-
spend,take,cost
和
pay
的用法区别
2007-03-21
21:48
take spend cost
pay
的用法都可以表示“花费”，但用法却不尽相同。
spend
的主语必须是人，
常用于以下结构：
(1)
spend
time
／
money
on
sth.
在??上花费时间（金钱）。例：
I
spent
two
hours
on this maths problem.
这道数学题花了我两个小时。
(2)
spend
time
／
money
(in)
doing
sth.
花费时间（金钱）做某事。例：
They
spent two years (in) building this
bridge.
造这座桥花了他们两年时间。
(3)spend money for sth.
花钱买??。例：
His money was spent
for books.
他的钱用来买书了。
cost
的主语是物或某种活动，
还可以表示“值”，
常见用法如下：
(1)sth.
costs
(sb.)
＋金钱
,
某物花了
（某人）
多少钱。
例：
A
new
computer
costs
a
lot of money.
买一台新电脑要花一大笔钱。
(2)
(doing)
sth.
costs
(sb.)
＋时间
,
某物（做某事）花了（某人）多少时间。
例：
Remembering these new words cost him
a lot of time.
他花了大量时间
才记住了这些单词。
注意：
cost
的过去式及过去分词都是
cost,
并且不能用于被动句。
take
后面常跟双宾语，
常见用法有以下几种：
(1)
It
takes
sb.
＋时间＋
to
do
sth.
做某事花了某人多少时间。例：
It
took
them three years to
build this road.
他们用了三年时间修完了这条路。
(2)doing
sth.
takes
sb.
＋时间
,
做某事花了某人多少时间。
例：
Repairing
this
car took
him the whole afternoon.
他花了一下午修车。
pay
的基本用法是：
(1)
pay
(sb.)
money
for
sth.
付钱（给某人）买??。例：
I
have
to
pay
them
20 pounds for this room
each month.
我每个月要付
20
< br>英磅的房租。
(2)pay for sth.
付??的钱。例：
I have to pay for
the book lost.
我不
得不赔丢失的书款。
(3)pay for sb.
替某人付钱。例：
Don?
蒺
t worry!I'll pay
for you.
别担心，
我会给你付钱的。
(4)pay
sb.
付钱给某人。
例
:
They
pay
us
every
month.
他们每月给我们报酬。
（
5
）
pay
money
back
还钱。例：
May
I
borrow
12
yuan
from
you? I'll
pay
it
back next
week.
你能借给我
12
块钱吗？
下周还你。
（
6
）
pay
off one's money
还清钱。
< br>在今天的考试卷中出现了
spend
。
< br>spend
和
cost
都有花费
的意思
在二十册第一课中的句子中有
My Walkman cost
me two hundred dollars.
cost
和
spend
到底有什么区别呢，下面我们就来看一看吧
? ?br />
cost...
某物价值多少元
the book costs 2 yuan.
那本书
2<
/p>
元钱。
spend...
某人花费多少元
we spend 2 yuan buying the book.
我们花费
2
元
买那本书。而不能说成是
we cost 2
yuan...
这是错误的。
就是说
cost
的主语是物
(
某物花费了多少）。。。
spend
的主语是人
（某人花费了多少
）
sth. cost sb. some money
sb. spend some money/time
on sth./(in) doing sth.
The car cost him around ten thousand US
dollars.
这车花去他一万美元左右。
The error cost the company
one million pounds.
这错误使公司损失了一百万英镑。
spend
主语只能是人
,
表示
在
....
上花费了
.....
I spent $$100 on the bike.
我花了一百美元买下那辆自行车。
They spent three month touring Europe.
他们花了三个月时间周游欧洲。
take
一般用
it
做主语，例：
it take sb sometime to do
sth.
spend
一般是人做主语，例：
I spend an hour to
finish my homework.
cost
表示某
物值什么的（价值或钱）例：
The bool cost 200yuan.
pay
一般是人做主语，例：
I
pay an hour to do my homework.
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2005
年度主板芯片组完全评测
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现在进行时态
现在进行时练习
现在进行时：表示
现在进行的动作句子结构：
be+
动词
ing
时间状语：
now, look,
listen
，It’s ?o’clck,
1. What are you
_________(do) now? I ___________(eat) bread.
2. It’s nine o’clock. My
father_______________(work) in the office.
3. Look, the
boy____________(put) the rubbish into the bin.
4.
__________he________
__(clean) the
classroom? No, he isn’t.
He____________(play).
5.
Where is Mak? He___________(run) on the grass.
6. Listen, who____________(sing) in the
music room? Oh,
Mary_____________(sing)
there.
将下列句子改成现在进行时
1. Tom can speak Chinese.
2. We have four lessons.
3. I watch TV every day.
4. She works in a hospital.
5. Do you like this book?
6. Kitty and Ben have lunch
at about twelve.
7. His
father can help them.
8.
Danny, open the door.
9.
They watch TV in the evening.
are you
doing ?
look,the girl is sing.
句中原点：凡是有出现
look
hear
这类词，主语后面就跟现在进行时
这是个较为典型的例子，所以，踢出来给你看看
are they playing
games
？
改为陈述句，they‘re playing games
将
be
动词放在主语后面
b
例
1
Listen
！
Who _______the front
door
？
A. is knocking B.
knocks on
C. is knocking at D. knocked
@
分析
现
在进行时由
is
（
am
，
are
）
+ doing<
/p>
构成，表示此时此刻或说话
时正在进行的动作。该句中
listen
决定了应用现在进行时态，
knoc
k at
中
at
不能省去。
现在分词不
能独立做谓语，分词前必须有
be
动词。
现在分词的构成：
现在分词构成规则
例词
原形
现在分词
work
working
visit
visiting
study
studying
一般动词
+
ing
以
e
结尾的动词，
去
come
coming
掉
e+ ing
live
living
leave
leaving
stop
stopping
以重读闭音节或
r
音节结尾的动词，
末
尾只有一个辅音字
begin
beginning
母的词，
要双写这个
swim
swimming
辅音字母
+ing
get
getting
refer
referring
以
ie
结尾的重读开
die
dying
音节动词改
ie
为
tie
tying
y+ing
以辅音
+
y
结尾的动词，现在分词形式应在
y
后直接
+
ing
，字母
y
不变化：
cry crying, hurry
hurrying
答案
C
b
例
2
Look, Alice ______ outside.
A. are
playing B. play
C. playing
D. is playing
@
分析
从
句首
look
可以判断应用现在进行时态。
句中有
look
，
listen
，
n
ow
，
at the
moment
应用现在进行时态。
答案
D
b
例
3 We ______
an important meeting now.
A.
have B. had
C.
are having D. has
@
分析
have
表达不同含意，要用不同的时态。
have
当“有”讲时，只用一般现在时态。
We have a lot of work to
do
．
He has a
little brother
．
have
+
其他名词构成词组已失去“有”的意思时，
可用于进行时态如：
have
sports
，
have
lunch
，
have a
lecture
等。
They are having an English class
now
．
答案
C
b
例
4
These students ______ a new film for children in
the hall now.
A. see
B. seeing
C. are seeing
D. saw
@
分析
see
当“看见”讲时是瞬间动词，
无进行时态，
但当“看”讲时可
用
于进行时态。这样用的动词还有
hear
。
We heard the bad
news
．（听到）
We
are hearing an English
lecture
．（听）
答案
C
b
例
5. You _____
the important things.
A. do
always forget
B. are always
forgetting
C. always forgets
D. are forgeting
@
分析
现
在进行时态可用来代替一般现在时，表示说话人的某种感情，
使句子更有强烈的感情色彩
，句中应有
forever
或
alwa
ys
，含有“总是、
一向”的意思。
The old man is always getting up
early
．（表达赞赏的语气）
The boy is always making so much
noise
．（表示不满的情绪）
答案
B
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spend,take,
cost
和
pay
的用法区别
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现在进行时态
现在进行时态
2007-03-21
23:10
一．现在进行时态
1.
表示说话时正在进行或发生的动作。例如
:
I’m doing my homework now.
Listen! He is playing the piano.
2.
表示当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作。例如
:
We are working on a farm these days.
二．现在进行时态的构成
它由
am / is / are +
动词
-ing
构成
,
动词
-ing
这种形式叫做现在分词
< br>,
其构成方法如下
:
1. <
/p>
一般在动词原形末尾加
-ing
。例如<
/p>
:
list
en―
listening
talk―
talking
read―
reading
count―
counting
2.
以不发音的
字母
e
结尾的动词，先去掉
e
再加－
ing
。例如
:
have― having
write― writing
take― taking
make― making
但动词词尾是字母组合
ee
的
,
就不能去掉词尾
e
，而应
直接加
-ing
。例如
:
see
－
seeing
3.
以一个辅音字母结尾的
,
中间只有一个元音字母的重读闭音节动词
,
应
先双
写这个辅音字母
,
再加
-ing
。例如
:
sit― sitting
put― putting
begin― beginning
run― running
get― getting
swim― swimming
shop
—
shopping
chat
—
chatting
et
c.
注意
: open
和
listen
的重读音节在前面
,
所以直接加
-ing
。<
/p>
三．
现在进行时态的句子结构
1.
肯定式：主语
+be+
动词现在分词
+
其他。例如：
She is mending her
bike
．
2.
否定式：主语
+ be + not +
现在分词
+
其他。例如：
She is not mending her
bike
．
3.
疑问式：
Be
+
主语
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现在进行时态
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一般现在时和现在进行时的比较
语动词的时态
< br>时态和时间是两个不同的概念。
时间是一种客观存在的形式，
它不依赖于任何一
种特定的语言，
为所有的文化共有。
时态是一种语言的手段，
依语言的不同而有
所区别，
它是属于动词的语法范畴。
英语动词时态是以动词形式
变化来表示句子
中谈到的动作、
状态的时间关系和说话的时间。
因此我们可以看到时态和时间两
者间虽然有关系，但不可以混淆
。
The plane
leaves tomorrow morning.
飞机明晨起飞。
此句中的时态为一
般现在时，但是它所表示的时间却为将来（明晨）
英语动词的常用时态总共有十六种：
一般现在时
现在进行时
一般过去时
过去进行时
一般将来时
将来进行时
现在完成时
过去完成时
将来完成时
现在完成进行时
过去完成进行时
1
．
一般现在时
一般现在时的形式
是以动词的原形
表示的，
当主语为第三人称单数时，
做谓语的动词原形后要加上
词尾
-s or
–
es,
其构成方式列表如下：
情况
构成
例词
一般情况
词尾加
-s Reads, writes
以
ch,sh,s,x,o
结尾的词
< br>
词尾加
-es
Teaches,washes,guesses, fixes, goes
以辅音字母
+Y
结尾的词
变
Y
为
I
，再加
-es Tries, carries
但是，动词
to be
和
to have
的一般现在时的形式特殊如下：
一般动词的词形变化
To be
的词形变化
To have
的词形变化
I know it
I am a student I have a pen.
You know
it. You are a student You have a pen
He (she) knows it. He (she) is a
student. He (she)has a pen.
We
(you,they) know it. We (you,they) are students. We
(you,they) have
pens.
一般现在时的功用
1.
表示一直发生的事情，经常发生的动作：
Nurses look after patients in
hospitals.
Excuse me, do you speak
English?
I get up at 8 o’clock every
morning.
It often rains in
summer in Beijing.
2.
表示客观事实或者真理：
Birds fly.
The earth goes
around the sun.
3.
谈论时间表、旅程表等，如：
What time does the film begin?
The football match starts at 8
o’cloc
k.
Tomorrow is
Thursday.
4.
谈论籍贯、国籍等，如：
Where do you come from?
I
come from China.
你是哪国人？我是中国人。
Where do you come from?
I
come from Guangzhou.
你是哪里人？我是广州人。
5.
询问或者引用书籍、通知或新近接到的信笺内容，如：
What does that notice say?
What does Ann say in her letter?
She says she’s coming to Beijing next
week.
Shakespears says,
“Neither a borrower or a lender be.”
莎士比亚说：“既不要向人借钱，也不要借钱给别人。”
现在进行时
现在进行时是由助动词
to be
的现在时
+
现在分词构成：
肯定式
否定式
疑问式
I am are
(she) is (you,they) are
working.
I
am
not
are
not
(she)
is
not
(you,they)
are not working. Am I working?Are you working?Is
he (she)
working?Are we (you,they)
working?
现在分词的构成，是在动词原形上加—
ing,
但是应该注意：
情况
变化
例词
动词以单个
e
结尾
去掉
e,
加
ing Love _lovingArgue _ arguing
动词以
—
ee
结尾
直接加
ing Agree_ agreeingSee _
seeing
动词为单音节：
以单一元音字母
+
单一辅音字母结尾
辅音字母双写，
再加
ing
Hit _ hittingRun _runningStop _
stopping
动词为双音节或者多音节：最后一个音节为重读音节，以单一元音
字母
+
单一
辅音字母结尾
辅音字母双写，再加
ing
Be’gin be’ginningAd’mit
ad’mitting
以
y
结尾的动词
直接加
ing Carry carryingEnjoy
enjoying
现在进行时的功用
1
）
表示说话时正在发生或者进行的动作
Please don’t make so much noise, I’m
studying.
Let’s get out. It
isn’t raining any more.
2)
表示在现在相对较长一段时间内正在进行的动作，但是说
话一刻不一定在做
的动作
Have
you heard about Tom? He is building his own house.
David is teaching English and learning
Chinese in Beijing.
这些动作，
在说
话时并不一定在发生或进行，
而是在包括说话的一刹那在内的一
段时间内发生、进行的。
3
）表示最近的确定的安排
Ann is coming tomorrow.
Oh,
is she? What time is she arriving?
At
10:15.
Are you meeting her at the
station?
I can’t. I’m working tomorrow
morning.
以上句子也可以用
be going to (do)
的形式来表示。但是谈论已确定的安排时
候，用现在进行时态显得更加
自然，除非受到动词的功能的限制。在此，切不可
用
will,
如：
Alex is
getting married next month.
不能用
will get married.
4)
和
always
连用表示某种情绪，可能是厌烦也可能是赞扬，如：
Tom is always going away for weekends.
My husband is always doing homework.
有些动词是表示一种状态而不是动作，
一般不用于进行时。
例如，
我们一般不说
I am knowing,
而说
I know.
常见的这类动词有：
want
like hate know see hear believe understand seem
think(
相信
) suppose
remember need love realize mean forget prefer have
（拥有）
belong
To understand is to accept.
理解就是接受
Do you
like Beijing?
Do you see the rainbow?
I remember him very well.
I
think I understand what he wants.
一般现在时和现在进行时的比较
一般现在时表示的是一般、重复的动作或者事情
现在进行时表示说话时或说话前后正在发生的动作或事情，如：
Tom plays tennis every Sunday.
Where’s Tom?
-------He is
playing tennis.
What do
you do?
你是干什么工作的？
What are you doing here?
你在这里干什么？
一般现在时是表示经久的情况，而现在进行时表示的是暂时的
，如：
My parents live in
Shanghai. They have been there for 50 years.
She’s living with some friends until
she can find an apartment.
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现在进行时态
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如何学好英语
如何学好英语
2007-03-21
23:28
1
如何学好英语
大家都知道，
生活在
21
世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，
尤其是英语。
如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语
并不
是一件难事，
关键在于要掌握好的学习方法。
学习方法自然是因
人而异、
因
时而异的。
其实方法本身无
所谓好与坏，
关键就看它能否完美地与
个人相结合，
提高学习效率，
如果一套方法能够激发你的学习
兴趣，
提高学习效率的话，
以后
要做的
就是坚持下去。
可能我们都见过类似的情况：
有的人整日埋头书
案，
学得
很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”
，学得很轻松，而且名列
前茅。
如果你是后者，
相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点
了，
< br>只要持之以恒即可；
而前者已经具备了一定的毅力，
关键
就在于提高自己的
学习效率了。
学
好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。
兴趣是产生学习的动力。
那如何产生学
习的兴趣呢？当然你必须
要学会英语、
懂得英语、
会在生活实践中运用你所学习的英语知识。
你懂得越多
你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段
除要掌握《大纲》
要求的
800
多词汇
外，
还要扩充
500
个左右的词汇。<
/p>
在学习词汇的过程中，
要掌
握词的拼读规
则，
根据规则记忆单词；
同时还要根据构词法知识记忆和扩充单
词，
通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。
目前词汇在中考试题
中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比
重越来越
大。
在进入学习英语的初级阶段时，
< br>掌握语音知识是学好英语单词的基础，
读准
英语音素是拼
读音标的前提。因此一定要熟练掌握
48
个音素，要做到会拼读
、
拼写。
有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查
，
于是就其次，
要
注意训练自己听音、
辨音和模仿的能力。
课堂上，
专心听老
师的发音和磁带上的
录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下
一定要挤时
间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据
读
音规则把字母
(
或字母组合
)
与读音建立起联系的能力。
因为掌握拼读规则
对单词
的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，
read and
say”和课本附录中的
and sp
elling”，如果不重视这些内容。
我觉得这可是很大的缺撼。
如果谁能够熟练掌握它，
它可就成为你记忆单词的好
帮手了
。
说到记忆单词，
这可是同学们普遍感到头疼的事。
尤其是现行的新教材词汇量扩
大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破
单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.
按读音记忆单词。
实际上在你看单词时就
要顺便看一眼音标，
掌握字母及字母
组合的读音规律。将所有符
合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，
掌握元音字母的读音。
Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date;
desk:
next, set, step, let; these:
Chinese, Japanese; hit: big, ship, this,
kill;
like:
side,
nice,
kite,mine
;
not:
dog,
hot,
stop,
got;
nose:
note,
those, close, hole
bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge
等
。②按字
母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
< br>
bee, meet, see, keep
等等，
ee
字母组合读
/i:/
；
chair,
ch
字母组合读
/tS /
。
2.
分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
< br>
很难记忆的。如：
inf
ormation
，共
11
个字母组成
，可以把它“大卸八
块”，分音节记忆就会很容易。
in-for-ma-tion
3.
音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读
准它的
音，看好它的形，明白它
的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：
orange
是个兼类词，作可数名词意思
是“桔子”；作形容词意思是
“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个
/'orindJ/
，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.
联想记忆来记单词。它主要包括
以下几种形式：
①
对比联想记忆：
将同义词
: study
／
learn(
学习
)
，<
/p>
big
／
large
／
great(
大的
)
，
look
／
see
／
w
atch(
看
)
，
hear
／
listen(
听
)
，
good
／<
/p>
fine
／
well
／
nice(
好的
)
，
door
／
gate(
门
)<
/p>
，
like
／
l
ove
／
enjoy(
喜欢
)
等。
反义词
:
如：
big(
大) →small(小
)
，
dear(
昂贵)
→cheap(便宜
)
，
hot
(
热) →cold(冷
)
，
slow(
慢) →
quick／
fast(
快
)
，
thin(
瘦
)
→(胖
)
，
in front of(
在??前面)
→behind(在??后面
)
，
south(
南)
→north(北
)
等。
同音词
:
too(
也) →two(二
)
，
for(
为) →four(四
)
，
right(
正确) →
write(
写
)
，
by(
乘) →buy(买
)
，
blue
(
蓝色的) →blew(blow
的过去式
)
，
sea(
海洋) →see(看见
)
，
son(
儿子)
→sun(太
阳
),
whether
（是否）→weather（天气）
词形相近比较：
want(
想要)→wait(等待
)
，
< br>read(
读)→ready(准备好
的
)
，
wall(
墙) →walk(走
)
，
quite(
很)→quiet(安静的<
/p>
)
，
present(
礼物)→parent(父母
)
等放到一起对比记忆。
<
/p>
同时还可以联想到一些义同形不同的词。
如：
由
cost
联想到
pay
，
take
和
spen
d
，
并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类
,
将所学单词合理归
类。
A.
按词性归类。如：名词
driver, name?,动词
be, have,
drive?,
形容词
careful,
happy?,副词
carefully,
happily?,介词
in,
on at?,代词
he, she, him,
her?等。
B.
按用途归类。如：服装类
coat, shirt, skirt,
sweater,
shoes?,食品类
cake, rice,
dumpling, noodle?,运动类
football, basketball, race,
sport?,交通类
traffic, bus,
car, taxi, train, plane,
ship?,月份
January, February,
March, April?,星期
Monday,
Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday,
Sunday
和节日等。比如学习
Christmas
一词时，
就联想到
Children's
Day
，
Women's
Day
，
Teachers’Day，
Tree
—
Planting Day
，
Mid
—
autumn
Festival
，National Day, New
Year’s Day, Spring
Festival
等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词
(
词形转换
)
联想记忆，注意词性。英语单<
/p>
词中有许多词具有一词多性的特点
，如
open
既可作动词用，又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词
care
既具备名词性质
又具备动词性质，它的同根词有
careful
，
carefully,careless
，
carelessly
< br>，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern
，noise→n
oisy→noisily
等。利用合成词联想记忆，如
学到
moonlight
这个词就想到它是由
moon
和
< br>light
这两个词合成
的
;classroom
是由
class
与
room
合成的。
④搭配联想记忆：
以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。
这种语言现
象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1
）含有
g
et
的短语有：
get
ready
for
为?? 做准备，
get
up
起
床，
get
on,
with
与人相处，
get
down
下来，
get
dressed
穿衣服，
get
back
取回；回来，
got on
上车，
get
off
下车，
get to
到达，
get out
of
从??出来
, get
lost
迷路。
2
）含
go
的短语有：
go swimming
去游泳
, goes
on
继续；持续
, go to
school
去上学
, go to
bed
上床睡觉
, goes
home
回家
, go out for a
walk
出去散步
,
go
away
走开
, goes
down
降落
,go
back
回去
, go on
with
继续做某事
3)
含
look
的短语有：
look at
看
,
1ook after
照看
;
照顾
, look the same
看
起来很像
, 1ook
like
看起来像
, 1ook
for
寻找
, 1ook up(
在词
典、参考书中
)
查找
, 1ook
over (
医生
)
检查
, 1ook around
(round)
环顾四周
4)
含
make
的短
语有：
make room for
为??.
让地方
, make sentences with
用??造句
, made a face or made
faces
做鬼脸
, be made
in
在?制造
, be
made
of
由?制成
, make
tea
沏茶
, make friends with
与??交朋友
, make
up
编出
, made a
mistake
出差错
, make
sure
确保，确信
, make a
noise
吵闹
5)
含
take
的短语有：<
/p>
take your time
不急；慢慢来
, take, medicine
吃药；
服药
,
take
a
walk
散步
,take,
exercise
运动
,
take
turns
轮流；替换
,
take
care of
照料；照顾
, take, out of
带走；拿出
, taking off
脱掉
, take a
message for
给??捎个信
< br>6)
含
come
的短语有：
came
into
进来
,
come
down
下来
,
come
in
进来
,
come
over
过来
,come
from
来自
,
come
back
回来
,
come
round
前来（过来）
/
comes
over,