。
通常用反义词、
< br>not
加同义词及反义结构。
例
1
原文：
A species
becomes extinct when the last individual dies.
译文：当最后一个个体死亡时，一个物种就灭亡了。
题目：
A
species is said to be extinct when only one
individual exists.
译文：当只有一个个体存活时，一个物种就被说是灭亡了。
解释：可以看出题目与原文是反义
结构。原文说一个物种死光光，才叫灭绝，而题目说
还有一个个体存活，就叫灭绝，题目
与原文直接相反，所以答案应为
False
。
< br>
例
2
原文：
It has been successfully
used in the United States to provide input into
resource
exploitation
decisions
and
assist
wildlife
managers
and
there
is
now
enormous potential for using population
viability to assist wildlife management in
Australia's forests.
译文：在美国它已经成功地用于支持资源开发和帮助野生生命
研究管理者。现在，在使
用它对澳大利亚的森林中的野生生物管理上有巨大的潜力。
题目：
PVA has been used in
Australia for many years.
译文：
PVA
已经在澳大利亚使用多年
了。
解
释：原文说
PVA
在澳大利亚的研究中有巨大的潜力，即刚刚开
始。题目说在澳大利亚
已经使用多年，所以题目与原文是反义结构，答案应为
False
。
第二种情况：原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出
现
must
或
only
）原文是
两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有
both...and
、
and
、
or
及
also
等词。题目
是
必须
< br>
或
只有
其中一个情况，常有
must
及
only
等词。
例
1
原文：
Booking
in
advance
is
strongly
recommended
as
all
Daybreak
tours
are
subject
to
demand.
Subject
to
availability,
stand
by
tickets
can
be
purchased
from
the
driver.
译文：
提前预定是强烈建议的，
因为所有的
Daybreak
旅行都是由需
求决定的。
如果还有
票的话，可直接向司机购买。
题目：
Tickets must be bought in
advance from an authorized Daybreak agent.
译文：票必须提前从一个认证的代理处购买。
解释：原文是提前预定、直接向司
机购买都可以，是多个条件的并列。题目是必须提前
预定，是必须其中一个情况。所以答
案应为
False
。
例
2
原文：
Since
the
Winter
Games
began,
55
out
of
56
gold
medals
in
the
men's
Nordic
skiing events have been won by
competitors from Scandinavia or the former Soviet
Union.
< br>译文：自从冬奥会开始，在男子越野滑雪项目中的
56
块
中的
55
块金牌被来自北欧和前
苏联的
选手获得。
题目：
Only Scandinavians have
won gold medals in the men's winter Olympics.
译文：只有北欧人获得了冬运会男子越野滑雪项目中的金牌。
解释：原文是北欧人和前苏联的选
手获得了金牌，而且是获得了
56
中的
55
块，还有
1
块不知道被谁获得。题
目是只有北欧人获得了金牌。所以答案应为
False
。
第三种情况：
原文为人们对与于某样事物的理论或感觉，题目则强调是客观事实或已被
证明。原文强调
是一种
理论
或
感觉
，常有、
及等词。题目强调是一种
事实
，常有
fact
及
pr
ove
等词。
例
1
原文：
But generally
winter sports were felt to be too specialized.
译文：但一般来说，冬季项目被感觉是很专门化的。
题目：
The Antwerp Games proved
that winter sports were too specialized.
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