-
---WORD
格式
--
可编辑
--
1
找春天
一、看拼音写词语
shu
ō
hu
à
p
?n
ɡ
you
ch
ū
n
ti
ā
n
zh
ǎ
n<
/p>
ɡɡā
o
（
）（
）（
）（
）
二、按课文内容填空
1.
春雷和柳树
__________
了。
2.
我和
______________
一起玩耍。
3.
我种下一棵小树，我要和它一起
__________
。
4.
课文中
、
、
和
唤醒了柳树。
三、根据小学语文课文内容选择填空。
1.
春风
孩子们
春雷
长高
春燕
春雨
春天到了，
(
)
和柳树说话了，
(
)
给柳树洗澡了，
(
)
柳树梳头了，
(
)
跟柳树捉迷藏了，柳树跟
(
(
)
了。
)
玩耍了，玩着玩着，小朋友们
给
四、出去寻找春天与冬天的不同：
1.
树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2.
草的不同：草变绿了。
3.
花开了，红红的桃花、杜鹃花，
雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4.
认识柳梢、柳枝和柳叶。
2
古诗两首
一、看拼音写词语
n
ǐ
men
h
?n
ɡ
hu
ā
）（
l
ǜ
c
ǎ
o
）
（
）（
二、按课文内容填空
1.
春雨，像春姑娘纺出的
_____
，轻轻地落到地上。
2.
春雨落到草地上，草就
_____
了，春雨
_____
在柳树上，柳枝也
_____
了。
春雨洒在桃树上，桃花
_____
了，春雨落在油菜地里，油菜花
_____
了，
春雨落到蒲公英上，蒲公英也
_____
了。
3.
课文里
、
和
在争论春雨的颜色。
三、根据小学语文课文内容选择填空。
黄
绿
白
红
蓝
彩色
）色的，
小燕子说春雨是（
）色的，麻雀说春雨是（
1
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
小黄莺说春雨是（
）色的，我们说春雨是（
）的。
3
笋芽儿
一、看拼音写词语
y? ye
ji
?
r
ì
su
ì
yu a
q
ī
n r
?n
h
ǎ
o de
b
ù
x
í
n
ɡ
（
）（
）（
）（
）（
）（
）
二、按课文内容填空
1.
每年的
是植树节。
1985
年的植树节那天，
_________
爷爷在北京
_______
公园里栽种了一棵柏树。
如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的
_______
。
三、连一连。
满意的
美丽的
难忘的
绿油油的
亲爱的
植树节
小树苗
笑容
邓爷爷
风景
四、小学语文选词填空。
填
看看
扶正
挑选
移入
挥
）了一棵茁壮的柏树苗，
小心地（
）
一个树坑挖好了，邓爷爷（
树坑，
又（
）锹（
）了几锹土。他站到几步之外仔细（
），觉得不很直，
连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（
）。
4
小鹿的玫瑰花
一、看拼音写词语
ɡǔ
sh
ē
n
ɡ
du
ō
sh
ǎ
o
d
à
o
ch
ù
zh
ī
m
á
n
ɡ
2
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
（
）诗
歌（
）（
）（
）（
）道
帮（
）
二、默写古诗。
1.
《春晓》：春眠（
）觉晓，（
）声，（
）莺飞（
）闻啼鸟。
夜来（
）落知（
）。
）烟。
）放纸鸢。
2.
《村居》：（
）天，拂堤杨柳醉（
）。（
）趁（
童散学归（
三、《春晓》和《村居》都是描写（
）季节的古诗。
四、找意思相反的词，连一连。
闭
立
先
阴
捕
坐
开
放
放
晴
五、小学资源网
猜一猜，选一选
柔
闭
所
牧
一户一斤米（
）
骑牛写文章（
）
人才进了门（
）
把矛放树上（
）
语文园地一
使用：学校
班级
姓名
一、想一想，连一连。
花
局
低
头
邮
线
底
下
毛
钱
轿
车
二、补充词语
（
）暖（
）开
（
）（
）拂面
花（
）柳（
三、我会写。
ch
ū
n
ti
ā
n
l
á
i
le
，
hu
ā
h
?n
ɡ
c
ǎ
o
l
ǜ
(
,
3
----
）
)
。
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
四、小学语文按课文内容填空。
春天，（
）树（
）（
）（
）。我（
）村成（
）
（
）园。
秋天，（
）（
）熟了。我（
）村成（
）（
）园。
5
看电视
一、看拼音写词语
b
à
b
α
qu
á
n
ji
ā
ɡ
u
ā
n
x
ī
n
w
á
n qu
á
n
二、读一读、连一连。
听
京剧
看
频道
换
电视
唱
音乐
三、根据课文内容选词填空。
1
、舞蹈
音乐
足球
京剧
关心他人
爸爸明明爱看
_______
，却换成了
________
，是为了给
奶奶看。
奶奶
_______
听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了
_______
。
妈
妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听
_______
_______
。
我们每个人心里装着的秘密是
______________
。
4
----
，看看
-
--WORD
格式
--
可编辑
--
2
、看听写换拍唱
()
音乐
()
双手
()
京戏
()
文章
()
电视
()
频道
3
、从课文中找出意思相反的词。
开——
( )
哭——
( )
暖——
( )
进去——
( )
四、小学语文词语搭配
()
的球赛
()
的音乐
()
的秘密
五、实践题。
1
、你让过别人什么事？
_____________________
2
、在你家里，有这样做过吗？
______________
6
胖乎乎的小手
使用：学校
班级
姓名
一、
听写。
二、照样子写词语。
胖乎乎
__________
_________ _________
三、大显身手。
5
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
我替爸爸（
）。
我给妈妈（
）。
我帮老师（
）。
我为大家（
）。
四、比一比，组成词语写下来。
看
(
)
云
()
父
()
马
()
着
(
)
会
()
爸
()
妈
()
五、小学语文想一想，填一填。
在学校帮同学
__________
____________________________________
在家我
帮奶奶
________________________
______________________
小小手
拉拉手，拍拍手，
做早操，拍皮球，
我们都有一双手。
画画写字用小手。
6
----
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
穿衣服，扣纽扣，
小小手，小小手，
洗脸刷牙又梳头。
你是我的好朋友。
每课一练
7
棉鞋里的阳光
设计：学校
班级
姓名
一、听写。
二、读一读、连一连。
睡
午觉
暖和的
球赛
合
棉鞋
精彩的
棉花
晒
眼睛
洁白的
棉鞋
脱
棉被
温暖的
阳光
三、按课文内容填空
1
、妈妈给奶奶晒
______
，奶奶睡得很
______
______
，奶奶穿着很
______
。
2
、选反义词填空。
湿
收脱难受出少
穿——（
）
舒服——（
）
多——（
）
7
----
。小峰为奶奶晒
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
干——（
）
放——（
）
进——（
）
3
、想一想，填一填。
暖和
温暖
什么
怎么
（
1
）这是（
）东西？
（
2
）棉被（
）这么暖和？
（
3
）冬天过去了，（
）的春天来了。
（
4
）棉被晒过了，奶奶盖上更（
）了。
4
、连一连。
盖
晒
合
脱
睡
收
眼睛
午觉
棉衣
棉鞋
棉花
棉被
四、小学语文实践题。
课文《棉鞋里
的阳光》中的小峰一定给你留下了深刻的印象。请
你学着小峰的样子，
< br>
做一件让爷爷奶奶、
爸爸妈妈高兴的事，
说给大家听，好吗？
每课一练
8
月亮的心愿
使用：学校
班级
姓名
一、听写。
8
----
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
二、读一读，连一连。
照顾
眼睛
漂亮的
点心
离开
妈妈
好吃的
窗户
合上
公园
明亮的
背包
三、照样子，填一填。
商量
商量商量
打扫
___________
学习
_____________
休息
___________
四、按课文内容填空。
当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天
（
）。
当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，
不能去郊游时，
心愿是让明天（
）。
五、和兰兰交流阅读收获。
兰兰的收
获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子。
你的阅读收获是：
< br>
___________________________________
___
4
、说一说下面小学语文词语的意思。
自言自语
艳阳天
9
----
它的
---WORD
格式
--
< br>可编辑
--
孩子们一走上郊游的路，
就发现了春天。
下面就是方方交游后
写的一篇小文，读一读，给她提提意见。
春天来了
微风悄悄地送来了春天，地
里的泥土化冻了，踩上去软绵绵的，
像踩着厚厚的地毯。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来，
水
面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青
蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。小燕子在蓝天上飞来飞去，叽
叽喳喳叫个不停
，好像说，春天来了，春天
读一读兰兰郊游时看到的景象，把你看到的告诉她。
蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，青青的山谷里有一条小河在流动。这
边有一
片绿色的草地，
草地上开着五颜六色的野花。
那边是
一大片树
林，一群群小鸟飞来飞去。
10
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
每课一练
语文园地二
使用：学校
班级
姓名
一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。
元：（
）（
）
马：（
）（
）
工：（
）（
）
二、想一想，连一连。
喜
动
精
妙
摆
爱
奇
彩
改
顾
欢
乐
照
变
变
化
三、按课文内容填空。
（
）（
）（
）（
）的鞋，
像是（
）（
）（
），
依偎在一起，
（
）（
）（
）（
）的见闻。
四、照样子，写句子。
例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。
⑴闪闪的星星，就像
________________________
。
⑵
___________
，就像
_______________________
。
五、读一读，补一补，用上“手”写一句话。
读一读：小松鼠用手写字
11
----
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
补一补：
______
用手
_______________
写一写：
_________________________
手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。
兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼
,,
样样离不开
手。”
明明说：“农民离不开手，
播种、锄草、撒化肥
,,
样样离不开手。
我说：“
_____
________________________________________________
悄悄长大的鞋
12
----
”
---
WORD
格式
--
可编辑
--
我的脚越长越大
妈妈准会惊讶
鞋越变越小
于是
鞋儿
我有了一双会长大的鞋
你能不能陪我的脚丫
陪着我的梦幻
一起长大
伴着我的童年
那时
悄悄地长呀长
1
、你知道鞋越变越小的原因吗？
<
/p>
________________________________________
_
2
、想一想妈妈为什么会惊讶？告
诉老师好吗？
_____________________
________________________
13
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
3
、你还希望什么会长大？
___________________________________________
__
看一看，读一读，写一写。
春天
的欢笑，
小河欢笑──哗啦，哗啦，
_________________________
_________________________
_________________________
14
----
---WORD
格式
--
可编辑
--
柳条欢笑──钓朵浪花
花儿欢笑──笑红脸颊，
春天来了，画出了
________
。
1
、看电视时你认识了哪些字？请告诉同学们。
每课一练
9
两只鸟蛋
使用：学校
班级
姓名
一、看拼音写词语
h
é
p
í
n
ɡ
y
ǔ
w
é
n
qi
ā
n
w
à
n x
ínɡ
l
ǐ
xi
ù
l
ì
q
ɡīn
xi
ānɡ
（）（）（）
（）（）（）
二、
听写。
三、书面或口头填空。
_____
对雾
_____
对霜
_____
对草
_____
对蜂
_____
对李
_____
对杨
_______
对夕阳
四、从小学语文课文中找出近义词。
15
----
---WORD
格式
--
< br>可编辑
--
拿下——（）着急——（）
急忙——（）好像——（）
五、按原文填空。
我从树杈上取下（
）鸟蛋，（
）鸟蛋凉凉的，拿在（
）
真好玩。妈妈看见了，说：“两只鸟蛋就是（
）（
这会儿（
）焦急不安！”我（
）地捧着鸟蛋，
连忙（
边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见（
）的（
把目光投向（
）的蓝天。
六、读一读，说一说。
鸟蛋凉凉的
凉凉的鸟蛋
（
）红红的
红红的（
）
柳枝（
）
（
）柳枝
小路长长的
长长的小路
大海（
）
（
）大海
10
松鼠和松果
使用：学校
班级
姓名
一、
听写。
二、照样子，写一写。
16
----
），抬起头来，
）树
），鸟妈妈
---WORD
< br>格式
--
可编辑
--
例：个
一个个
一个个可口的松果
棵
二、书面或口头填空。
1
、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里
_______
一个。春天到了，
这儿长出了一棵棵
_______
的小松树，将来这里会是一片
__________
的松树林。
2
、填上合适的词语。
一（
）松果
一（
）松树
一（
）春雨
一（
）树林
三、照样子，填上合适的词语。
（
聪明活泼
）的松鼠
（
一棵棵
）的松树
（
）的森林
（
）的松鼠
（
）的松树
（
）的树林
四、小学语文写出下列汉字的笔画。
（
1
）“以”的第二笔是（
），第四笔是（
）。
（
2<
/p>
）“后”的第三笔是（
）。
（
3<
/p>
）“更”的第六笔是（
）。
五、请把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，看谁讲得最好。
每课一练
11
美丽的小路
使用：学校
班级
姓名
一、
听写。
17
----
---WORD
格式
--
< br>可编辑
--
二、根据课文内容填空。
鸭先生推来（
）小车，拿来（
）扫帚，（
）地清扫（
）
上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。（
壶，给（
）提着洒水
），一条（
）
）浇浇水，给（
）洗洗澡。没过（
的小路又出现了。
三、读课文，看看
小动物说话时的表情、动作，填一填。
兔姑娘又从小路上走过，
__________
么不见了？
”
鹿先生又从小路上走过，
__________
哪去了
？
四、连一连，读一读。
花花绿绿的
小路
五颜六色的
鲜花
干干净净的
鹅卵石
五、给下面的句子加上合适的标点符号。
18
----
“咦，美丽的小路
，说：“呀美丽的小路怎
，说：
---WORD
格式
--
< br>可编辑
--
1.
星期天上午
我和爸爸妈妈要到公园去玩
2.
去年冬天为什么这么冷呢
3.
春天真美丽呀
六、实践活动：
说一说我们周围的垃圾是从哪里来的呢？这些垃圾到哪里去了
呢？
你为美化环境做了哪些事？
每课一练
12
失物招领
班级
姓名
使用：学校
一、
听写。
二、比一比，组词。
人（
）
）
合（
各（
）
）
土（
工（
）
）
向（
同（
）
）
队（
三、在括号里填上合适的量词。
一（双
）眼睛
一（
一（
）小嘴
）小车
几（
一（
）同学
）小路
一（
）草地
四、填空。
学习了课文，我明白我们要做一个
的孩子。
19
----
---WORD
格式
--
可编辑<
/p>
--
当我看到教室里有废纸时，
我会
；当有人在
草坪上玩耍时，
我会
。
五、小学语文实践活动：
1
、带零食去郊游。注意别丢垃圾，
并把别人丢的垃圾捡到垃圾
袋里。
2
、找一找在校园里或你家附近有没有
“失物
”，如果有，你是
怎么处理？
语文园地三
使用：学校
班级
姓名
一、想一想，填一填。
（
）＋取＝趣
（
）＋干＝赶
（
）＋方＝仿
活＝（
）＋舌
题＝（
）＋页
张＝（
）＋弓
禾＋火＝（
）
禾＋少＝（
）
火＋丁＝（
）
二、仿写词语。
花花绿绿
干干净净
高高兴兴
三、把音节和词语连起来。
奇怪
c
<
/p>
ō
n
ɡ
m
í
n
ɡ
冰凉
b
ā
o
w
?i
聪明
q
íɡ
u<
/p>
à
i
赶快
b
<
/p>
ī
n
ɡ
li
á
n
ɡ
活泼
hu
? po
包围
ɡǎ
n
ku
à
i
四、照样子把短句变成长句。
20
----
-
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