中学生使用手机承诺书

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中学生使用手机承诺书

归结起来中学生使用手机至少有以下弊病：

1

、不利于学生优良品质的养成。各类考试学生用手机

作弊，学生打手机说谎，特别是部分厌学的学生，明明在网

吧玩 游戏，他却谎称在学校复习功课，有的学生还以短信方

式捉弄老师同学等。还有一些用来 联系同学的，往往也是一

些小暴

-

力事 件的始作俑者，手机一联系，几个无聊的人一

凑对，麻烦事就来了。无论是作弊，说谎还 是发虚假短信都

是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生

良好品质的形成带来严重危害。

2

、手机短信的不良信息危害学生心理健康

手机短信在提供快捷而简便的情感沟通平台的同时，也

带来了“短信污染”的困惑与烦恼。另外短信过多，会使人

心理 紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接

受人与人之间的差异，不懂得尊重 别人，英国伦敦大学皇家

学院的心理学家格伦威尔森称，在

80

例临床实验中，在工

作中经常发短信的人

iq(

智商

)

会降低

10%

，相当于一整天没

有睡觉，而抽大

-

麻后也只会下降

4%

左右 ，而且短信内容一

般都未经过滤，正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被

响，可能致使少 数学生使用非法手段占有他人财产，最终走

上极为危险的道路。

2016

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3

、加大了父母的经济负担。某些家庭困难的父母，买

不起手机，但由于“爱子” 心切，抵挡不住孩子的纠缠，只

好千方百计打紧生活开支，甚至东挪西借满足子女的要求 ，

使原本拮据的家庭雪上加霜。

4

、不利于全身心投入学习。有些学生一旦手机在手，

无限制的 打电话接电话，与朋友聊天，打游戏，耗费时间和

精力。据一位教师反映，他班上就有学 生在自己不感兴趣的

课堂上互发短信息玩游戏，打发时间，分明是坐堂旷课。

5

、扰乱课堂纪律

课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳

地交流各自收到的 有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶

然，

给其他同学造成干扰 。

在接、

打手机时，

白天影响课堂，< /p>

晚上影响睡眠，直接影响第二天的听课，此为重中之重啊。

两年之 后恐怕悔之晚矣！

也许有人会说，手机本身并没有过错，关键是看使用手

机的人是否明智 。

是的。

我们的中学生中不乏明智的佼佼者，

< br>然而，尚处在自控能力差，辨别是非能力差又好其心强的青

少年，在社会攀比之风 盛行的负面影响下，能有多少明智者

呢？

因此我们倡议：

为了身心健康，请远离手机；为了静心备考，请远离手

机；为了父母的期待，请远离手机；为了人生理想的实现，

20 16

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请远离手机。“智勇多困于 所溺”，人生美好的征程，怎能

因沉溺于手机而毁于一旦呢？忧劳可以使人进步，安逸享 乐

会使人一事无成。

建议大家做出如下承诺：

我庄严承诺：

1

、

绝不将手机带进校园；

2

、绝

不手机上网、聊天、游戏。

承诺人：

2015

年

8

月

31

日

学生规范手机使用的承诺书

为给自己创设一个良好的学习环境，规范手机使用，不

因使用手机而耽误学业，影响健康，现我做如下郑重承诺

:

1

、原则上不携带手机进入校园，在校园内不使用手机。

2

、不向父母提出过分要求，不互相攀比，不以各种理

由索要手机加重家庭的经济负担。

3

、因特殊情况经家长同意要配备手机的，一定自觉向

班主任申 报手机号码（双卡的两个号码都需上报）

，号码变

更及时向班主 任报告。

4

、不在教室、办 公室为手机、

mp3

等电子产品充电。发

现同学带手机，主动帮助、监督同学规范使用。

5

、在教学区任何时候不得使用手机；在非教学区内仅

在每天中午

12

：

00

—

12

：

40

、 下午

17

：

30

—

18

：

30

、晚上

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