怎样看图说话

相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物 的思想，以及他在干什么，想什么。

二、展开合理想象，培养想象力

看图写话的画面是一个个单调、< /p>

静止的人或物，

我们要引导学生通过仔细观察画面，

适

当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来，

活起来，

使单调的画面充实丰

富起来。

引导学生把不会思维的想象成为会思维的，

把不会说话的想象成为会说话的。

由一

幅图联想到前前后后的几幅图，

由 一个动作联想到前前后后的几个动作。

有时，

还可以只提

供一种情境，

让学生的想象自由驰骋。

要积极 引导学生进行思维训练，

培养学生创造性思维

能力，让学生插上 想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。

当然，

看图想象也要力求百花齐放，

从异字入手。

因为低年级的小朋友容易受到别人的

影响，尽量让学生创新思维，进行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。

三、说写结合，培养学生表达能力。

说：

看图 说话是说话训练的一种主要形式，

它是让学生充分观察图画，

思 考图意的基础

上进行口头表达训练。在看图写话前，首先指导学生看好图，

说好话。

注意遵循看想说这一

顺序，

在学生明确图意要求后，

让学生说说图画的主要意思是什么，抓住重点，尤其是 针对

图中想象部分的描述鼓励孩子敢想敢说。

当孩子在家中口述 内容时，

说得不清楚、

不具体的

地方， 我们可以适当加以点拨，促使他们说话水平的提高。把自己想说的内容表达完整后，

再浏 览。这样既可以使孩子在互相交流中对图的理解，又锻炼了孩子的口头表达能力。

写：写就是在学生说得基础上，< /p>

把说得内容写出来。

刚开始，

我们可以要 求他们只要用

几句话写清时间、地点、人物，干什么，干得怎么样。慢慢地随着孩子阅读 量的增加，思维

能力和口语表达的提升。再要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生

动，写出人物的

语言、神态、动作等 等。这个过程，要针对学生差异，提出不同的要求，多鼓励，多表扬，

让学生尝到成功的 喜悦，提高学生写话兴趣。

四、引导学生课外阅读，为写话打基础。

儿童从小听故事、

爱阅读，

会接受较多的刺激，

对他的语言的积累和发展 有很大的帮助。

我们可以看到，

那些爱听故事和阅读的儿童，< /p>

其想象力、

创造力比其他小孩要高出一头。为

此，在平时，我们可以常常讲故事给孩子听，

并鼓励他们自己讲故事给我们听。为了 扩大阅

读面，家长还要推荐一些学生喜闻乐见的图书，如：童话、寓言、儿歌、谜语、儿 童漫画、

中外名人故事、成语故事、古诗等。孩子根据自己的爱好、兴趣有选择地多读、 广读。在阅

读时，认认生字，划划优美词句，并鼓励记下来，让学生逐步养成良好的读书 习惯。这样能

促使学生掌握和积累一定语言材料，为写话打下坚实的基础。

一年级小学生看图写话实例指导

写话前了解记叙文六要素：时间、 地点、谁、做什么、怎么做、结果怎样

观察画面：

时间——早上、中午、下午、晚上

春、夏、秋、冬

指导写话：

1.

观察画面上小朋友在做什么——锻炼（做运动）

2.

小朋友锻炼一般在什么时候——早上——我们可以说是晨练

3.

小朋友穿什么衣服——短裤、裙子、短袖——什么季节——夏天

4.

再 观察周围的景物，他们在哪儿锻炼——公园里（小区里、街心花园）

写话：夏天的早上，小朋友们（同学们）在街心花园锻炼身体。

小结：

写 出这句话，

是对一年级第一学期的孩子的最基本要求——什么时间，

谁，

在哪

儿，做什么。

到了一年级第二学期就有更高的要 求，

用

“有的??有的??有的??还有的??”

排

比句式具体描写。

指导写话：

1.

观 察小朋友们在做什么，要按照一定的顺序（从远到近、从近到远）

2.

远 处两位小朋友是女生，可以怎么称呼她们——女同学、小姑娘、小女孩——她们

在做什么 ——踢毽子

写话：两位小女孩儿在踢毽子。

3.

观察近处的三位男孩儿，看他 们的动作——在打招呼，说明他们是好朋友，平时非

常熟悉——观察他们要做什么运动— —跳绳

写话：三位小男孩互相招呼着，要一起跳绳。

这段话是这样：夏天的早上，小朋 友们在街心花园锻炼身体。两位小女孩儿在踢毽子，

三位小男孩互相招呼着，要一起跳绳 。

到了 孩子上二年级的时候，

就要再写具体：简单描写人物的衣着、

表 情、人物之间的对

话，这样画面描写就更丰满了。

为什么国外的孩子不怕写作文？因为他们得到这样的写作提示

写作， 对大人小孩来说，都是头疼的事情。两大难题，不知道写什么，不知道怎样写。

在国外， 孩子写作这件事，跟我们这里处理方法有点不一样。

我们这里，常常是老师给个命

题，然后孩子们你们自己去玩吧，然后就是孩子很抓瞎，爸妈很苦恼。