蚂蚁王国教案

活动背景和设计意图：

春天到了，万物复苏，处处是一片欣欣向荣的景色，树木发芽 了，小虫子钻出来了，小

蚂蚁成群结队的运粮食，小蜜蜂和小蝴蝶到处飞舞，有的小朋友 还带来了宠物蚂蚁到教室里

喂养，大家对蚂蚁产生了很高的好奇心

!

他们天天去看看、照顾小蚂蚁，于是生成了小蚂蚁这

次美术 活动。

活动目标：

1

、学习运用三个圆的方法画出小蚂 蚁不同的动态。

2

、培养幼儿充分的想象能力与创造能力以及各种线条的组合能力。

活动准备：湿粉笔、书面纸、小蚂蚁图片活动过程：

一、幼儿观察蚂蚁

--

今天，老师带来了一个非常有趣的谜语，请你们开动脑筋，看谁最

先把它猜出来？

谜语：身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道，团结又互助，勇敢又勤劳。

（蚂蚁）

--

你们可真聪明呀！你们见 过蚂蚁吗？你们知道小蚂蚁长什么样？它的身体由哪几

部分组成吗？

教师小结：小蚂蚁由头、胸 、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长

着六条腿。

< br>

--

老师这里还有一首儿歌，可以让你更快地记住蚂蚁的外形特征儿歌：蚂蚁外形要记住，

身体分为头胸腹，一对触角头上长，三对足在胸部。

二、了解蚂蚁的生活习惯

--

那你们知道蚂蚁喜欢吃什么呀？

--

蚂蚁是怎样找食物的啊？

--

蚂蚁 今天遇到了一个困难，它们的家被别人破坏了，不能再住了，所以它们只能搬家

了，它们 想请小朋友们帮忙，帮它们挖一个新的家，你们愿意吗？

三、幼儿绘画蚂蚁的

畅想之家

今天就请你们帮助蚂蚁打洞，建造一个新的家 吧！让所

有的蚂蚁都能搬进你们帮它们建的新家。

（

1

）用线条打地洞，帮蚂蚁建造新的家

.

（

2

）建好 新的家后请蚂蚁住进新家。

（

3

）在新家里添加一点蚂蚁喜欢吃的食物 。

重点 观察：幼儿是否有商量并有分工重点指导：提醒幼儿线条要接住，中间不可以断掉。

鼓励幼儿大胆作画，尽可能画出不同的形态。

四、交流分享幼儿展示介绍自己给蚂蚁建的新家。