2014年杭州市中考语文试题及答案

A.

雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面 ，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，

喜不自胜。

B.

个人的智慧和力量终究是有限的，只有将其融入到集体之中，才有可 能发挥出更为强

大的能量。

C.

像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生

命熠熠闪光。

D.

他 知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游

刃有余 。

4.

下列关于文学常识的说法，有 错误的一项是（

3

分）

A.

《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的 言行；《庄

子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。

B.

《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《 五柳先生传》用传记的形式表现人物的

性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品 。

C.

同样以母爱为主题，

现代著名作家冰心在散文诗

《荷叶?母亲》

中借 助具体形象来表达，

1

而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。

D.

法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就 选自其小说集《羊脂球》，

其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》 等。

5.

下列句子中没有语病的一项 是（

3

分）

A.

在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多

水源供水，从而提高居民的用水品质。

B.

如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这 是

摆在一些国家面前的重大课题。

C

．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作< /p>

品，去获得独特的审美体验。

D.

当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平

时注重知识和生活的积累为基础。

6.

补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选做四小题）（

4

①荡胸生曾云，决眦入归鸟。

________________,________________.(

杜甫《望岳》

)

②

_______ _,

甲光向日金鳞开。

_____,

塞 上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

③四面边声连角起，

_____, _________.

（范仲淹《渔家傲·秋思》）

④

________,__________,

风霜高洁，

水落石出者，

山间之四时也。

《醉翁亭记》

）

⑤臣本布衣，躬耕于南阳，

____,________.(< /p>

诸葛亮《出师表》

)

7.

阅读下面的文字，按要求完成（

1

）（

2

）两小题。（

5

）

昨天，市博物馆馆长在博物馆的贵宾厅召见了来访的发过考古学家< /p>

H

教授，并邀请他本月

16

日市民作关于文物收藏的讲座。由于

H

教授的专业学 养厚实、人生阅历丰富和独特的研究视

角，因此在国际上享有崇高声誉。近年来，他考察 了英国的大英博物馆，美国的波士顿艺术

博物馆，中国的故宫博物馆，良渚博物馆，对文 物及收藏有着深入的研究。

H

教授欣然接受了

< br>邀请，双方约定讲座时间为该日商务九时，地点在市文化宫报告厅。

1

）这段文字在用语得体、语言结构、标点使用 上各有一处不当，请加以修改。（

3

分）

（

2

）请用一句话将“

教授作讲座”的信息告知他人，不超过

40

字。（

2

分）

< /p>

8.

请你根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性 学习活动中，完成下列相

关人物。（

6

分）

（

1

）

下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，

请你从< /p>

“人均阅读量”

和

“人

< br>均阅读”中各得出一条结论。（

2

分）

< br>

2

年度

人均阅读量

纸质体术（本）

2012

2013

4.39

4.77

人均阅读时长（每天）

电子书（本）

纸质阅读（分钟）

手机阅读（分钟）

2.35

2.28

15.38

13.43

16.52

21.70

（

2

）阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”

的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论。请你准备好发言，表达自 己

的观点并简述理由。（

2

分）

毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之 磨研磨了无数次的

精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。

汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉 得没意思，

就丢开。

（

3

）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结 合自身的

阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人 分享。

（

2

分）

探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细 咀嚼、慢慢品

味。

二（

30

分）

阅读下面的文章，完成

9-16

题

（一）

故乡红叶

凸

凹

香山的红叶，我是赏过的。第一次 赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，

满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。< /p>

但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天 ，也是红叶满山、流丹

溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄 。只因为香山离市区近些，

且是一个著名的公园，命运便很阔达了。

故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏 时山

色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山 满野就

一如火烧。

但这时却是故乡的农忙时节——

3

庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上 的表土覆盖，以期在来年沤

①出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便 是背土垫圈。而后，有余力的，

要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草 木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋

得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。

< br>

此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想 到，那

一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以 坐享一番。

红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没 有一丝悲哀，

因为身在其中，与村人的感觉相同。