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《我的伯父鲁迅先生》文章阅读理解
语段（一）
“你不知道，
”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：
“我小的时
候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高
又直的。
”
< br>
“那怎么—
--
”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。
”
“碰壁？”我说，
“您怎么会碰
壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！
”我恍然大悟，
“墙壁当然比鼻子硬得多了，
怪不得您把鼻子碰扁了。
”
在座的人
都哈哈大笑起来。
（节选自第
18
课《
我的伯父鲁迅先生》
）
1
、联系上下文解释词语。
恍然大悟
:
2
、
“
碰了几次壁，把鼻子碰扁了
”
实际上指的是什么？
3
、
“
四周围黑洞洞的
”
怎么理解？
4
、把文中划线的句子改为陈述句
:
5
、这段话表现了
______________________________________
练习
(
二
)
阅读第十八课《我的伯父鲁迅先生》回答下列问题：
1
、写出下列词语的近义词和反义词
深奥（
）
（
）
枯瘦（
）
（
）
详细（
）
（
爱戴（
）
（
）
惊异（
）
（
）
慈祥（
）
（
2
、成语填空
囫（
）吞（
）
张（
）李（
）
（
）经
风（
）
北
风（
）
（
）
一
目（
）行
一
知（
）解
（
）痛
哭（
）
（
）然
大（
）
3
、根据课文内容填空：
⑴《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表
示：
①
②
③
④
⑵伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：
练习（三）
1
）
）
伯父鲁
迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人
的
伯父一样。伯父去世了，他的
yí
tǐ(
)
躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来
zhūi
dà
o(
)
他，
向他
致敬，有的甚至失声痛哭。数不清的
wà
n
luá
n(
)
挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋
子。送挽联送
花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到
这么
多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他
的声音了，也得不到他的
aì
fǔ(
)
了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
1
、在拼音旁的括号里写出词语。
2
、片断从哪几方面写出了伯父鲁迅
先生得到了很多人爱戴？
3
、用
“
”
画出一句写人们心情十分悲痛的句子。
4
、
写人们送来的挽联多的词语是（数不清）和（挂满）
。
写人们送来的花圈多的词语是（堆满）
和（大大小小）
练习（四）
就在伯父逝世那一年的正（
zhēng
zhè
ng
）月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到
伯
父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一
天在晚餐桌
上，伯父跟我谈起《水浒传
(chuà
n zhuà
n)
》里
的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒
传》
，大<
/p>
(
慨
概
)
是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣
(zǎo
zhǎo)
地看一遍，只
注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事< /p>
情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠
(guān
guà
n)
李戴地乱说一气。伯父摸着胡
子，笑了
笑，说：
“
哈哈！还是我的记
性好。
”
听了伯父这句话，我又羞愧
(
kuì
huì
)
，又悔恨，比挨打
(āi
á
i)
挨
骂还难受。从此，我读什么书都不再
马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书一本是《表》
，一本是《小约翰》
。伯父已经去世多年了，这
两本书我还保存着。
1
、在括号里选择正确的读音。
2
、用波浪线划出具体写我读书“囫
囵吞枣”的句子。
3
、用横线划出具体写我读书“张冠李戴”的句子。
4
、在文中在找出下列词语的反义词。
简单（
）
认认真真（
）
模糊（）
5
、“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
”中“这句话”指哪句话？
6<
/p>
、写出这个故事的小标题：
（
）
，这一段话表现了鲁迅先生（
）
的品质。
7
、伯父摸着胡子，笑了笑，说：<
/p>
“
哈哈！还是我的记性好。
”
这句话的含义是什么？
8
、写
“
我
”
读书态度不好的成语是：
______________
，
写
“
我
”
因读书态度和方法造成后果的成
语是：
____________________________
_
9
、选文中，哪些语句表现了鲁
迅先生关心后代的成长，非常亲切、和蔼和委婉的态度，画出来。
2
10
、句子
“
哈哈！还是我的记性好。
”
的意思是：
（
）
①鲁迅在夸自己年纪这么大了记性还这么好。
②鲁迅在取笑小周晔的记性不如他好。
③鲁迅表面是夸自己记性好，其实是委婉地批评
“
我
”
读书不认真。
11
、用
“
——
”
画
出一句写
“
我
”
心理活动的句子。
12
、
伯父的话有没有让
“
我
”
受到教育呢？你从哪个句子看出来？联系自己的实际，
说说自己读后
的体会。
13
、临走时，伯父送
“
我
”
两本书，说明
___________________________
，到现在
“
我
”
还保存
着，
说明
___________________
。
（片断三）
有一次，在伯父家里，大
伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，
对他说：
“
大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。
”
“
哪一点不像呢？
< br>”
伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“
爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又
平。
”
我望了他们半天才说。
“_
你不知道
_
，
”_
伯父摸了摸自己的鼻子，<
/p>
笑着说，
“
我
小的时候，
鼻子跟你爸爸的一样
__
，也
是又高又直的
__
。
“
那怎么
”
“
可是到
了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。
”
“
碰壁？
”
我说，
“
您怎么会碰壁呢
？是不是您走路不小心？
”
“
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗
？
”
“
哦！
”
我恍然大悟，
“
墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
”
1
、写出这个故事的小标题：笑谈
“
碰壁
”
2
、给片断中的横线上加上标点符号。
3
、用
“
”
画出一句反问句，并把它改为陈述句。
改：你想，四周黑洞洞的，容易碰壁。
< br>4
、
“
把鼻子碰扁了
”
暗示鲁迅先生受到国民党反动势力的
迫害。
“
几次
”
说明了他多次受到残酷的
迫害。
5
、
“
你想，四周黑洞洞
的，还不容易碰壁吗？
”
是语言描写。
“
四周黑洞洞
”
比喻当时社会一片黑<
/p>
暗，
看不到一点儿光明，
人民连一点民主
和自由都没有。
“
碰壁
”
指与反动势力作斗争时受到的挫折与
迫害。谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生
不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
6
、
“
变得那么严肃
”“
半天没动
”“
深深地叹了一口
气
”
，这些是表情、动作描写表现了鲁迅先生对
旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
7
、联系上下文解释词语。
恍然大悟：
顿时醒悟过来。
/
一下子明白过来。
8
、这段话表现了鲁迅先生顽强斗争和革命乐观主义的精神。
9
、
“
我恍然
大悟
”
是说作者一下子明白了，
但在座
的为什么还会
“
哈哈大笑起来
”
呢，
说明了什么？
答：说明了在座的人都知道鲁迅先生所说的话里面包含的意思，
“我”
< br>(
作者）的“恍然大悟”是
浅显的，简单的，看我如此反
应，才笑的
(
片断四
)
3
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