英语对中国社会的不利影响

35%

的同学每天花不到

1

小时学习英语，

85%

的学生没有晨读英语的习惯

3.

学习英语的途径

65%

的同学通过课堂学习英语，

20%

的同学是通过看电影学习英语，

10%

的同学通过英 文歌曲来学习英语，

5%

的同学是通过英语讲座及

杂志学习英语

4.

是否参 加过需要付费的英语培训机构

75%

的同学没有参加过英语培训，而仅有

25%

的同学参加了英语培

训。从中可以看出学生对自己学习英语的态度

5.

对英语学习的情感态度

65%

的同学对英语是持喜欢的态度，

而有

35%

的学生认为自己不喜欢

英语

6.

在英语哪方面有优势

的同学在阅读放面有优势，

25%

的同学在听力及写作上有优势，

30%

的同学在 其他方面有优势

7.

能否在日常生活中用到英语

85%

的同学认为很少用到，

只有

15%

的同学会偶尔用到。

这表示在日

常生活能用到英语的机会很少

8

．在每次的升学考试中英语是否会成为“拖腿”学科

55%

同学认为英语会成为拖腿学科，

45%

的同学则认为不会

9.

是否应该取消英语四六级考试

45%

的同学认为有必要，

35%

的同学认为没必要，

20%

的同学不清

楚

10.

是否有必要开设大学语文课程

80%

的同学认为有必要开设语文课程，

20%

的同学认为没必要或不清

楚

11.

学习英语的主要目的是什么

< /p>

78%

的同学是为了应付考试，

22%< /p>

的同学是因为喜欢或其它原因。

12.

您认为企业和用人单位是否有必要降低对非英语专业学生的英语

水平要求

74%

的同学认为有必要，

12%

的同学认为没必要，剩余的均为不清楚

< br>

2

英语在实际生活中的应用情况

我们都知道英语现在在我们日常生活中应用也挺广泛的

,

分类也很多

,

比如 商务英语

,

交际英语等。另一个方面就是英语在我们

绕着我 们。

我们都明白的一个道理就是，

我 们从小学习英语的目的就是为了

升学以及就业，

所以对于我们学 生来说英语至关重要。

随着改革开放

的不断深化，

用人单位对大学毕业生的英语提出了新的要求，

不再满

足于翻译

英文

资料，

能听懂外国专家 的学术报告，

而是要能和外国人

进行直接的有关

政治

、

经济

、文化和科技等方 面话题的口头交流。不

仅是听外国人说，也要谈自己的想法。通过磋商，求行共识。尤其 是

自从中国加入

WTO

以后，这种交流 更加频繁。用人单位，尤其是外贸

公司对大学毕业生英语实际应用能力更加重视、

需要能够以口头、

书

面形式进行商务洽谈。用 人单位在招聘时，他们不再只凭看档案、听

介绍来寻用人才，而是通过英语交谈、答辩、 翻译、写作等多种方式

来考核学生的英语实际应用能力。

无疑，

这对大学英语教学提出了全

新的、更高层次的要求。

但是从另外一个角度分析，

中国学生学习英语是 从幼儿园开始知

道整个学业完成。英语只是一种工作语言。在我国，英语只是一种外

国语。作为一种外语，它只是在涉及外国人、外交事务、外语文献和

情报资料、涉外旅游、涉外经济等方面才需要。我们非常艰难地学习

英语，不是因为日常 生活需要，不是为了装饰，只是为了升学以及工

作的需要。

但是 我们必须花许多的时间和精力去学习它，

如果我们学

不好英语我 们就会被各种考试淘汰下来，

更不用说是面对现在的就业

大军。 况且现在工作对英语的需要具有多样性。首先，不同的行业和

岗位对工作人员的母语水平 、

其他知识和技能准备的需求有巨大的差

异，

< br>对外语水平的需求更是如此。

虽然说英语时刻充斥着我们的生活，

但对于大多数人来说，

只要知道一些简单的英语就好了，

也不用花太

多的时间在学习英语上面，

但是如果你想深造的话 ，

那就要努力学习

英语。

3

英语对中国社会的影响

3.1

英语对升学及就业的影响

长期以来，我国对英语采取“全民皆兵”的教学模式，更 知道把英

语作为受教育者必修的科目而贯穿于社会整个教学过程的状况，

可能

在全世界也不多见！

其实英语也不过是一门语言。我们 不论干什么都要讲究其价值，

在科技领域的应用中，

除了翻译英 文资料与撰写国际论文能用得到英

语，其他情况基本用不到英语。因此，我们犯不着不分 对象、不管用

途的让全国人民一道都把宝贵的时间耗费在既难学又难背的英语上！

因为，英语不是我们学习的全部，把英语的学习神圣化或者绝对化，