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英语阅读理解方法与技巧
阅读理解是英语考试
中的重头戏，所谓阅读，是指视读能力、理解能力和
对所读材料的评价能力。
阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设
计的。
为了提高阅读理解能力，
同学们在做阅读理解时，<
/p>
就要在以下几个方面下
功夫：
(
一
)
要注意养成良好
的阅读心理。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要
专一，
要
形成一种惬意的顺向心理。
造成大脑皮层的优势兴奋中心。
切不
可一遇
到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，<
/p>
过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。
因此，
遇到困
难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的
文章印象清晰，理解深刻。
(
二
)
要提高视读的速度。阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速
度。
2012
年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到
400
词左右。慢读是不行的。因
此做阅读理解
时，
要注意培养自己快速阅读的习惯。
阅读时眼球总是不断地移
动
——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相
对增加，
就要扩大视读的广度，
把逐词逐句的
点式阅读
变成一次扫描一句的
线式
阅读
，
并且把看到的东西迅速报告给大脑，
形成眼脑较快的直映能力。
切不可在
个
别难懂的词句上磨蹭，
只要全篇理解了，
个别难懂的词句可以根
据上下文和构
词法去猜测，去推断。
(
三
)
阅读时要注意培养语感。所谓语
感是指人们对语言中词语搭配及句型结
构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的
速度就快。阅读时要留心词语
的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每
一篇文章，都应总结
归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起
来。
(
四
)
读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，
论点论据要做到
心中有数
。
对
不清楚的地方可以再看几次。
要留心关键词句，
注
意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“
词不离句，句不离篇
”，要理解
文章作者的原意，
而不能按你自己的
意愿去想当然。
切记：
一想当然，
就会
出错。
如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带
着问题去看文章。这
样可以帮助你去掉杂念，
提高阅读速度和解
题的正确性。
要善于找关键句，
特别
要
注意文章的第一段和最后一段的头一句话，
往往就是关键句，
可
以帮助你掌握
文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是
考细
节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物，事件，时间，地点，原因
(
即
五个
W
，
who
，
what
，
when
，
wh
ere
，
why)
划出来。凡逢人物就
圈起来，看完
一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
英语阅读理解主要考察的是同学们以下几个方面的能力：
（一）考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
这类试题要求对文章的整体或局部（如段落）进行分析、概括，归纳相关部
分
的
中心大意
（
main idea
）
，
选择标题
（<
/p>
title
）
，
判断作者的
写作目的
（
purpose
）
等，旨在考查考生加工与浓缩信息的能力。
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如何获取段落的主旨和大意？
最有效的办法是找出主题句
(Topic
sentence)
。一篇文章（或一段文章）通
常都是围
绕一个中心意思展开的。
而这个中心意思往往由一个句子来概括。
这个
能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。
因此，<
/p>
理解一个段落或一篇文章
的中心意思首先要学会寻找主题句。
在一篇短文或一个段落中，
大部分主题句的
情况有四种：
（
1
< br>）主题句在
段首或篇首
。
主题句在段首或篇首的情况相当普遍。一般新闻报道、说明文、议论文大都采
用先总述，后分述的叙事方法。
（
< br>2
）主题句在
段末或篇末
。
用归纳法写文章时，往往表述细节的句子在前，概述性的句子在后
，并以此
结尾。这种位于段末或篇末的主题句往往是对前面细节的总结，归纳或结论。<
/p>
（
3
）主题句
在
短文中间
通常前面只提出问题，文
中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文
中导出
,
而后又作进一步的解释
,
支撑或发展。
（
4
）无主题句
有时一篇文章里并
没有明显的主题句。这时我们应该怎样来确定文章的主题
或中心意思呢？其实这也不难。
我们可以首先找出每一段的中心意思，
各段的中
心意思往往都是围绕一个中心来展开的，
或者说是来说明一个问题的。
这个中心
或这个问题就是这篇文章的主题或中心意思。
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（二）考查根据上下文猜测生词的含义的能力。
在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生
< br>词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，
此类猜测词义的题目要求考生根据上<
/p>
下文确定某一特定的词或短语的准确含义。
如何根据上下文猜测词义？
猜测词义
也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。
任何一个实词，只有在
一定的上下文中才能表示一个确定的词义。所谓上下文
(context),
正如英语辞典所解释的，其作用就是帮助确定上下文中的词、短语或
句子的
意义。
据此，
我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，
即从已知推求未
知，
也就是用我们所熟悉的词
或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，
我们可以应
用下面一些猜词的技巧：
1.
通过因果关系猜词
通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜
词
。有时
文章借助关联词
(
如
because
，
as
，
since
，
for
，
so
，
thus<
因此
>
，
as a result
，
of course
，
therefore,<
因此，所以
>
等等
)
表示前因
后果。例如：
You shouldn't have
blamed him for that
，
for it
wasn't his fault.
通过
for
引出的
句子所表示的原因
(
那不是他的错
)
，可猜出
blame<
/p>
的词义是
责备
<
/p>
。
2.
通过同义词和反义词的关系猜词
通过同义词猜词，
一是要看由
and<
/p>
或
or
连接的同义词词组，
如
happy and gay
，
< br>即使我们不认识
gay
这个词，也可以知道它是愉快的意
思；二是看在进一步解
释的过程中使用的同义词，如
Man
has
known
something
about
the
planets
Venus
，
Mars
，
and Jupiter with the help of spaceships.
此句中的
Venus(
金星
)
、
Mars(
火星
)
、
Jupiter(
木星
)
均为生词，但只要知道
planets
就可猜出这几个词都
属于
行星
这一义域。
通过反义词猜词，
一是看表转折关系的连词或副词，
如
but
，
while
，
however
等；二是看与
not
搭配的或表示否定意义的词语，如：
He is so