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.
世界各国科技排行榜
第一名：美国迄今为止，美
国共有
300
多名诺贝尔奖获
得者，居
世界各国之首，尤其是自上世纪
80
年代以来，在
自然科学领域（物理、化学、生物、医学）
，美国以压倒性
< br>的多数获得自然科学领域的诺奖（远超世界其他国家的总
和）
，
如今，
美国的大学汇集了全球
7
0%
以上的诺贝尔奖获得
者，
50%<
/p>
以上的菲尔兹奖获得者（这里补充说一下，包括获
奖之后移民美国
的）
、在计算机科学领域，图灵奖更是几乎
被美国人垄断！在全
球最顶尖的
20
所大学中，按科学贡献
度计算，美国占了
17
所（自然科学领域）
，
（这里补充说一
点，按对世界自然科学的贡献度计算，中
国第一的清华大学
大约排名在
600
名
左右）从麻省理工到加州理工，培养了全
世界最好的工程师和最顶尖的科学家。全球十大
科技顶尖公
司，美国占据了八家！英特尔向全世界提供芯片，微软公司
< br>和甲骨文公司占据了软件业的基础市场（从百度到腾讯到中
国各个政府部门，都使
用甲骨文提供的数据库软件和技术）
，
世界三大统计分析软件都
源自美国（广泛应用于政府统计和
科学研究，
尤其是在科研领域
）
……自上世纪九十年代以来，
全世界
90%
以上的应用科技创新，
都离不开硅谷的技术支持，
背后都有硅谷的影子……美国拥有全球最顶尖的实验室，包
括劳伦斯伯
克利实验室、林肯实验室、加州理工学院喷气推
.
.
进实验室、洛斯阿拉莫斯实验室、布鲁克海文实验室、橡树
岭实验室、
贝尔实验室、阿贡实验室、
IBM
研究实验室……
在军工领域，在航空航天领域，在医学技术领域，在信息科
学领域……美国以
无可匹敌的实力和压倒性的技术优势雄
居世界之首……很多中国人可能还在想着自上世纪
二战以
后开始的第三次科技革命，但事实上，第四次科技革命早就
已经来临，这就是信息革命……上世纪七八十年代，日本凭
借传统制造业的优势，隐约
呈现出赶超美国的痕迹，但由于
在尖端核心科研方面的差距，日本最终还是输掉了自上世
纪
九十年代以来的信息革命。与美国相比，日本还差了一个硅
谷
，也差了几十所世界顶尖大学！
！
！尽管日本的大学看起来
也不错，但与美国的最顶尖的大学相比，还有极大的差距！
！
还有，尽管美国的制造业看起来不怎么样，但由于美国制造
业占据着产
业链的顶端（附加值和利润最高）
，再加上美国
国内巨大的市场
优势，美国制造业总量依然是世界第一。除
此以外，由于长期以来的科技优势，美国占据
了科研领域的
语言优势，任何一个科研工作者（自然科学）如果想在科研
领域有所成就，都必须要先过英语关，因为全世界绝大部份
的科研论文都是用英
文写的。任何科研都必须占在前人的基
础上，翻阅已有的科研论文。换句话说，过不了英
语关，在
现在的社会，
连成为学者
（自
然科学）
的资格都没有。
当然，
不仅仅
是中国，
也包括日本、
德国、
法国、<
/p>
韩国、
俄罗斯……
.
.
美国国家专利局的专利申请数被很多科研评价机构视作是<
/p>
衡量一个国家科研能力和创新能力的最重要的指标之一（这
里说一
下，美国国家专利局申请的专利数，外国人的申请数
比美国人要多，虽然美国人排名第一
）
，因此，毫无疑问，
美国当今世界第一科技大国。我甚至于可
以说，在现在的世
界，任何一个国家和美国比科研实力，都是自取其辱，或者
说纯属
YY
第二名：英国
这个排名可能会让很多
人大吃一惊，在人们的心中，总认为
是日本或者德国才能占据这个位置，因为我们眼前所
见的，
满眼都是日本和德国的设备，而且，我们经常能听到日本或
者德国的某些技术创新。但科学技术并不等于工业，更不等
于制造业！
（这里多说一句，英国不但在科学技术领域排名
第二，在综合国力上也排名世界
第二，尽管它的
GDP
似乎并
不高，但
综合国力并不等同于
GDP
）
人们已经习惯听到了英国衰退，那个曾经号称“日不落的帝
国”
。人们都知道在二战中英国被德国击败（如果不是美国
的帮助）
，但他们可能忘了，在二战中，英国就拥有世界上
最先进的雷达（取了
大不列颠空战胜利的关键）
，而且以图
灵为首的科学家破译了德
军的密码，这些都体现了英国当时
的在科学技术上的巨大优势，尽管他们的部队战斗力似
乎没
有德军强悍！
.
.
人们习惯了听到日德的机器设备如何先进，但是却很少有人
关心，这些机器设备最核心的部份大多数都使用了由英国
ARM
公司设计的芯片。
诺奖获得人数，英
国仅次于美国，居世界第二。在世界最好
的
200
所大学中，美国占据了
75
所，英国占据了
32
所，远
远超过其它国家。对当今世界科技贡
献最大的
20
所大学，
美国占据了
17
所，其它的三所分别是英国的剑桥、英国的
牛津以及英国的帝国理工学院。我们说一个国家的科技实力
最终取决于这个国家的教
育水平，毫无疑问，英国拥有除美
国以外，全世界最好大学。而日本，法国，德国等国家
与英
国相比，
还差一个牛津，
差了一个
剑桥，
差了一个帝国理工，
差了一个伯明翰，差了一个曼彻斯特
……尽管日本，法国，
德国的大学似乎都很不错，但论及对世界科技的贡献度和在
科学界的影响力，他们最顶尖的大学和英国最顶尖的相比，
依然还有不
小的差距。此外，英国还拥有我前面所说的，在
科研领域的语言优势。
< br>（这里补充说一下，英国向美国转让
了不少技术，比如世界上最早的垂直起降的战
斗机
------
“鹞”式垂直起降战斗机）尽管英国的工业衰
退很严重，但
由于英国拥有世界上最好的大学（仅次于美国）
，
英国依然
保持着世界第二的科学技术，对世界科技做出了杰出贡献
（如世界第一只克隆羊）
。
当然，一个国家的实力并只有科研，而且科研和应用还有差
.
.
距，所以，看起来似乎是德日的机器设备一统天下，但事实
上，他们的科学技术水平并没有很多人想象的那么高。
第三名：日本
美国国家专利局的专利
申请数中，日本是仅次于美国自己本
身的第二大国，这一直被视作是日本创新能力的一个
重要指
标。在全球大学的排行榜和对世界科技贡献度上面，日本的
大学仅次美英。自二战以后，日本政府极其重视对教育的投
入，以“科技立国”
，教育水平一直居于世界前列。遗憾的
是，日本的大学似乎有点先天不
足，创新能力和冒险精神都
远落后于美英。日本拥有很多大集团和大公司，如东芝，三<
/p>
菱等等，这些公司都拥有很强悍的科研实力，日本注重细节
的精神
让他们的产品在市场上拥有更好的用户体验（相比之
下，美国的产品往往显得比较粗糙，
这可能美国制造业衰退
的关键原因）
，从而占据市场，这也让他
们拥有更多研发经
费。通过美日之间的技术共享，日本不废吹灰之力的获得了
很多关键技术（这里的技术共享并不是指实用层面的，通用
公司不可能将自
己的汽车制造技术告诉本田）
，但不得不说，
很多关键技术都是
由美国人发明的，然后，由日本人进行开
发并占据市场。从开始的仿造到后来的技术创新
，日本的崛
起成为亚洲的一个神话。上世
90
< br>年代，以硅谷为代表，美
国率先开始了信息革命，并利用自己在科学技术方面的领
先
优势打败日本。自此之后，日本加大了对顶尖科学技术的研
.
.
发，
也取得了很大的进展
（比如说，
获诺奖的人数稳步提升）
。
与美英相比，日本人缺少那种冒险精神和创新精神（尤其是
美国人的科学
冒险精神）
，这可能是日本人致命的弱点。但
日本人也有一个优
势，他们往往会在一个行业干一辈子，而
美国很多人一生中可能会转无数个职业（美国人
似乎不喜欢
在某一个职业干一辈子）
，我们都知道，技术是需要
时间积
累的，有三十年经验的老工程师，老教授可以用自己的经验
轻松打败一个优秀的博士生。
（尽管他可能没有那个年轻的
博
士那么聪明）
。
比如说，钱永键获得
了诺奖，而他的科研成果离不开另外一
个人的支持，而这个向钱永键提供关键资料和科研
成果支持
的人，
早已经不在成事科研，
如今是一名加油站的加油工人，
尽管他当时完全可能获得诺贝尔奖。
与英国相比，日本失去了语言优势，也没有英国那么多顶尖
的大学，虽然早稻田和东京大学都是世界顶尖的大学，但与
牛津和剑桥相比，它们确实
还嫩了一点！
！
在
< br>20
个关键科技领域，日本的排名都很不错，在材料科学，
尖端机器人等等，日本都拥有巨大科研实力。
第四名：法国
这又是一个老牌帝国了
，在世界各国科学技术水平上，这个
国家排名第五。不过，由于法语优势（相对于日语）
以及过
去很多年所形成的老牌势力，法国的综合国力还排在日本的
.
.
上面，居世界第三，虽然他的经济总量不如日本，科
学技术
水平也落后于日本。
巴黎拥有
相当多的知名大学，法国大学一般分为高等商学院
和工程师学院，
是典型的精英教育模式，
当然，
我们都知道，
对自然科学起到直接作用的自然是工程师学院。
法国
的各大公立学院几乎没有排名之分，只有专业强弱的区
别，每个学校都有自己擅长的专业
，相比于日本人，法国人
的创新和冒险精神要好得多，甚至于比英国更好，比之最富
冒险精神美国也丝毫不差。
与英国不同，
法国保持科技优势是通过国家的高投入来实现
（英国在国家层面上的直接投入比法国要少
，但英国有语言
优势，而且，英国大学的教授们确实比较强悍，此外，美英
之间的技术共享和科学技术交流，远远多于美法之间，戴高
乐的民族主义后遗
症）
，法国拥有五十多名诺奖获得者，十
多名菲尔兹奖获得者。
在
20
个关键科研领域，法国都居于
世
界前列，尽管浪漫的法国人似乎比日本人和德国人都更慵
懒，但在科学研究上面，他们更
富有创新精神和冒险精神。
法国在航天，能源，材料科学，空
间技术等方面的优势均比
较明显！
！排第四当之无愧！
第五名：德国
说到
德国，大家就会想起德国的机床，德国的精密机械，德
国人一丝不苟的精神！迄今为止，
德国有七十多个获得诺贝
.
.
尔奖，要多于法国和日本。
不得不说
一下，与大多数想象的不一样，科研其实也是一种
体力活（虽然创新精神很重要）
，一种既枯燥又乏味的体力
活。一个实验可能要重复一千次，找出一个
错误可能需要几
天几夜，哪怕你想的全部是正确，但只要一个微小的错误，
就足以阻挡科研的步伐。德国人的品质在这方面就具有优
势。与法国一样，德
国的大学也是按照专业排名，而不是学
校排名的。每一个学校都有自己擅长的专业。
由于没有不需要承担巨额的军费，德国对科研的投入比较
大，在工业生产的各个方面，尤其是，最近这些年，工厂的
自动化，无人
化技术进程很快。
（说点题外话，最近德国大
众在美国投资新建
的汽车厂，产量与中国的工厂差不多，但
使用的工人，只有中国的十二分之一，中国的工
人直接生产
和组装汽车，美国的工人则是站在旁边看着机器人生产汽
车）
这里必须破除一些人的迷信，认为军事之类的才是高
科技。
其实，根本不是那么一回事，在资本主义世界，各大科技公
司
（私人）
自己做自己的科研，
军工
企业做军工企业的科研，
两者并不相干，很多时候，民用技术可能反而领先于军用技
术（军费毕竟有限，和市场相比）
。北约所谓的对华军事技
术封锁，其中就包括很多可能用于军事的目的民用技术和产
品。好像有两
万多项！
！而且，军用技术要求成熟、稳定。
.
.
民用反而没有这样的要求！
德国的科技来源于德国的教育，更来源于德国的制造业（不
要说美国
为什么不？，那只是因为不明显，要知道，后面的
国家加起来，都不如一个美国）
。
第六名：芬兰
这可能会让很多人大跌眼镜，
竟然不是俄罗斯，
也不是韩国，
不是意大利，不是西班牙，不是加拿大，不是澳大利亚，不
是以色列，竟然是芬兰？？
中国民间对芬兰
有很多的不了解，除了这两年被苹果打败的
诺基亚，大概就想不起芬兰还有什么？甚至于
很多人不知道
诺基亚是芬兰的……
芬
兰，一个只有
500
多万人的小国，在
20
项关键科技领域，
有
17
项排名前十，
比如说计算机科学，
大家都知道<
/p>
windows
，
但计算机专业的人一定
知道
linux(
如果你不是很孤陋寡闻，
一般也应该知道
)
，谁发明的啊？当然是芬兰人了！芬兰以
科技立国，以科技强国。其教育水平，科技水平始终居于世
界前
列。值得一提的是，国人大多数都知道，我们从日本和
德国进行技术引进，还有法国和以
色列，但美国国防部的报
告却明确指出，芬兰是世界上向中国转让高科技技术最多的
国家（日本，法国，德国，以色列都会受到美国的限制，不
向中国出
口可能用于军事的高科技产品，尽管他们背地里不
一定严格遵守）
，中国方面公开的资料则说，芬兰是中国在
.
.
北欧的第二大技术转让方。尽管人口数很少，但芬兰确实拥
有世界一流的
顶尖的科学家，他们对世界科学技术做出了杰
出的贡献！
！
不要以为块头大的国家就一定有优势，如果说世界科学技术
的贡献度，全中国所有的大学加起来也比不上美国一个加州
理工，知道
加州理工有多少学生吗？
900
名本科生，
1100
名
研究生。
。
。每年招收的本科生也就
200
多名。
。
。
。
。中国虽然
每年招收几百万名学生，但是我很不客气说一句，
99%
以上
的中国大学对世界科学技术的贡献度为零！
！<
/p>
！
！值得一提的
是，加州理工不但帮美国
培养人才，也帮中国培养了人才，
比如说钱学森！
以色列人也许很聪明，但他们将太多的精力投入到了军事上
面。本来应该进
行科研的技术人才可能正在战场上当兵！
！
！
< br>尽管由于国家的投入和犹太人本身的聪明，以色列人也获得
了不少诺贝尔奖！这里
我最强调一下，军事技术不代表科学
技术，虽然很多人比较迷恋和崇拜军事技术。
。其实，他们
只是披上了一层保密的外衣而已。日本和德国的军事被严
格
限制，但没有科学家怀疑，只要放开对他们的限制，他们的
军
工行业马上能发展起来，因为他们有那样的科技实力。
反过来
，一个国家的科研和教育水平，才能判断出军工方面
的技术水平。
第七名：以色列
.
.
这又是一个弹丸小国，中国人对以色列的认识，大约是从几
次中东战争开始，这个国家从建国的第一天开始，就一直进
行着
战争。凭借着良好的军事素质和先进的武器装备，一次
又一次的打败了阿拉伯国家的联合
进攻。很多中国人都知
道，具有犹太血统的人获得了很多诺贝尔奖，但很多人可能
不知道，以色列不但在军事上强悍，在科学技术上，他们也
同样的强悍
，虽然他们很多的军事装备来自于美国。但他们
同样也帮助了美国的科研人员对武器装备
进行研究和改进，
他们有这样的科学技术水平。
我们都知道，以色列有很高的育水平，
24%
的劳动
人口拥有
研究生以上的学历，居全球第一。以色列几乎没有什么自然
资源，如果说有，那么最大的资源就是人力资源，以色列人
的聪明和智慧！
在过去的十几年中，以色列科学家在很多领域都取得了杰出
成就，对世界科技发展作出了卓越的贡献，尤其是在电子和
化学方面（与大
多数人想的不一样吧，呵呵）
。大家都知道
美国著名的英特尔公
司，但很少有人知道以色列参与了英特
尔公司芯片的设计，
包括
286
和
386
，
以及后面奔腾系列……
甚至在其中承担了关键的科研任务。
美国很多高科技公司都
在以色列设立研发中心，
利用以色列人的
聪明和智慧
（注意，
与中国不同，以色列人参与并承担了关键科
研和产品的开
发）
！
.
.
第八名：瑞典
这可能又要让一部份人
大跌眼镜，瑞典这样的小国，科技水
平有这么高吗？但如果真正了解的人一点都不会觉得
奇怪，
甚至于还会认为这个排名是不是低了？
提起自然科学，我们很自然的会想起诺贝尔奖，但有些人大
约忘了，
诺贝尔奖的评委是瑞典人，
而且能得到世界的公认，
也就证明瑞典有一流的科学家，有能力有水平对世界最顶尖
的科学研究进行评估（如果
你没有这样的水平，没有人会承
认你的评估）
。可能很多人都只
关注诺奖的最终获得者，但
却不知道，每年的诺奖候选人有几万人（候选人原则上是保<
/p>
密的，只有本人和评委知道，当然，外界能猜测到大部份）
，
值得一提的是，中国不但没有有获得诺贝尔自然科学类的奖
项，甚至
没有多少人进入过候选人的名单，尽管每年的候选
人名单高达数万人
（当然，
还是有些人进入了候选人名单的，
只是很少）
。
瑞典只有
90
0
万左右的人口，但却有
38%
的劳动
人口在高科
技公司（比如说爱立信）就业，这个比例居世界第一！瑞典
< br>人也是世界上最热爱读书的国家之一，国民科学素质世界第
一。
< br>
中国人想象中的瑞典是一个高福利的国家，人们过得很休
闲，这看起来没有错！
！但很少有人知道，瑞典实行极为严
格
的竞争教育模式，所有的课程按从易到难分为几十个级
.
.
别。
。
。而不是按年级和班级区分。<
/p>
。
。聪明的学生可以今天是
第一级，明天
是第二级，后天第三级……然后，很快学完几
十个级别（最高难度的几级并不一定要修）
，反之，如果认
为你不合适，则可能永远在第一级，一直到合格
为止，才能
升进第二级。
比如说，<
/p>
你进入学校，
要学数学，
你从数学一级开
始，
然后，
数学二级，数学三级，数学四级……数学三十级……
每个级
别都有不同的教室，不同的老师，不同的课程，不同的要
求……但这种升级并不进行升学或者升级考试，而是由老师
进行推荐！另外，作为基础教
育，即使你的成绩最糟糕，你
也能够获得毕业，但可能不能进一个很好的大学（当然，大
学不一样，不过关肯定毕不了业）
。
但事实上，在这样的竞争模式下，瑞典学生普遍学习比较努
力，
而且是极为主动的努力学习。
在
20
项关键科学技术领域，
瑞典有
14
项居于前十，
19
项居
于前二十！
！
！
！
第九名
意大利
不知道为什么，这个国家总是
很容易让人遗忘！虽然他是欧
洲第四大经济体，但可能意大利人在二战中糟糕的表现给人
留下了深刻的印象，所以，人们总是以为意大利的科技水平
也同
样的糟糕。
人们大约忘了，意大利人能设计出最好的服装，引领时尚的
.
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