世界是不断发展变化的

投身到创建学习型党组织各项活动中来，做到先学一步，多学一点，学 深一些；

又要科学谋划，敢于负责，认真抓好本支部、本单位、本部门的创建活动；还要

认真听取群众意见，

深入查找存在的突出问题，

切实改进工作方法、

转变工作作

风、

< br>提高创建工作质量。

要通过领导带头，

真正使学习型党组 织的建设深入扎实

开展。

（二）坚持 联系实际，注重实效。建设学习型党组织，既不是做样子，也不是赶

时髦，目的是推动工 作，解决问题。因此，在创建过程中，无论是学习内容的选

择、还是载体的构建、理念的 培育，一定要坚持联系实际，注意实效的原则。只

有紧贴党组织和党员的思想和工作实际 ，紧贴本单位改革发展中存在的突出问

题，

才能防止和克服哗众 取宠，

搞形式主义，

才能使各级党组织不断地获取新知

识，创造新

经验

，不断增强自身建设的能力，不 断地改善或修正行为，真正使创

建学习型党组织各项工作举措符合而不落后于客观实际。

要力戒教条主义、

形式

主义，避免就形 式搞形式，防止工作和学习、形式和内容“两张皮”。

（三） 坚持以人为本，交流互动。党员是党组织的细胞，又是创建学习型组织主

体。

既要发挥党组织在创建学习型组织中的推动作

用，

又要充分调动党员的主观能动性。

党组织要从培养党员乐于学习的环境入手，

激发党员学习兴趣，

激励党员吸收知识，

增强党员团队意识，

促进党员沟通交流，< /p>

用组织的力量和环境的影响推动学习型党组织的健康发展。

全体党 员要把个人的

理想、

目标、

能力、

追求和党组织的发展有机结合起来，

将个人需求与组织需要、

个人愿景与共同愿景有机统一起来，

培养自觉学习、

< br>有效学习、

终身学习的习惯。

此外，党员之间要加强交流 ，相互启发、互相激励、互相促进，从而更大限度地

发挥

系统< /p>

的叠加效应。

（四）坚持深刻思考，不 断创新。读书学习会有提高，认真理解、深刻思考会有

更大的提高。

在一个阶段的工作完成之后，

在一个重大活动结束之后，

要 认真地

研究和思考，有哪些成绩，有哪些不足和失误。对成绩可以总结

< br>经验

，进一步升

华为理性认识；

对失误可以吸取教训，

并从中发现和确认新问题。

在解决新问题

过程中，

使认识上升到一个新高度；

要 把学习型党组织的创新形式和追求最好成

果紧密联系起来，

在继 承中创新，

在创新中发展，

使学习型党组织不断适应新形

势和新任务的发展和需要。

三

创建学习型党组织，

推进党的先进性建设，

必须要有一个健全的工作体系作支撑。

我们认为，

创建学习型党组织，

必须建立健全有关工作 体系，

着力加强党员教育

的长效机制建设，

努力实现创建工作由被动型向主动型、

由

经验

型向科学型的转

变，大力提高党员的综合素质，切实推动党的先进性建设。< /p>

（一）建立目标体系，明确努 力方向。各级党委、党支部、党小组要结合自

身实际和党员的特点，

围绕本单位本部门的中心工作，

确立可行的共同愿景目标，

制定出创建“学习型党组织”活动的长期规划、近期计划和实施方案。每一名党

员据此建 立个人愿景目标，制定个人规划。通过自上而下，层层深入，使党组织

和个人的愿景目标 形成统一的整体，相互交融，上下一致，“目标转化为使命”

在全体党员中形成共识，< /p>

最终体现到工作、

学习和生活中，

呈现出 共创共荣的新

局面。

（二）建立学习 体系，提高党员素质。要始终把握“党员受教育，永葆先进性”

这条主线，

引导党员树立终身学习理念，

建立完善的学习体系。

学习体系要按照

学习组织、学习内容、学习形式和学习方法四个方面构建。一是健全学习 组织。

既以党委、党支部、党小组为单位建立起中心学习组、学习型党支部、党小组，< /p>

又根据个人爱好自愿组合建立读书、摄影、书画、文艺等兴趣学习小组，营造出