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雅思听力提高方法
经常有
鸭子问，雅思听力该怎么准备，遇到生词怎么办，没
听清漏掉一句怎么办，
下面就和大家分享教你充分利用雅思听力
提高方法，希望能帮助到大家，来欣
赏一下吧。
雅思听力提高方法
把你的耳朵练醒
1)
通读题干，进行英译中
在这个过程中，
< br>就会出现若干个小问题，
比如大家都会或害
怕遇到的问题
就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢
?
首先，
不要害怕生词，
因为有时即使不认识的单词也并不一定给
读题带来困扰
;
比如剑
4-
3-2
中的一道选择题：
例：
how many
circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每当课上给学生做这道练习题目的时候，
学生总是会习惯性
地问我：
“
老师
，
circuses
什么意思啊
?”<
/p>
在学生看来，读题就是要
把题目中的每一个单词意思都弄懂，
然后再进行字对字形式地翻
译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，
不论发音是
否正确，
而不是非要知道这个词什么意思。
这是因为，
首先，
像这种不认识的词，
而且是名词词性的生
词一般会在原文
中原词重现，
所以当知道单词的发音后，
就方便我们回到原文大
致定位该题出现的位置了。接下来，我们进行翻
译的动作了。有
的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊
?
这个
其实可以通过意思转化来解决，
比如该题中的
circuses
一词，
经
过判断后得知是名词的复数形式，
那么在翻译中，
只要是名词词
性的生词我们都可以用中
文中的
“
什么
”
来替换生词的含义，
最后
放在原文中得出的意思就是：有多少
个
“
什么
”
在
festival
中
;
而通
过阅读选项可以得知，
此题询问的是具体数量，<
/p>
所以我们要做的
工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，
以及辨识和生词有
关的数量是否正确。
在知
道了如何处理生词的步骤后，
让我们来
看看听力原文中是如何进
行描述的。
“For today’s report
though
，
Geoffrey
，
I’m looking at some of
the
theatrical events that you might like to see; in
particular
，
at
this year’s theme
-Circuses1.
(
此处原词第一次重现，学生需要再此
处提高警惕，答案即将登
场
). I’m going to tell you about two
Circus2
(
原文中生词第二次出现
)
performances
，
but
there are
plenty of others in the
programme”.
通过生词的发音我们就可以定位它
在原文中的位置了，
而通
过题干中的关键词
in the festival
和原文中转折词
but<
/p>
，
plenty of
和
in the programme
的出现，我们就可以把正确答案
several
选
出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢
?
我
们接着来
看例题：
例：
Where does
Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
这道题中除了上面例题中的
circ
us
，还出现了一个生词
perform(
虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生
词
)<
/p>
，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测
circus
和
perform
两个词的发音，
把名词
circus
置换成中文中的
“
什么
”
，
那
perform
又该如何处理呢
?
通过对题目的理解，
does
为
一般现在时的助动
词，
Romano
一
词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然
剩下的
perf
orm
就是本句话中的动词了
;
而且句
中疑问词
where
是对动词提问。
我
们可以把不认识的动词
perform
转化成中文中
的
“
怎么
”
的意思，带入句子，得出的译文为：
“
什么
”
在哪
“
怎么
”
了，
通过阅读选项的意思加以验证题干，
果然这道题的出题点就
是问和
Romano
有关的地点。
2)
进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后，
我们就要对题干中空格处
进行预测工作了。
在预测环节我们要进行
2
个步骤，
第一是对空
格处词性或答案组合进行预测
;
第二步是提前预测此题是不是会
出现听力陷阱。
第一个工作
我们应该已经不陌生了，
比如看到空
格前如有
< br>$$
或是￡符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有
关
，如果是单词
address
出现在空格前，那么这道题的答案
一定
是数字加单词的组合，
对于第一步来说，
< br>能够预测到这里已经算
是合格了，
接着让我们来看第二步
。
比如某道题中题干中除了之
前碰见过的
address
，还有个单词
present
，那么我们就要来想一
想了，多出个
present<
/p>
这个词的用意是什么呢
?present
的意思是
“
现在的，当前的
”
，那么题干问
“
当前的地址
”
，我们能从其中察
觉到此题话中有话，所以在听原文的时
候要对此题特别重视了。
当原文中提到
Where do
you live?
的时候，一个说话人会说我之
前住在
X.X.X
，
但是那里环境不好，
太吵了，
所以我搬到了
X.X.X
，
我现在的地址是
X.X.X
。果不其然，我们这道题中碰到了第一部
分中如幽灵般存在的听力陷阱，
如果大家做好准备的话，
可以很
轻松地把陷阱跳过去
，直接面对正确答案了。
雅思听力四战
5
到
7
备考心得