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人教版
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新目标英语八年级上册知
识要点
2008-05-14 11:02
初二上学期
Unit 1
How often do you exercise?
重点语法：频率副词
询问别人做某事的频繁程度
提问用
How often
引导特殊疑问句
回答用
always, sometimes, twice a day
等频率副词。
例句：
A: How often do you watch
TV?(
你多长时间看一次电视？
)
B: I watch TV every
day.(
我每天都看电视。
)
A: What's your favorite
program?(
你最喜欢的节目是什么？
)
B: It's Animal
World.(
是《动物世界》。
)
A: How often do you watch
it?(
你多长时间看一次这个节目？
)
主要频率副词的等级排序：
always(
总是
) > usually
(
通常
) >
often(
经常
) >
sometimes(
有时
) > hardly
ever(
很少
) >
never(
从不
)
隔一段时间做某事数次用
数词
+
时间间隔
的结构构成。如：
once a week
一周一次(“一次”用特殊词
once)
twice a day
一天两次(“两次”用特殊词
twice)
three times a month
一个月三次
(
三次或三次以上用
基数词
+ times
的结构构成
)
four times a
year
一年四次
重点短语：
how often
多久一次
as
for
至于；关于
how many
多少（针对可数名词）
how much
多少（针对不可数名词）
of course = sure
当然；确信
look after = take care of = care for
照顾；照看
a lot of = lots of = plenty of
许多；大量
every day
每一天
every night
每晚
hardly ever
几乎不
be good for
对……有益
be good for one's health
有益健康
try to do sth.
尝试做某事
get good grades
取得好成绩
help sb. [to] do sth.
帮助某人做某事
kind of
有点
want [sb.] to do sth.
想要（某人）做某事
keep in good health
保持健康
No
two men think alike.
人心各异。
Unit 2
What's the
matter?
重点语法：询问别人如何感觉
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了解人体器官和部位的英文名称
了解一些常见病的英文名称
告诉别人应该怎样做和不应该怎样做
例句：
A: What's the
matter?(
怎么了？
)
B: I'm not feeling
well.(
我感觉不舒服。
)I have a
cold.(
我感冒了。
)
A: When did it
start?(
什么时候开始的？
)
B: About two days
ago.(
大约两天前开始的。
)
A: Oh, that's too
bad.(
哦，这很糟糕。
)You should lie
down and
rest.(
你应该躺下休
息。
)
B: Yes, I think
so.(
是的，我是这么认为的。
)
A: I hope you feel better
soon.(
祝你早日康复。
)
重点短语：
have a cold
患感冒
shouldn't = should not
be stressed out
紧张的；有压力的
a few
有些；几个（针对可数名词）
a little [bit]
有些；几个（针对不可数名词）
at the moment
此刻；现在
What's the matter? =
What's wrong? = What's the problem?
怎么了？
lie down and rest
躺下休息
see a doctor
看病
hope to do
sth.
希望做某事
listen to
听
for example
举个例子
be good for
对……有益
it's + adj. + [for sb.] +
to do sth.
做某事（对某人来说）……（加形容词）
get tired
感到疲倦
stay healthy
保持健康
give sb. sth. = give sth. to sb.
把某物给某人
need to do sth.
需要做某事
Unit 3
What are you doing for vacation?
重点语法：用现在进行时态表示一般将来时态
强调某个动作已经计划好即将按照计划去执行
例句：
A: What are you doing for
vacation, Lin
Hui?(
林辉，放假准备干什么呢？
)
B: I'm going to Tibet for
a week.(
我要去西藏旅游一周。
)
A: That sounds
interesting!(
这听起来很有趣。
)What
are you doing there?(
你去那里准
备干
些什么事？
)
B:
I'm going hiking in the
mountains.(
我准备上山徒步旅行。
)How
about you,
Tony?(
你
呢，托尼？
)What
are you doing for
vacation?(
你放假准备干些什么呢？
)
A: I'm visiting my friend
in Hong Kong.(
我要去拜访我在香港的朋友。
)
B: Oh
yeah?(
是吗？
)How long are you
staying?(
你要去多久啊？
)
A: Just for four
days.(
只去四天。
)I don't like
going away for too
long.(
我不想远
走太长时间。
)
B: Well, have a good
time!(
祝你旅途愉快！
)Send me a
postcard from Hong Kong!(
记得
从
香港寄一张明信片回来！
)
A:
Sure. Show me your photos when we get back to scho
ol.(
当然。当我们再回学校的时
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候，再看看你的照片。
)
重点短语：
how long
多久
get back = come back
回来
take a vacation = have a
vacation
去度假
a lot = very much
很；非常
be
going to do sth.
将要去做某事
sound + adj.
听起来……（加形容词）
sound like + n.
听起来像……（加名词）
have a good time = have fun = enjoy
oneself
玩得愉快
show sb. sth. = show sth. to sb.
把某物给某人看
want to do sth. = would like to do
sth.
想要做某事
plan to do sth.
计划做某事
spend sometime [in] doing sth.
花时间做某事
need to do sth.
需要做某事
ask sb. about sth.
询问某人某方面的事情
go shopping
去购物
leave for
离开去某地
Unit 4
How do you get to school?
重点语法：询问别人做某事的方式
用
How
引导特殊疑问句
其回答有多种方式，其中一种结构是
by doing sth.
或
by sth.
的结构。
询问两地的距离用
how far
引导特殊疑问句
回答用
be +
(distance) + [away] + from
的结构。
例句：
A: How do you get to
school?(
你如何去上学？
)
B: I take the
subway.(
我乘地铁去上学。
)
A: How far is it from your
home to school?(
从家到学校多远？
)
B: It's three
miles.(
有三英里远。
)
A:
How
long
does
it
take
you
to
get
from
home
to
school?(
从家到学校需要花多长时间？
)
B: It takes 25
minutes.(
要花
25
分钟。
)
重点短语：
by bus = take the bus
乘公共汽车
how far
多远
depend on
依赖于
by
boat = take the boat
乘船
look at
看
by
train = take the train
乘火车
by bike = ride one's bike
骑车
by
subway =take the subway
乘地铁
by plane = take the plane
乘飞机
on
foot
走路
get up
起床
have breakfast
吃早饭
leave for somewhere
离开去某地
take sb. to somewhere
带某人去某地
half an hour = thirty minutes
半小时（三十分钟）
around the world = all over the world
全世界
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get to school
到学校
think of
认为
on weekend
在周末
Unit 5
Can you come to my
party?
重点语法：询问并请求某人做某事
例句：
A: Hey,
Dave.(
你好，戴夫。
)Can you go to
the movies on
Saturday?(
周六你能去看电影吗？
)
B: I'm sorry, I
can't.(
对不起，我不能去。
)I have too
much
homework this weekend.(
这
个周末我有太多作业要做。
)
A: That's too
bad.(
这太糟了。
)Maybe another
time.(
只好等下一次了。
)
B: Sure,
Joe.(
当然，乔。
)Thanks for
asking.(
谢谢你的邀请。
)
重点短语：
the day after tomorrow
后天
the day before yesterday
前天
come over
来访
study for a test
复习迎考
go to the doctor = see the
doctor
看病
have to
不得不；必须（强调客观上）
must
不得不；必须（强调主观上）
help sb. with sth. = help sb. [to] do
sth.
帮助某人做某事
too much + n.
太多（针对不可数名词）
too many + n.
太多（针对可数名词）
much too + adj.
太……（加形容词）
go to the movies
看电影
practice doing sth.
练习做某事
thanks for [doing] sth.
为（做）某事而感谢
go to the dentist
看牙医
be
going to do sth.
将要做某事（该事已计划好）
will do sth.
将要做某事（该事尚未计划）
keep quiet
保持安静
Unit 6
I'm more outgoing than my
sister.
重点语法：在两件或多件事物中进行比较
使用形容词的比较级和最高级
通常形容词的比较级是在形容词后加
-er(
以
e
结尾的单词直接加
r
，闭音节辅音字
母结尾双写辅音字母加
-er)
的结构构成，最高级是在形容词前加
the
，形容词后加
-est(
以
e
结尾的单
词直接加
st
，闭音节辅音字母结尾双写辅音字母加
-est
)
的结构构成。
(eg/
big
→
bigger
→
the
biggest
形容词
big
的原级、比较级和最高级；
small
→
smaller
→
the smallest
形容词
small
的原级、比
较级和最高级
)
当一个单词有
3
个或以上音节时，其比较级是在形容词前加
more
的结构，其最高
级是在形容词前加
the most
的结构构成。
(eg/
expensive
→
more expensive
→
the most expensive
形容词
expensive
的原级、比较级和最高级；
outgoing
→
more outgoing
→
the most outgoing
形容
词
outgoing
的原级、比较级和最高级
)
例句：
A:
Lin
Ping
is
my
friend.
(Lin
Ping
是我的朋友。
)She's
a
little
more
outgoing
than
me.
(
她
比我性格要活泼开朗一些。
)
B: My friend
is
the same as
me.(
我的朋友跟我一样。
)We
are both quiet.(
我们都很静。
)
A: Do you look the
same?(
你们长相相像吗？
)
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