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人教版高中化学教材实验汇总（教材实验）
必修
1
章节
名称
第
一
章
从
实
验
学
化
学
第
一
节
化
学
实
验
方
法
实验
名称
1-1
过滤
实验原理、
目的、
应用
原理：可溶性物质可
以通过滤纸，不溶性物质
则留在
了滤纸上，从而达
到
分离
固液混
合物的
目
的。
应用：分离固液混合
物
原理：通过升温使水
分蒸发，
溶液达到饱和后，
固体析出达到结晶目的。
应用：提取固体溶质
实验装置
仪器药品、操作步骤、现象
、结论
仪器、用品及药品：带铁圈的
铁架台（可换成铁三角）
、
烧杯两个、漏斗、玻璃棒、滤纸、待
分离固
液混合物
操作：一贴、二低、三靠
现象：固体留在滤纸上，烧杯中得到澄清溶液
结论：固体、液体分离
仪器药品：带铁圈的铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒
待蒸发的溶液
步骤：加热蒸发皿，玻
璃棒不断
搅拌
，避免液体飞溅
现象：蒸发皿中有固体出现
结论：得到固体溶质
注意：加热至蒸
发皿内有较多固体时停止加热，利用余
温蒸发剩余液体。
仪器药品：带铁夹的铁架台、酒精灯、石棉网、圆底烧
瓶、温度计，
水冷凝管、尾接管、锥形瓶、
橡胶管、自来水、碎瓷片
步骤：
100mL
烧瓶中装入约
1/3
体积的自来水和少许碎
瓷片（或沸石）
、按图连接装置、冷凝管中通水、
加热烧瓶
现象：烧瓶内液体沸腾、有液体流入锥形瓶中
结论：得到较纯净的水
1-1
蒸发
1-3
实验室
制蒸馏水
原理：对于液态混合
物，
根据他们的沸点不同，
用蒸馏方法除去难挥发或
不挥发的杂质。
应用：分离互溶液态
混合物、得到较纯净液体
物质
注意：
1
、
冷凝管入水口和出水口位置（下进上出）及原
理
2
、圆底烧瓶可换成蒸馏烧瓶。
1-4
萃取
分液
原理：对于液态混合
物，利用混合物中一种溶
质在互不相溶的溶剂里溶
解性不同，用一种溶剂把
溶质从它与另一溶剂所组
成的溶液中提
取出来。
应用：分离液态混合
物
仪器药品：带铁圈的铁架台、分液漏斗、烧杯、碘水、
四氯化碳
步骤：查漏、加液、振荡、放气、静置、分液
<
/p>
现象：萃取时将碘水变成碘的四氯化碳溶液和极低浓度
碘水，分液
时则将它们分开
结论：得到碘的四氯化碳溶液和含微量碘的碘水。
注意：
1
、振荡时，塞上的凹槽（或小孔）避开漏
斗上的
小孔，避免液体流出。
2
、分液时，塞上的凹槽（或小孔）对准漏斗上的
< br>小孔，或打开玻璃塞，保持内外气压相同，有
助于液体流下。
3
、分液时下层液体从下部管口放出，上层液体从
分液漏斗口部倒出。
仪器药品：托盘天平、量筒、玻璃棒、烧杯、容量瓶、
胶头滴管、配置所需药品（固体或溶液）
步骤：计算、称量（量取）
、溶解、转移、洗涤、定容、
（
装瓶）
。
注意：
1
、温差问题（
转移
前要恢复到室
温）
2
、洗涤
2-3
次，洗涤液转移到容量瓶中<
/p>
3
、
定容时视线位置以及可能因位置不当造成的读
数误差
4
、定容摇匀后不能再加水
5
、量筒使用问题（测量溶解溶质的水量，保证溶
解和洗涤用水总量不超过总溶液体积的
2/3
）
第
二
节
化
学
计
量
在
实
验
中
的
应
用
1-5
配置一
原理：通过计算得到
定物质的量
配置一定浓度、
一定量的
浓度的溶液
溶液所需的药品
，在容积
精确的仪器（容量瓶）中
配制。
应用：配置得到所需
物质的量浓度的溶液
< br>
第
二
章
化
学
物
质
及
其
变
化
第
一
节
物
质
的
分
类
科学探究：
分散系及其
分类
目的：了解氢氧化铁
胶体的制取，通过实验对
比，比较胶体
和溶液、浊
液组成微粒的大小，了解
鉴别胶体的方法。
仪器及药品：小烧杯、铁架台、石棉网、酒
精灯、蒸馏
水、
CuSO
4
溶液、
FeCl
3
溶液、
泥水
实验
1
：制氢氧化铁胶体
步骤：
小烧杯中加
入
2
5
mL
蒸
馏水，
加热至沸腾，
向
沸水
中滴加
5-6
滴
FeCl
3
饱和
溶液，继续
煮沸至溶液呈
红褐色时停止加热
。
现象：溶液变为红褐色。
结论：得到氢氧化铁胶体。
实验
2
：鉴别胶体和溶液
步骤：用激光笔照射置于
暗处
的
C
uSO
4
溶液和
Fe(OH)
3
胶体。
现象：胶体
中可见一条光亮的“通路”
。
结论：可利用丁达尔效应鉴别胶体和溶液。
< br>实验
3
：比较胶体和浊液的分散质粒子大小。
步骤：将
Fe(OH)
3
胶体和泥水分别进行过滤。
现象：
Fe(OH)
3
胶体的分散质粒子能通
过滤纸，泥水中的
分散质粒子不能通过滤纸。
结论：浊液的分散质粒子大于胶体的分散质粒子。
仪器
、
用品及药品：培养皿或玻璃片、小刀、镊子
、滤
纸
步骤：从煤油中取出一小块金
属钠，用滤纸吸干表面的
煤油，用刀切去外皮。
现象：现切去外皮的金属钠呈银白色光泽，一会变暗。
结论：钠在空气中极易被氧化。
<
/p>
仪器药品：
铁三角（或铁架台）
，
泥三角、
坩埚
（注意
“
坩
埚
”
的正
确写法）
、金属钠
步骤：取一小块钠
，用滤纸吸干表面煤油，放在坩埚中，
加热。
现象：受热剧烈反应，发出黄色火焰，生成淡黄色固体。
结论：钠在加热条件下与氧气反应生成过氧化钠。
第
三
章
金
属
及
其
化
合
物
第
一
节
金
属
的
化
学
性
质
3-1
：
金属钠
在空气中氧
化
原理：
4Na+O
< br>2
=2Na
2
O
3-2
：
金
属钠
在加热条件
下与氧气的
反应
原理：
2Na+O
2
Na
2<
/p>
O
2
科学探究：
原理：
金
属铝与氧
4Al+3O
2
气的反应
2Al
2
O
3
3-3
钠与水
反应
原理：
2Na+2H
2
O=2NaOH+H
2
↑<
/p>
科学探究：
铁与水的反
应
原理：
3Fe+4H
2
O(g)
+4H
2
↑
Fe
3<
/p>
O
4
仪器药品
：坩埚钳（图中未显示）
，酒精灯、铝箔
步骤：用坩埚钳分别夹住一小块铝箔或一小块除去氧化
膜（砂纸打磨或者先酸洗后水
洗）的铝箔，在酒
精灯上加热，轻轻晃动。
< br>现象：铝箔卷缩、熔化，但不滴落。
（原因：氧化铝熔点
远高于铝）
结论：铝在常温下易被氧化形成氧化膜，加热条件
下更
易被氧化形成氧化膜。
仪器、用品及药品：玻璃片、小刀、镊子、滤纸、烧杯、
金属钠、酚酞
溶液
步骤：烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，取一小块<
/p>
绿豆大的钠，用滤纸吸干煤油，放入烧杯中
现象：浮、熔、游、响、红（阐述清楚五个关键字即可）
结论：钠与冷水剧烈反应，表现了钠的强还原性
仪器药品：带铁夹的铁架台、试管、带单孔橡皮塞的导
管、蒸发皿、酒精灯、
坩埚钳、还原铁粉、
湿棉花（提供水）
、肥皂液
步骤：
（组装仪器、检查气密性）
< br>、试管中装入铁粉和湿
棉花、加热试管（先均匀加热，再集中对准药品
加热）
。
现象：肥皂液中有气泡，该气泡遇火燃烧。
< br>结论：铁不能与冷水和热水反应，但能与水蒸气反应，
铁的金属性弱于钠。
注意：
1
．铁粉放
置的位置和水蒸气来源
2
．仅凭有气
泡产生不能说明此反应已发生，需检
验产生的气体为氢气进行证明
仪器药品：试管、碳酸氢钠、碳酸氢钠、蒸馏水
步骤：分别取约
1g
碳酸钠、碳酸氢钠于
2
支试管中
1
、观察外观、滴几滴水振荡、触摸试管底部
2
、加
10mL
水，振荡
3
、滴入
2
滴酚酞溶液
现象：
1<
/p>
、碳酸钠固体为粉末状，滴水溶解放热明显，加
10mL
水后全部溶解，滴入酚酞溶液后显红色
科
学
探
究
：
碳
目的：比较碳酸钠、
酸
钠
和
碳
酸
氢
碳酸氢钠的外观、
溶解性、
钠
的
性
质
溶液碱性
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