-
PEP
小学英语六年级上册个人教研工作计划
门达中心校
韩丽霞
一、指导思想
认真学习教育教学理论
，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习
新课改的精神，
采用符
合学生年龄、
心理特征和语言规律的教学方法。
二、小学英语教学的任务：
基础教育
阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴
趣，
使学
生树立自信心，
养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，
发
展自主学习的能力和合作精神；
使学生掌握一定的英语基础知识和
听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观
察、记忆、思维、
想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方
文化的差异，
拓展视野，培养爱国主义精神，
形成健康的人生观，为
他们的终
身学习和发展打下良好的基础。
三、课程标准对本学科的要求（二级目标）
< br>(
一
)
综合语言运用能力目标（
总体目标）
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语
互致问候、交
换有关个人、
家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或
歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简
单的故事。
能根据图片
或提示写简单的句子。在学习中乐于参与
、
积极合作、主动请教。乐
于了解异国文化、习俗。
（二）语言技能二级目标
听：
1
1
、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材
料；
2
、能听懂简单的配图小故事；
3
、能听懂课堂活动中简单的提问；
4
、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
< br>
说：
1
、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
2
、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
3
、
能运用一些最常用的日常套语
(
如问候、<
/p>
告别、
致谢、
致歉等
)
；
4
、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：
1
、能认读所学词语；
2
、能根据拼读的规律，读出简单的单词；
3
、能读懂教材中简短的要求或指令
4
、能看懂贺卡等所表达的简单信息；
5
、
能借助图片读懂简单的故事或小短
文，
并养成按意群阅读的习惯；
6
、能正确朗读所学故事或短文。
写：
1
、能模仿范例写句子；
2
、能写出简单的问候语；
3
、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
4
、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
2
玩演视听：
1
、能按要求用简单的英语做游戏；
2
、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
< br>
3
、能表演歌谣或简单的诗歌
30
—
40
首
(
含一级要求
)
；
4
、能演唱英文歌曲
30
—
40
首
(
含一级要求
)
：
5
、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少
于
10
小时
(
平均每周不少于
20
—
25
分钟
)
。
-|
（三）语言知识二级目标
语音
1
、知道错误的发音会影响交际；
2
、知道字母名称的读音；
3
、了解简单的拼读规律；
4
、了解单词有重音；
5
、语音清楚，语调自然。
词汇
1
、学习
有关本级话题范围的
600~700
个单词和
< br>50
个左右的习惯
用语；
2
、了解单词是由字母构成的。
语法
1
、知道名词有单复数形式；
2
、知道主要人称代词的区别；
3
、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
3
4
、了解表示时间、地点和位置的介词；
5
< br>、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能
了解问候、告别、感谢、致歉、
介绍、请求等交际功能的基本表
达形式。
话题
能理解和表达有关下列话题的简
单信息
:
数字、颜色、时间、天
气、食
品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋
友、文体活动、节日等。<
/p>
（四）、情感态度二级目标
1
、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏
等；
2
、乐于模仿，
敢于开口，积极参与，主动请教。
（五）、学习策略二级目标
1
、积极与他人合作，共同完成学习任务；
2
、主动向老师或同学请教；
3
、制订简单的英语学习计划；
4
、对所学习内容能主动练习和实践；
5
、在词语与相应事物之间建立联想；
6
、在学习中集中注意力；
7
、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物；
8
、积极运用所学英语进行表达和交流；
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：最新上海金茂大厦简介资料
下一篇：英语常用固定搭配最全