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基础英语
1
教学大纲
课程编号：
041001
课程名称：
基础英语
1
学时
/
学分：
108
学时
/6
学分
先修课程：中学英语
适用专业：英语及英语教育
开课系或教研室：外国语系基础英语教研室
一、课程性质与任务
1
．课程性质：本课程是英语教育专业的专业基础课、理论课。英语专业课程
分为
英语专业技能、英语专业知识和相关专业知识三种类型。综合英语属于英语专业
技能课程范畴。它熔听、说、读、写、译五项技能培养于一炉，在基础阶段课程
设置中处于重中之重，起着主导性作用。
2
．
课程任务：
通过对精选的规范的语言材料的
讲授，
传授系统的英语语音、
语法、
词
汇、篇章结构等基础知识，同时对学生进行严格的英语听、说、读、写、译等
基本技能的
综合训练。
每一级对学生的语音、语法、词汇、听力、口语、
写作、翻译等都有相应的规
定。基础阶段结束时综合英语技能要求如下：
语音：发音正确；较好地掌握朗读和说话的节奏感，
掌握语流中的语音变化规
律、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈
使句的语调；初
步掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。
语法：熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种
条件从句；初步掌握
句子之间和段落之间的衔接手段。
词汇：认知词汇
5
< br>，
500-6
，
500
，正确而熟练地运用其中的
3
，
000-4
，
000
个，及其
最基本的搭配。
听力：听懂英语国
家人士关于日常生活和社会生活的谈话；听懂中等难度如
（
TO
EFL
中短文
)
的听力材料，理解大意
，领会作者的态度、感情和真实意图。听
1
懂
VOA
正常速度和
BBC<
/p>
新闻节目的主要内容。能大体辨别各种英语变体
(
如美国英
语、英国英语、澳大利亚英语
)
；能在
15
分钟内听写根据已学知识编写或选用的<
/p>
词数为
200
左右、语速为每分钟
120
单词的录音材料，错误率不超过
8
％。
口语：能
在一般社交场合与英语国家人士交谈，做到正确表达思想，语音、
语调自然，无重大语法
错误，语言基本得体。
阅读：
能读懂难度相当于美国
Newsweek
的
国际新闻报道；
能读懂难度相当于
Sons
and
Lovers
的文学原著。要
求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点
评价思想内容，阅读速度为每分钟
120-180
单词，理解正确率不低于
70
％。能在
5
分钟内速读
1000
词左右、中等难度的文章，掌握文章的大意。
写作：
能根据作文题目、
提纲或图表；
数据等在
30
分钟内写出长度为
150-200
单词左右的短文，内容切题
，结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达
得体；并能根据提示在
10
分钟内写出长度为
60
词左右的应用文。
翻译：
能独立完成课程中的各种翻译练习，
要求译文忠实于原文，
表达流畅．
工
具书使用：能熟练使用各种英汉词典和
部分英语词典独立解决语言问题和部分知
识方面的疑难问题。
文化素养：熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养，
熟悉英语国家的地理、
历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较
多的人文知识和科技知识；具有
较强的汉语口头和书面表达能力，具有较强的创新意识和
一定的创新能力。
通过以课文为主
的综合教学与训练，在其他专业学科的配合下，使学生掌握
本专业必须的语言基础理论知
识，具有较准确、熟练的听、说、读、写等英语的
技能技巧，以及一定的英语教学专门知
识与能力，毕业后能胜任初、高中英语教
学工作及其它与英语相关的工作。
二、课程教学基本要求
理论课时
108
学时；成绩考核形式为闭卷笔试。平时成绩占<
/p>
10%
，期中成绩
2
0%
，期末成绩占
70%
，合计为
学期总成绩。考核范围应涵盖词汇、句法、阅读、翻
译及写作，并结合学生平时积累与水
平测试。
平时成绩含出勤、作业、课堂测
验、学习主动性等因素
。
2
三、课程教学内容
基础英语的教学安
排跨度为
4
学期，第一、二学期周学时数为
6
节
,
第三、四
< br>学期周学时为
4
节。我系自
20
05
年起开始采用《新编英语教程》（李观仪主编，
上海外语教
育出版社出版）至今，每学期进行该书
1
册的教学，
4
学期讲授
4
册。
《
新
编
英
语教
程
》
(1)
共
18
个单
元
,
每单元
有
三
大
部分
组
成：
第
一
部
分
:Dialogue
1
、
Dialogue
2;
第二部分
:Reading 1, Reading
2;
第三部分
: Guided
Writing
。
Unit
One
Dialogue
I
Back
from
the
Summer
Camp
Dialogue
II
Introduction
Reading
I
Herbert
’
s
Homecoming
Reading
II
A
Sound
Sleeper
写作训练
:
1.
Linking
Words
and
Phrases
2.
Note
of
Introduction
Unit
Two
Dialogue
I
A
Trip
to
Huangshan
Dialogue
II
Finding
the
Way
Reading
I
Leaving
Home
Reading
II
A
Trip
to
Chicago
写作训练
:
1.
Linking
Words
and
Phrases
2.
Note
of
Introduction
Unit
Three
Dialogue
I
A
New
Life
on
the
University
Campus
Dialogue
II
Making
Comparison
between
Past,
Present
and
Future
Reading
I
The
Press
Reading
II
What
to
Read
in
a
Newspaper
写作训练
:
1.
Linking
Words
and
Phrases
2.
Note
of
Invitation
Unit
Four
Dialogue
I
Struggling
with
Taking
Dictation
Dialogue
II
Advice
and
Suggestions
Reading
I
A
Source
of
Energy
Reading
II
Sea
Harvest
写作训练
:
1.
Connectives
and
Attitude
Words
2.
Note
of
Invitation
3