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中学
2020
年春季线上教学工作汇报
为落实国家、
省、
市
应对新冠肺炎疫情防控工作的要求，
统筹安排好延期开
学期间教
育教学管理工作，
确保特殊时期教育教学管理工作有序推进，
最
大限度
减少疫情防控带来的影响。
根据上级要求，
我校积极开展线上教学工作，
现作总
结汇报。
（一）开展情况
一．
成立组织机构
组织机构含领导小组和工作小组，
工作小组下设技术保障组
和组织管理组。成员包含行政人员、年级校长、教研组组长、备课组组长、班主
任、
信息技术组和全体科任老师。
各机构明确工作职责，
协作完成线上教学工作。
二．制定工作方案
学校召开防控新
型冠状病毒肺炎疫情专题会议，制定实施
2020
年春季延期开
学工作的应对预案、
2020
年春季延迟开学“停课不停学”
线
上课堂教学实施方案、
2020
年
春季延迟开学“停课不停学”线上课堂教学实施
补充方案、
20
20
年春季延迟开学“停课不停学”线上教学居家运动指南等方案，
保证线上教学和居家锻炼同步开展。
三．时间安排
在
< br>1
月
20
日开始，学校部分学科
已经开始尝试利用微信、钉钉
平台进行寒假作业讲评。九年级
2
月
1
日开始，七八年段
2
月
10
日开始。
四．线上学习平台
乐教乐学、钉钉、微信群（含小程序：班级小管家、秒应、
作业薄等）
< br>、班级
QQ
群、腾讯课堂等。
五．课程设置
（
1
）统筹课程学习和战“疫”专题教育，坚持五育并举，培养学生良好自我管
理意识和健康生活习惯，确保学生延期开学期间学生居家学习生活健康、有序、
有效，切实提高线上学习效果。每周安排班会课（含卫生防疫知识、心理健康教
育、公共安全教育、青年大讲堂等）
，引导学生正确认识人与社会、自然的关系，
尊重客观世界、
科学理性行事，
培养学生爱党
爱国爱人民爱社会主义的思想情感。
每天安排眼保健操、居家体育活动、课外阅读。指导
学生合理安排作息时间，保
护学生视力，保障学生身心健康。鼓励学生通过全面阅读、自
主学习、交流讨论
等方式掌握知识，并将知识应用到实际生产生活之中。
（
2
）充分考虑居家学习的
特殊性，采取直播、录播、点播以及资源推送方式，
推动线上教学答疑和线下自主学习、
自我锻炼相结合，
做到内容适量、
时长
适当，
严禁超纲超进度教学和超要求布置作业，
周末不安排线上
课程。
学生一天在线时
间不超过
4
小时，线上课程平均每天
6
课时；采取“系
统整体教学”
“综合任务
教学”形式，推送学习资源、开展辅导
答疑。引导学生在自主学习基础上，进行
适当线上教学或辅导；
初三毕业年级按原计划推进复习备考，
定期推送复习备考
建议和
学习资源。加强复习策略指导，把握好复习节奏，努力提高备考效果。
六．教学用书发放
在符合疫情防控
工作要求的前提下，按照“消毒防控、提前
预约、自愿领取、分散发放、确保安全”的原
则，总务处统筹安排，与年级家委
会、学科备课组长、班主任商讨后，按照“一校一策”
制定延期开学期间教学用
书发放方案，
鼓励同学们在疫情防控期
间在家自学，
落实学习计划，
提高学习效
率。
组织班主任分批次分发和学生家长分批次分时段来校自取。
学生近期所需的
教材及课辅材料上学期已经分发完毕。
七．线上教学开展
1.
提前培训：科技处与信息技术组提前组织老师学习如何使用乐教乐学、钉钉、
微信群等线上学习平台进行录制课程、
上传课程资源、
学生学习
作业检查、
在线
考试等。
2.
课前准备：
各年段利用已建好的工作群和学习
群，
做好教学工作安排，
提前发
放年段
线上教学通知具体安排。各备课组提前
1
周组织老师进行网上集
体备课，
分工制作微课、
课件、
录播、
直播、
检测和校本作业等教学任务，
统
一教学内容、
重难点、
作业及检查落实方式等。
课任老师提前
2
天在学习通或
QQ
群上传微课、
课件、练习等资料，要求学生准备学习硬件（
电脑或手机或平板电脑）和学习用
具等，做好教学学习准备。
3.
线上教学
:
老师按照教学进度利用
“乐教乐学”
、
QQ
、
钉钉等线上学习平台进行
线上
课堂教学。
4.
作业布置与检查：学
生通过微信群或班级小管家进行早读打卡（每天
7:30
前
上传学生早读的视频）
，通过学习通上传作业和考试客观题图片。任
课教师通过
微信群和
QQ
、钉钉布置线
上作业，统计和抽查作业完成情况，有选择地进行讲
评，并及时跟踪了解学生在家学习情
况。
5.
作业讲评及答疑：
把要讲评的题目每小题录一段小视频按规定上传到学习通或
学生
QQ
群；通过学习通同步课堂、钉钉进行直播；要求每个班在学习通里建
一
个答疑群，按课程表安排老师在线及时答疑，学生也可以直接通过
、微信、
学习通等方式问老师。
八．有序开展复学工作
根据国家
、省、市新冠肺炎疫情防控和有序恢复教育教学秩序工作要求
,
学
校按照“外防输入、内严管控”的总体思路，构建与疫情防控相适应的教育教学
秩序，建立健全各项工作机制，积极主动、规范有序开展复学工作。
1.
停课不停学，为完成本学期教学任务奠定基础。
按照上级“停课不停学”教育教学工作实施方，学校“停课不停学”教育
教
学工作有序、高效进行。教师利用学习通、钉钉在网上辅导学生学习，学习形式
多种多样，直播课堂、录播视频、播放
PPT
，对学生寒假作业进行展示点评，对
学生进行疫情防控知识教育、
生命健康教育，
对学生的寒假作业进行辅导；
组织
学生自主学习，在线答疑；通过电话家访的形式，微信群、
QQ
群、钉钉群等平
台与学生、家长及时沟通。密切家校联系，指导学生做好健
康防护和时间安排，
为学生的学习、
生活及心理等全方位保驾护
航；
学校编制各学科居家备考建议发
送给初三学生，让学生在居
家备考过程少一点焦虑，多一点从容。
2.
< br>疫情当教材，让学生在灾难和困苦中思考成长。
在做好
停课不停学教育教学工作的同时，学校和全体老师还把疫情当教材，
让学生思想上得到提
升，情感上得到升华。学校通过微信公众号、微信群、
QQ
群、
钉钉群等平台等多种途径和形式，
整理发布了有关疫情防控、<
/p>
思想引领及心
理疏导等方面的信息
40<
/p>
余条。各个班级召开主题班会，就疫情防控工作那些展
现中国精神
、中国力量的人和事，组织学生学习讨论。除此以外，政治、语文、
艺术和历史等人文学
科还把疫情与学科教学相融合，让学生在创作作文、诗歌、
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