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浅谈英语词汇的两种教学方法
教学大纲规定，一名普通的高中毕业生要掌握
4000
个左右的英词词汇。但事实上，现
在的高中生进入大学以后，
往往会发现自己的词汇量太少。
即使是高中英语学得比较好的学
生也感到自己的词汇量远远不够。那么能不能让学生在中学阶段多学一些英语词汇呢
?
如果
他们能在中学阶段多掌握一些英语词汇，
那显然能减轻他们在大学学英语的压力。
笔者认为，
< br>除中学常用的一些构词法外，教师在教学中还可补充以下两种方法。
一、利用英语一词多义的特点，扩大学生的词汇量
我们知道一词多义是英语的一个重要特点。一个英语单
词往往有几个甚至十几个不同
的意思，
而且其中有些意思还很常用。
同一个词的不同意思之间有不少可以找到有机的联系。<
/p>
正是这种有机的联系，可使我们高效地扩大中学生的英语词汇量。
举例来说，
通过探索
board
一词的发展演变过程，
我们可以让学
生轻轻松松地多掌握许
多有用的词汇。
board
一词原意为一块平的长木板
(a long flat piece of
wood)
，也即
a
plank
。后来又用来指某种作专门用途的平木板
(a flat
piece
of wood
used for a
special
purpose)
，如
a
chessboard(
棋盘
)
< br>，
a
noticeboard(
告示牌
)
，
a
bulletin
board(
公告
牌
)
，
a
s
ignboard(
招
牌
)
，
a
diving
—<
/p>
board(
跳
水
板
)
，
an
ironing
board(
烫
衣
板
)
，
a
blackboard(
黑板
)
等。
这些板最初都是木质的，
后来也指用其他材料制成的这类板了。
同时，
board<
/p>
也
用
采
指
建
筑
用
的
任
何
平
板
材
料
(a
flat
piece
of
any
material
used
for
construction)
，如
a
fibreboard(
纤维板
)
，<
/p>
a pasteboard(
硬纸板
)<
/p>
。
此
外，
board
又从一块普通木板演变为用作饭桌的平木板
(a flat piece of wood used
as
a table for meals)
，即变成了“饭桌
(d
ining
—
table)
”
。而后又从饭桌引申为饭桌上
摆出的食物
(fo
od served On such a table)
，也即
”
伙食
”
或
”
膳食
”
,
”
伙食费’
’或‘
‘膳食
费
”
。例如：
free bo
ard(
免费膳食
)
，
board and lodging(
膳宿
)o
board
先从一块普通木板演变到普通的桌子
(a tabl
e)
，而后又从桌子演变到围坐着委
员会成员的桌子
(a table around which members of a councils< /p>
“
)
，最后又演变成为控制
或掌握某项事务或政府部门的一批人
(a group of
persons controlling a business Or a
government
depar
tment)
，
也
即
< br>“
委
员
会
”
，
“
理
事
会
”
，
“
董
事
会
”
。
如
board
Of
directors(
董事会
)
，
board of education(
教育委员会
)
，
board of t
rade(
贸易委员会
)
。
此外，
boa
rd
又从作甲板的木板引申到“船”的意思，因此有了短语
on
board
，意思是
在船上或公共交通工具上。例如
go
on
board
the
train
／
aircraft
／
ship(
上火车／飞船
)
。
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