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一．四字成语包涵的丰富哲理
1
拔苗助长：发挥主观能动性，必须以遵循客观规律为基础；违背客观规律就会遭到它的惩罚。
2
守株待兔：把偶然当必然，把现象当规律
。
3
刻舟求剑：
否认物质是运动的，不懂得绝对静止的事物是没有的。
4
杞人忧天：否认物质运动规律的客观性。
5
画龙点睛：是说在工作中要善于抓重点，抓关键。符合主要矛
盾的原理。又如，
“擒贼先擒王”
，
“
牵牛要
牵牛鼻子”
，
“好要用在刀刃上
”等同属此理。
6
画蛇添足
:
客观事物及其规律原本怎样
,
人们就应该如实地反映它
,
决不能主观地、任意地歪曲
它。
7
掩耳盗铃：违背了物质决定意
识的原理。试图以主观愿望代替客观现实。认为主现感觉决定客观存在，
是荒谬的主现唯
心主义。又如，
“画饼充饥”
、
“望梅
止渴”
、
“郑人买履”
、
“削足适履”等，亦属此义。
8
< br>郑人买履：做事死板教条，不从实际出发，终将一事无成。
< br>9
凿壁偷光：事物发展的根本原因在于其内部的矛盾运动。
10
舍本求未：颠倒主次矛盾关系，办事情抓不住重点。
11
庖丁解牛：认识和把握事物的规
律，按规律办事，才能收到好的效果。
12
< br>纸上谈兵：割裂理论与实践的关系，片面强调理论而忽视实践
。
13
因势
利导：遵循客观事物的发展规律办事，利用规律取得成功。
1
4
田忌赛马
:
事物的构成成分及其排列
组合的量的变化
,
会引起质的变化
.
15
胸有成竹：认识了事物的规律，就会由必然王国进入自由王
国。
16
东施效颦：只单纯仿效形式
，不研究实质内容。
17
邯郸学步
：共性的东西可以借鉴，但不可不顾个性，一味模仿，生搬硬套。比喻不动脑筋，一味模仿别
人，结果弄巧成拙，闹出笑话。这个故事告诉我们，认识事物不仅要做到“心中有数”
，而且还要善于开动
脑筋，积极思维，否则就不可能形成正确的认识。又如，
“东施效颦”
、
“囫囵吞枣”等同属此类。
18
教学相长：矛盾双方不仅是对立的，
而且是统一的。
19
防微杜渐：事
物的变化都是从量变开始的，量的积累达到一定程度就会引起质变。
20
好事多磨：任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
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21
讳疾忌医：回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存
在。
22
揠苗助长。
说明生物成长过程是遵循一定规律的，试图用主观意志代替客观规律性，必然要受到惩罚。
< br>又如，
“人有多大胆，地有多高产”
，
< br>“人的理性为自然立法“等亦属此类。
23
量力而行。
是说在实际工作中，要从实际出发，实事求是，不做力不能及而勉强要做的事，使主观违
背客观。
24
对症下药。
符合矛盾特殊性的原理，
要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。<
/p>
又如，
“因
地制宜”
、
“因材施教”
、
“量体裁衣”<
/p>
、
“一把钥匙开一把锁”以及“世界上没有完全相同的指纹，没有
完全
相同的两片树叶”
，
“万物无相异
”等都包含了这一原理。
25
对牛弹琴。
比喻不分对象，
用同一方式对待不同的事物，
违背了矛盾特
殊性的原理。
又如，
“张冠李戴”
、<
/p>
“照办照抄”
、
“一刀切”
、
“一风吹”等同属此类。
26
竭泽而渔。
违背了事物普遍联系的观点。看不到事物之间的相互影响、相互制约的关系。只顾眼前利
益，忽视了事物前后相继发展过程的长远利益。又如，
“杀鸡取蛋”
、
“毁林种田”等，同属此类。
27
本末倒置。
这是违背了矛盾主次方面关系的原理，
不分主流与支流，
主
次颠倒。
又如，
“喧宾夺主”
、
“得
不偿失”
、
“兼
收并蓄”
、
“良莠不分“等，亦属此类。
28
唇亡齿寒。
体现了事物普遍联系的观点。事物内部和事物之间相互影响、相互制约，如同唇齿相依。
又如，
“城门失火，殃及池鱼”
、
“大河有水小河满，小河无水大河干”
、
“螳螂捕蝉、黄雀
在后“等，同属此
理。
29
看相知命。
违背了联系的客观性，把两种互不相干的事情强拉硬扯在一起，臆造出一种“联系“。又
如，
“喜鹊报喜，乌鸦报丧”
、
“
彗星，不祥之照”等，同属此类。
37
、士别三日，刮目相待。
这是说事物
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