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阅读《开国大典》片断，回答问题。
一、<
/p>
：开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个样的蓝制服。
接着
是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步并进。接着是炮兵
一个师野炮
山炮
榴弹（
d
à
n
t
á
n
）炮
火箭炮
各式各样的炮
都排成一字形的横列前进
接着是一
个战车师，
各种装甲车和坦克车
两辆或三辆一排，整整齐齐地前
进；战士们挺着胸膛站在战车上，像
钢铁巨人一样。接着是骑兵一个师，
“红马连”一色红马，
“白马连”
一色白马，五马并行
，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以
相等的距离和相同的速度经过主席台前。
当战车部队经过的时候，
人
民空军的飞
机也一队队排成人字形，
飞过天空。
毛主席首先向空中招
手。
群众看见了，
都把头上的帽子、
手里的报纸和别的东西抛上天去，
欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢
呼，不断
地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差（
ch
à
ch
ā
i
）不
多把嗓（
s
ǎ
ng
s
ǎ
n
）子都喊哑了，把手掌都拍麻了
，还觉得不能够
表示自己心里的欢喜和激动。
1
．给带点的字选择正确的读音，并打上“
√
”
（
3
分）
2
．
“
装甲车”
的<
/p>
“甲”
用音序查字法应先查
（
）
，
再查音节
（
）
，
用部首查字法应先（
）部，再查（
）画。
“甲”在字典中有
4
种解释：
（
1
）第一，
（
< br>2
）古代军人打仗穿的衣服，
（
3
）动物身上的硬
壳，
（
4
）现代用金属做成有保护功用的装备。
“装甲车”
的“甲”该
选第（
）种解释。
3
．给划“——”的句子加上合适的标点符号。
4
．这段主要写了（
）
，
表达了
。
5
．<
/p>
这
个
片
断
中
的
第
一
自
然
段
写
到
受
检
阅
的
部
队
的
次
序
是
（
）
、
（
）
、
（
）三军。其中重点写了（
）
军，它有（
）
、
（
）
、
（
）
、
（
）等兵种。
（
4
分）
6
．用“
”画出文中的比喻句，并仿写一个这样的句子
（
）
。
（
3
分）
7
．
哪个句子最能体现群众的高兴和激动的心情，
用
“
”
画
出来。
人们激动的原因是（
）
，朗读这个句子应该
用（
< br>
）
、
（
）的感情来读。
（
3
< br>分）
8
．
< br>如果你在电视机前看到阅兵式的经过，
你会想些什么？
（
2
分）
二：
丁字形的广场汇集了从四面八方
来的群众队伍。早上六点
钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（擎、拿、举）着红旗
，有
的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从
1
老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们
清早到了北京车站，
一下火车就直奔
(b
ē
n b
?
n )
会场。郊区的农民是五更
(g
ē
ng g
?
ng)
天摸着黑起床，
步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上已
经成了人的海洋，红旗翻动，像海上
的波浪。
下午三点整，会场上
爆发出
一阵排山倒（
d
ǎ
o d
à
o
）海的掌声，中华人民共和国人民政府
主席毛泽东出现在主席台上，
跟群众见面了。
三
十万人的目光一齐
（看
到、投向、望着）主席台。
1
．用“√”打出正确的读音或正确的词语。<
/p>
2
．
“到了
正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上
的波浪。
”
这个句子运用了
（
）
的表达方法，
< br>请你仿写一句。
3.
读
文
加
“
”
句
子
，
你
体
会
到
什
么
？
把
你
的
体
会
写<
/p>
下
来
。
4.
结合你收集的课外资料及“中华人民共和国人民政府主席
毛泽东
出现在主席台上，跟群众见面了。
”这个句子，写出你的
想法。
三：
开头是海军两个排，雪白的帽子
，跟海洋一个样的蓝制服。
接着是步兵一个师，
以连为单位，<
/p>
列成方阵，
齐步并进。
接着是炮
（
p
à
o b
à
o
）兵一个师
野炮
山炮
榴弹（
t
ǒ
n
d
à
n
）炮<
/p>
火箭炮
各
式各样的炮
都排成一字形的横列前进
接着是一
个战车师，
各种装
甲车和坦克车两辆或三辆一排，
整整齐齐地前进；
战士们挺着胸膛站
在战车上，像钢
铁巨人一样。接着是骑兵一个师，
“红马连”一色红
马
，
“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动
作完全一致。以上这
些部队，
全都以相等的距离和相同的速度经
过主席台前。
当战车部队
经过的时候，人民空军的飞机也一队队
排成人字形，飞过天空。毛主
席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的
报纸和别
的东西（扔、抛）上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟
头的检阅，广场上不断地（欢呼、欢叫）
，不断地鼓掌，一个高潮接
着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把
手掌都拍麻了，还觉得
不能够表示自己心里的欢喜和（激励、激动）
。
1
．给文中带点的字选择正
确的读音，并打上“√”
。
2
．在文中选择正确的词语，画上“
”
。
3
．在文中加“
”的句子的“
”上补上合适的标点。
4
．
“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查大写字母（
）
，再查音
节
（
）
。
这
个
片
断
主
要
写
了
什
么
？
5.
如果你在电视机前看到阅兵式的经过，
你会怎么想？把你的想法写
下来。
四：
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六
点钟
2
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