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复数
s
的发音
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化繁为简
讲不透的英语规则真是害死人
我要用事实证明英语是全世界最简单的语言
大家学
英语这么多年了，有谁想过英语里哪个音最难发音吗？赶紧想，使劲想，给你
十分种去认
真想??
还是想不出来吧，告诉你——字母
< br>s
的音最难发。
s
发音难在哪呢？分两方面：
一是
s
当词尾时难发音，
比如单词
< br>books, says, uses, boxes,
times
，
hands,
clothes
??
真要较起真来的话，你有把握发好这些单词尾巴上的
s
音吗？二
是
s
当词头时或音节头时，<
/p>
比如
so, sure, measure,
present
??
你能说清
s
在这里的发音规律
吗？
很多人对
s
的发音就是一个字——晕！
其实好多语法书上都讲过
s
的发音规则，学英语的人们似乎也都在这样或那样的英语
书上见过一些<
/p>
s
的发音规则，可就是一到用时就犯难，看着
s
心里发毛，脑子里一大片
s
的<
/p>
发音规则浮想联翩不知该用哪一条，
或干脆脑子里全空白，傻呆呆
地看着
s
张嘴不出声。也
有胆大的，索
性见到
s
一律发音为
[s],
看能把老子怎么招！
问题出在哪里呢？不怪大伙记不住，就怪过去“外国版”的英语教材上没把大部分的
英语规则（包括
s
的发音规则）讲透，云里雾里
地只讲了一些琐碎的语言现象的处理方法，
而没把这些处理方法的“基本用意”
讲出来，
这种讲解让人没头没脑没感觉，没有逻辑的记
< br>忆线索，
因此到了用的时候就一场空了。
比如某国内英语
语法书
（其实国内版均是外国版的
翻译）就在“名词的复数”<
/p>
、
“第三人称单数”等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾
s
的发音规则，下面摘录其中“名词的复数”一节里词尾
s
的发音规则：
名词复数形式时词尾
s
的发音规则：
1
）
s
在
[p],[t],[k],[f]
等清辅音后发
[s]
；
2
）
s
在
[s],[
z], sh, ch
等音后发
[z]
；
3
）其他
情况下发
[z]
。
My
God!
各位看官，
相信您学英语也多年了，
上述
“规则”
您肯定也见过不止一次了，
你能记住这些规则吗？你能拿来一篇英语文章朗读时，嘴里按照上述规则把文章中的所有
s
都对号入座地找到它们的标准情况来发音吗？
你做不到！按照上述规则，就算每个
s
提前给你半小时去推想它该怎么发音，你也做
不到，
为什么？因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则，
不说别的，
仅说第一条和第
二条里的两个“等”字（标黑色的那两个字）
，就足以让你晕到九霄云外去，谁知道这“等”
字里面究竟还包含着哪
些奇怪的东东？它们就像两个无底洞，
让你遇到一个
s
要发音时，
不
知道该往哪个无底洞里跳。还有第
三条里的“其他情况下”几个字，也肯定会让你再次晕到
九霄云外去，
< br>因为从前面两条规则里你根本没法搞明白什么是
“主要情况”
，
再突然来个
“其
他情况下”
，你就等着犯晕吧。
我在这里绝不夸大地说，要想搞明白上述三条规则是怎么回事，没有博士学位的智商
估计你没戏！用小沈阳的话来说：这英语语法，老高深了！上述三条极为复杂的规则你不能
说它讲错了，
但它肯定不是你想要的那种可理解可操作的规律，
这就是传统英语规则教学的
弊病。
其实英
语在英国、美国等讲英语的国家里是普通大众人人都会的基本能力，里面没有
什么高深莫
测的神秘东西，就算有规则，这些规则也不是哪个高深的博士或科学家规定的，
而是普通
大众在日常生活中不约而同、约定俗成“制定”的。请相信我的一个观点：凡是一
个国家
里普通大众人人都能接受的一个东西，
就一定是一个最简单的、
最复杂不起来的东西，
因为只要它稍微复杂一点，
就肯定有老百
姓不接受了，
就没法成为一个国家都能接受的东西
了。英语里的
一切规则都是全世界所有的
“英语人民”所能接受的，因此英语里的规则一定
最简单。
凡是让老百姓看不懂学不明白的英语规则，
要么那个规则讲得不对，
要么讲规则的
那个人自己就没搞明白
。
我本人对英语里一切规则的探寻目的，
不是将前人已经列出的
复杂
规则设法再努力地解释一遍，
而是跳越这些复杂规则的表面
文字，
探寻其背后简单而通俗的
用意，一旦找到了这些用意，才
能真正看透语言的规则，才能真正见到简单规律的真面目。
好，分析的话不多说了，下面还是
来讲一下上面三条“
s
的发音规则”背后潜藏的真
实用意，以举一反三地帮助大家拨云见日。为了讲得生动，我将我在新浪网
“
曲刚快步英语
在线答疑”栏目里的一段问答转载如下，请各位看官上眼：
网友提问：
曲刚老师，我一见到名词复数后面的
s
就不
知道该如何发音，语法书上说有时发
[s],
有时发
[z],
并列了很多种情况，可这些情况我很难记住，有没有什么办法解决
这个问题，要
知道每一篇英语文章里这样的
s
< br>都有不少，
要是搞不定它们的发音，
就没法朗读英语文章
了，
因为每遇到
s
都得卡壳，
都得想一想它该使用哪条规则来发音，
因此请指教这个问题的处理
方法，谢谢！
曲刚回答：
你提了一个非常好的问题，
这个问题
揭示出了以往英语教学中普遍存在的一个大问题，
就是各种规则的讲解表面上看来面面俱
到，
而实际上并没有讲透每条规则后面的用意，
因而
让人没法下手搞懂它们和记住它们。
关于名词复数后面
s
的发音规则，我相信你已经看过了多遍语法书上名词复数后面
的三条发音规则了，
只是看不懂，也不会用。
要掌握这
些复杂难懂的规则，
关键是要知道其
背后的用意，
从而不被表面的文字所迷惑。
下面请你睁大双眼，
我
告诉你它们的真实用意—
—其实就是为了两个字“顺口”
。
没明白吗，稍微解释两句。
s
为什么可发
[s]
和
[z]
两个音呢，就为了顺口，这两个音一
< br>个弱一个强，一个无声一个有声
（也就是过去所说的，前一个是清辅音，后一个是
浊辅音）
，
那么这两个音怎么用呢？很简单，
< br>遇到单词尾是不响亮的清辅音字母时
（如
p,t,k,f
）
就发
[s]
；
遇到单词尾是响亮的浊辅音字母（如
b,d,m,n,r
）或元音字母（如
a,e,o,u
）时就发
[z]
，这样做
的目的就是为了顺口。
清辅音发音时仅气流从嘴里出来，
声带不振动，
发出的声音较弱
，因
此英语里认为清辅音是一种不响亮音，而浊辅音和元音发音时声带要振动，发出的声
音大，
因此英语里认为浊辅音和元音是响亮音。
为了追求发音的
顺口和协调，
英语人民普遍有一个
发音倾向，
< br>并且大家都在自觉地执行，
就是让清辅音和清辅音连在一起
（如
[ps],[ts],[ks],[fs]
）
，
让响亮音和响亮音连在一起（如
[bz],
[dz],[mz], [nz], [rz], [az]
）
，他们认为这样发音很顺口协
调。在他们看来，要是让一个清辅音和一个浊辅音连在一块
，比如
[fz],[kz],[pz],[tz],
就好像