-
小学一年级语文教案——数字成语教案
·
教学目的：
1
．学习收集数字成语。感受数字成语的奇妙，体会中国文化的
博大精
深。
2
．培养学生收集整理知识的能力，快乐学习，快乐收集。
教具：
小黑板、幻灯片。
过程：
一、导入：
师：<
/p>
今天由王老师和大家共同完成这节课，
首先为活跃课堂气氛，
我们大家先做个小游戏，好吗？（
1
分钟）
游戏略
（刚才的游戏我在其他地方也做过，但没有我们班配合得好。因
为大家应变能力，协调能力比较强，这是好现象。下去后还要多加练
第
1
页
共
9
页
习，一定会更漂亮。
）
师：游
戏做完了，下面老师给大家讲个故事，想听吗？（讲课本
上单元训练八成语故事《大公无
私》
）过程略（
3
分钟）
< br>成语《大公无私》就是说一个人极其公正，没有私心。这也是老
师对同学们的要求
。将来长大了，走进社会做一个大公无私的人。
二、新授课：
师：
好了
，
故事讲完了，
我们这节课就从成语开始。
板书课题
《数
字成语荟萃》
在成语
家族中，
有这么一个分支，
成语的首个字是由数字构成的。
比如：一心一意、一目十行、一模一样、一字千金、一刀两断……
大家看
：他们的第一个字是什么？“数字一”大家还能找出一些
吗？
（畅所
欲言，活跃气氛，让大家参与查找一字成语，并交流。
）
师：下面我们在进行一个游戏，老师来描述，大家根据老师的描
第
2
页
共
9
页
述来猜成语，好吗？
一步登
天、一针见血、一模一样、一言既出，驷马难追、一毛不
拔、一贫如洗、一窍不通、一刀
两断
……
（此环节对答对的学生有一个小礼
物，沟通感情，以利于下一个
环节的学习。
）
< br>
三、自主学习，自主交流
（一）自主学习
师：
一字
成语看来我们掌握的不错，
下面我们自己动手来收集其
他数字开
头的成语，
可以吗？不过为了公平和时间的关系，
老师对大
家来个分组，竖排分成
A,B,C,D
四组
，
A
组你们收集二、三、四字开
头的成
语；
B
组你们收集五、
六、
七开头的成语；
C
组的同学收集八、
九、十字开头的成语；
D
组的同学收集百、千、万字
头的成语。大家
可以稍作分工，
一人收集，
其他人记录，
这样节省时间。
限时
3
分钟，
好大家开始。
（此环
节把学生的注意力全部集中到自主学习中，
有明确的分工，
每人
都有事做，调动了全体学生的学习积极性。
）
第
3
页
共
9
页
（二）自主交流
师：
3<
/p>
分钟时间到，我们干什么事情都要有个时间观念。通过大
家的举手
情况，我知道大家都收集了不少，表现的真棒！你们自己收
集的成果还是由你们来展示吧
！
每组找一个代表上来写，
把你们刚才
找到的全写上去，好吗？
（同学踊跃上台展示自己的成果，课堂达到高潮。
）
展示结果：
二字头
：二龙戏珠，二一添作五，二人同心，其利断金，两面三
刀，两全其美，……
三字头：
三心二意，
三生有幸，
三长两短，
三顾茅庐，
三令五申……
四字头
：
四通八达，
四海为家，
四海升平，<
/p>
四分五裂，
四面八方……
五字头
：
五颜六色，
五湖四海，
五体投地，<
/p>
五彩缤纷，
五光十色……
六字头：六神无主，六亲不认，六亲不靠……
第
4
页
共
9
页
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：各种动物的英文单词教学资料
下一篇：常见动物类英语单词大全如下