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阿房宫赋
学习目标：
1.
了解杜牧及赋的相关知识；
2.
从赋定义的角度了解阿房宫；
3.
积累文言词汇，背诵课文。
知识积累
文学常识
杜牧的家世与遭际
书香门第，显耀门庭
远祖西晋政治家
、
学者杜预；
曾祖杜希望是玄宗时边塞名将；
< br>祖父杜佑中唐著名政治家、
史学家，著有《通典》二百卷。
未获机遇，放荡轻狂
杜牧（
803
－
852
）
，字牧之，号樊川居士；人称
“
小杜
”
，与李商隐并称
“
小李杜
”
；世称
“
杜樊川
”
，著有《樊川文集》。
杜牧
26
岁进士及第，同年考中贤良方正直言极谏科。年轻
时多为僚属，曾为淮南节度
使牛僧孺辟为推官。
庙堂为官，颇有政绩
后任池州、睦州刺史，为政能兴利除弊，关心人民。
赋
赋和诗歌、散文、小说、戏曲一样，是中国古代的一种文体。
《文心雕龙
?
诠赋》说：
“
赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。
”
赋在形式上最大的特点
——
< br>铺张扬厉，文采飞动。
铺：铺叙。采：文采。摛：铺陈
。文：文采。四字为同义复合形式。
即：
运用大量华丽的语句，
张扬文采，
从不同的方面描写事物，
要不厌其详，
不厌其细。
赋在内容和终极指向上的目的
——
通过描摹外物，
要体现作者自身的思想、感情、志
向，这就是
体物写志。
写作背景
本文写
于唐敬宗宝历元年（公元
825
年），此时的唐王朝已是大厦将
倾，风雨飘摇。唐
敬宗李湛年少即位，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。
杜牧此文意在借古讽今，
通过描写阿房宫的兴
建及毁灭，
总结秦王朝骄奢遥逸终政亡国
的历史教训，从而向唐
朝统治者发出警告，希望唐朝统治者引以为戒，不要重蹈覆辙。
字词汇总
古今异义
1
．钩心斗角
古义：指宫室结构的参差错落，精巧工致；
今义：比喻用尽心机，明争暗斗。
2
．明星
古义：明亮的星光；
今义：指行业中做出成绩，出了名的人。
3
．
经营
古义：
指金玉珠宝等物；
今义：
指
筹划管理或组织
(
企业、
活动
)
。
4
．精英
古义：指金玉珠宝等物；
今义：指优秀人才。
5
．可怜
古义：可惜；
今义：怜悯，同情。
6
．隔离
古义：遮断，遮蔽；
今义：不让聚在一起，避免接触。
7
．直走
古义：趋向；
今义：行走。
8
．气候
古义：文中是指情绪气氛之意；
今义：是指一个地区的气象概况。
文言实词
第
1
页
一
①六王毕，四海一
(
统一
)
②楚人一炬，可怜焦土
(
数词
)
③黄鹤一去不复返
(
一旦
)
④上食埃土，下饮黄泉，用心一也
(
专一
)
⑤合从缔交，相与为一
(
一体
)
⑥而或长烟一空，皓月千里（全，都）
爱
①秦爱纷奢，人亦念其家
(
喜爱
)
②使秦复爱六国之人
(
爱护
)
③不爱珍器重宝肥饶之地
(
吝惜
)
④晋陶渊明独爱菊（喜欢）
取
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（夺取）
②青，取之于蓝，而青于蓝（提取）
③今入关，财物无所取（拿）
④留取丹心照汗青（着，助词）
族
①族秦者秦也，非天下也
(
灭族
)
②士大夫之族，曰师曰弟子云者
(
类
)
③山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族）
缦
①廊腰缦回
(
名词，无花纹的帛，这里名词作状语
)
②缦立远视（形容词，通
“
曼
”
，久长）
尽
①一肌
一容，尽态极妍
(
副词，达到顶点
)
②奈何取之尽锱铢
(
动词，取尽
)
使
①使天下之人，不敢言而敢怒
(
动词，让
)
②使秦复爱六国之人
(
连词，假使
)
为
①朝歌夜弦，为秦宫人
(
动词，成为
)
②则递三世可至万世而为君
(
动词，做，当
)
文言虚词
焉
①形容词词尾，相当于
“
然
”
：盘盘焉，囷囷焉。
②句末语气词：缦立远视，而望幸焉
而
①连词，表承接：骊山北构而西折
/
缦立远视，而望幸焉
/
则递三世可至万世而为君
/
秦人不暇自哀，而后人哀之
②连词，表转折：一日之内，一宫之间，而气候不齐
/
使天下
之人，不敢言而敢怒
/
后
人哀之而不鉴
之
其
①代词：
杳不知其所之也
(
指宫车
)/
几世几年，剽掠其人，倚叠如山
(
代六国<
/p>
)/
一旦不
能有，输来其间
(
代秦国
)
②代词，自己的，作定语：使六国各爱其人
于
①介词，到：辞楼下殿，辇来于秦
②介词，表比较：使负栋之柱，多于南亩之农夫
之
①动词，往，去：辘辘远听，杳不知其所之也
②助词，的：一人之心，千万人之心也
③代词：奈何取之尽锱铢
(
代财物
)
/
秦人不暇自哀，而后人哀之
(
代秦
人
)
词类活用
名词用作动词
朝歌夜弦
(
奏乐
)
．
楚人一炬，可怜焦土
(
成为焦土
)
．．
第
2
页
族
秦者秦也
(
灭族，杀死一族的人
)
．
名词用作状语
骊山北
构而西
折
(
向北；向西
)
．
．
廊腰缦
回，檐牙高啄
(
像绸带一样
)
．
蜂房水涡
，矗不知乎几千万落
(
像蜂房，像水涡
)
．．．．
辞楼下殿，辇
< br>来于秦
(
乘辇车
)
．
数词用作动词
六王毕，四海一
(
< br>统一
)
．
动词作名词
燕赵之收藏
，韩魏之经营
(
指金玉珠宝之物
)
．．
．．
动词意动用法
后人哀之而不鉴
之
< br>(
以
……
为鉴
< br>)
．
重点语句
判断句
:
灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
一人之心，千万人之心也
省略句
五步
(
有
)
一楼，十步
(
有
)
一阁
(
省谓语
“
有
”)
长桥卧
(
于
)
波，未云何龙
(
省介词
“
于
”)
几世几年，剽掠
(
于<
/p>
)
其人
(
省介词
“
于
”)
<
/p>
谁得而族灭
(
秦国
)
也
(
省宾语
“
秦国
”)
倒装句
使负栋之柱，多于南亩之农夫
(
于南亩之农夫多，介宾短语后置
)
秦人不暇自哀
(
哀自，宾语前置
)
被动句
:
戍卒叫，函谷举（举表示被攻占）
课文精要
理清结构
第一段，叙述规模宏大、富丽堂皇的建筑；
第二段，叙述秦穷奢极欲、挥霍无度的生活；
第三段，侧重于揭示秦皇的荒淫、奢靡和对人民的残酷压榨，
导致农民起义，阿
房宫毁
灭；
第四段，侧重揭示秦与六
国自取灭亡的教训，讽劝
“
后人
”
要引为鉴戒。
把握重点
体物：阿房宫的建造
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
好文章要争开头，这几句写得就特别牛，我们要在无字之处读读书。
1
．句法奇警
文章开始以四个三字句发端，一句一意，层层逼进；又句句押韵，音节迅急，犹如骏马
下坡，迅疾无比。
2.
内容丰富
“
蜀山兀，阿房出
”
。一因一果，反
映了一苦一乐，六个字概括了无限深广的内容。
第
3
页
“
兀
”“
出<
/p>
”
两字，力重千钧，自不待言。而从
“<
/p>
兀
”
到
“
出
”
的过程，更给读者留下了驰骋想
像的广阔天地。
1
）体现了秦始皇的极度骄奢
为何言
“
蜀山
”
，不言
“
秦陇
”<
/p>
之山？
因为举蜀山，就包含了秦陇之山
。由蜀山到关中，要经过
“
难于上青天
”
的蜀道，凭借人
力运送巨大的木料异常艰难。
如果要取材蜀山，
一定是秦陇的树木已经被砍伐一空。
直到蜀
山不剩一木，阿房宫方才建成。则可以看出阿房宫多么宏大，秦始皇多么骄奢。<
/p>
2
）耗费材料众多
建筑需用材料众多，为何单举木料？
举木料以概其他建筑材料。
所需的木料既如此众多，
可以想象其
他的建筑材料需要多少
了。
3
）耗用人力繁多
< br>举砍伐、运送木料以概其他工程。而从木材及其他一切建筑材料的砍伐、加工、运送，
直到合拢、
建成
“
覆压三百余里<
/p>
”
的阿房宫，
都是役使人民的结果。这中
间榨取了多少人民的
血汗，葬送了多少人民的生命，也是可以想见的。
< br>
4
）秦始皇将蹈六王的覆辙
“
六王
”
既以
“
不爱其人
”
而覆亡，秦始皇又将自己的淫乐建筑在人民的苦难之上。那么，
从
“
六王
”
的已
“
毕
”
，很可以预见秦的将
“
毕
”
。
3
．寓褒贬于其中
“
六王<
/p>
”
为什么会
“
毕
”
？
“
四海<
/p>
”
为什么能
“
一
”
？一亡一兴，关键何在？
“
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之
精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山
……”
六王
骄奢淫逸、不惜民力，导致灭亡。
“
灭六国者六国也，非秦也
”“
使六国各爱其人，则足以拒秦
”
，再看
“
六王毕，四海一
”
，
就不能不惊佩那个
“
毕
”
字用得好。
“
六王毕
”
抑六国，是为了写秦国灭
亡之原因，言在此而意在彼；
“
四海一
”
扬秦国，实
际是为抑秦国蓄势。
这两
句是一抑一扬。
而扬秦，
又是为更有力地抑秦蓄势。秦统一四海
之
后，如果吸取
“
六王
”
的教训，
“
复爱六国之人<
/p>
”
，就不会那么迅速地被
“
族灭
”
。
体物：阿房宫的规模
总写
——
广、高
覆压三百余里，隔离天日。
上句言其
广，下句言其高；
“
压
”
有千钧之重压在秦的土地上，
也如千钧重担压在秦之百
姓身上；既写建筑，又写暴政。
铺写
——
广
骊山北构而西折，直走咸阳。
阿房宫
其气势如虹、
绵延不绝一直通向咸阳。
但它最终未建成，
即使全建成也没有三百
余里之广。
杜牧为何不顾史实，如此叙写？
杜牧
如此写，
就是想利用想像和夸张的用意，
借历史题材以警戒当时
的荒淫君主。
本文
不是历史著作，
是文
艺作品。
如果把它看成历史著作据以考证阿房宫的规模，
评论秦
始皇的
功过，那就错了。
宏伟瑰丽<
/p>
——
建筑角度
廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其
几千
万落。
“
啄
”
并不呆板，富于动感，是极富创造性的说法；
“
抱
”
写建筑与地面贴合紧
密，富于
第
4
页