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四年级下册Unit6第5课时教学设计1

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-22 14:57
tags:

-

2021年2月22日发(作者:planes)


PEP


四年级下册


Unit6

< br>第


5


课时教学设计






























课标分 析:


依据


2011


版《英语课程标准》


,本节课要求学生掌握四个


词汇的听、说、读、写,以及它们在 具体语境中的运用。



教材分析:


本 部分是人教版小学英语四年级下册第六单元



Shopping



的第五课时。主要涉及如何购物,怎么评价物品,主要是词汇 的学习


与运用。



学生分析:


四年级的学生大概处在十岁左右,


这个阶段的儿童注意不


稳定、不持久,


难于长时间地注意同一件事物,容易为一些新奇刺激

< p>
的事物所吸引。



所以他们对课件里的动画和能动 发声的教具感兴趣。


另一方面,他们感知事物的特点比较笼统,不精确,往往只注意到一


些孤立的现象,


看不出事物之间的联系和特点,


对时间和空间的概念


也比较模糊。


< br>教学内容:




s learn & Let



s play








词汇:


pretty




nice




expensive



cheap












句型:


Look at that dress. It’s pretty.





















Yes, it is.


教学目标:



1.

< br>能够听、说、认读


4


个描述商品的形容词:


nice,


pretty,


cheap,


expensive




2.


能够在语境中正确运用这


4


个形容词描述商品的品质及价格。



3.


能够完成


Let’s


play


的活动,观察四张图中四位主线人物的衣


物用品及其价格,

< p>
然后按照示范填充表格,


再运用句型


Sarah has a


pretty dress. It’s 50 yuan. It’s very nice.


进行描述。



教学策略:


主要采用情境教学法和任务型教学法。



教具准备:


多媒体课件、衣物卡片。



教学重点:


单词:


nice

< p>


pretty, cheap , expensive




教学难点:< /p>


单词


expensive


的读音;根据实 际情景运用本课时的四个


形容词。



教学过程:



一、


Warm-up


1. Greeting


2. Self-show





3. Sing a song



The coat in the window




二、


Presentation






1



教师课件出示


Sarah


和妈妈购物的图片,


并标出价格,


说:



Look,


Sarah and her mom are shopping in a clothes shop. Look at that hat, it



s


very beautiful, do you like it? How much is it?

< br>”引导学生回答价格,教


师追问:“


How do you like it ? Is it nice?/Is it pretty?




引导学生自己


表述:“


It



s nice.


”教师根据学生的回答适时地出示相应的衣物卡



,


并板书



nice







2














< br>谈








It



s


pretty/beautiful/nice.


”教师带读并板书



pretty



3



教师引导学生观察价码差距较大的两个衣服。



:



Look at this

-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-02-22 14:57,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/669123.html

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