餐桌礼仪主题班会

执教老师：苏丹 一、活动目的

1

、让学生在情境实践活动中亲身

体验，学会就餐的基本礼仪。

2

、培养学生文明就餐的意识和习惯。

二、活动准备：

< br>1

、搜集相关儿歌

2

、选小主持 人三、活动过程

（一）导入新课师：孩子们，我们每天都在吃饭，

但是你真的会吃

饭吗？是应该这样吃吗？（二）讲授师：刚 才我们共同分析了这些同

学在餐桌上的不文明的举止。

我们小学生正是养成良好行为习惯 的最佳阶段，

文明就餐也是体

现我们文明素养的一个方面，

今天，

这节课就请大家和老师一起来学

习餐 桌礼仪（板书课题），在生活中，你知道哪些用餐礼仪呢？学生

举手回答，教师做总结归 纳：（

1

）吃饭之前，先把手洗干净。

（

2

）入座时应请长辈先坐，自己才可入座。

（

3

）入座 后姿势端正，脚踏在本人座位下（保持上身挺直，双

手自然摆放在桌面边缘，

脚踏在本人

座位下 。

用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。

）模拟练习的用餐姿势。

先请一、二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，一人练习， 大

家评议，全员练习。

（

4

）就餐 要文雅，要细嚼慢咽。

（

5

）不要挑食，不要剩“碗底，更不要独食， 父母给自己做好

吃的，也要让父母先尝或给他们留部分。

德

先锋小学

主题班队会

（

6

）

正确使用筷子，

不要敲筷、

扔筷、

插筷、舞筷。

筷子是中国人吃饭的主要工具，

我们 握筷姿势应规范，

吃饭时需

要使用其他餐具时，我们就先把筷子 放下。

用筷子敲打碗盘桌面，用筷子指点别人，这也不应该。

（

7

）喝汤的时候，把筷子放下，然后再拿调羹。

不要用筷子在食物里搅来搅去。

喝汤不能发出响声。

（

8

）口含食物不要与别人交谈。

师：同学们大家想一想口含食物有什么危害？（

9

）如果比长辈

先吃好饭，那么要对桌上的长辈说： “我吃好了，你们慢慢吃。

然后离桌，去洗手和擦嘴。

师：

大家想一想在学校我们就餐时应 该怎样做才是文明就餐呢？

（

10

）出 示儿歌文明就餐好饭菜已摆上，用餐讲礼貌。

先请长辈坐，自己再坐好。

不要高声语，碗筷别乱敲。

细嚼又慢咽，偏食可不好。

饭菜不浪费，文明就餐好。

（三）小结师：同学们今天我们学习了餐桌礼仪，当我们拿起 筷

子的时候，当我们与长辈、同学共餐的时候，当我们离开餐桌之前，

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