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英语五大基本句型结构
基本句型一：
SV
（主＋谓）
Subject(
主语
)
＋
Verb(
谓语
)
这种句型中的动词大多是不及物动词
（英语中按动词后可否直接跟宾语，
可把动词分成不及
物动词与和及物动词。不及物动词：字典里词后标有
vi.
的就是不及物动词。不及物动词后
不能
直接跟有动作的对象
（即宾语）
。
若要
跟宾语，
必须先在其后添加上某个介词，
如
to,of,at
后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短
语了，如
listen
to,look
at….
）
，不及物动词常见的有：
appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,
fall,happen,rise
（好像还有所有的感官动词（如以上的
listen
——
Eragon
注）等等。如：
The students work
very hard.
学生们学习很努力。
She apologized to me again.
她再次向我道歉。
The
accident happened yesterday evening.
事故是
昨天晚上发生的。
（
happen
是不
及物动词，但
表示
“
某地
(
某时
)
发生了什么事
”
，常用
“sth.+
h
appen +
地点
/
时间
”
这一结构来表达，此时主语
< br>应是事情；表示
“
某人出了某事
(
常指不好的事
)”
，要用
“sth.+
happen+to
sb.”<
/p>
这一结构来表达
——
Eragon
注）
基本句型二
:
SVP(
主谓表
)(
< br>好像有的叫
SVC
（主系表）
—
—
Eragon
注
)
Subject(
主语
)
＋<
/p>
Link.V(
系动词
)
＋
redicate(
表语
)
（表语是用来说明主语的身份、性质、品性、
特征和状态的，表
语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的
-ing
、从句来充
当，它常位于系动词（
be,
become,
appear,
seem,
look,
sound,
feel,
get,
smell
等词）之后。
——
Eragon
注）
这种句型中的系动词一般可分为下列两类：
< br>(1)
表示状态的连系动词。
这些词有：
be, look, seem, appear, smell, taste, sound,
keep, remain,
等
等。如：
Several players lay flat on the
playground.
几个队员平躺在操场上。
We should remain modest and prudent any
time.
我们在任何时候都应该保持谦虚谨慎。
This kind of food tastes
terrible.
这种食物吃起来很差。
The picture looks more beautiful at a
certain
distance.
这幅画在一定的距离看更漂亮一些。
(2)
表示转变或结果的系动词。这些词有：
become, get, grow, turn, go, come,
prove,
等等。如：
Spring comes. It is getting warmer and
warmer.
春天到了，天气变得越来越暖和。
Don't have the food. It has gone
bad.
不要吃那种食物，已经变质了。
The facts prove
true.
事实证明是正确的。
基本句型三
:
SVO(
主谓宾
)
< br>Subject(
主语
)
＋
Verb(
谓语
)
＋
Object(
宾语
)
（宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾
语由名词、代词、不定式或
相当于名词的词、短语来担任。
——
Eragon
注）
这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接
宾语的动词短语。
同时，
句子中有时含有与宾
< br>语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。如：
You can put the books in your
bag.
你可以把书放在书包里。
Farmers in our area grow lots of
vegetables.
我们这里的农民种很多种蔬菜。
She lost the chance to make her
appearance on the
stage.
她失去了在舞台上露面的机会。
I prefer to make web
pages.
我更喜欢做网页。
基本句型四
:
SV
< br>oO(
主谓间宾直宾
)
Sub
ject(
主语
)
＋
< br>Verb(
谓语
)
＋
Indirect object(
间接宾语
)<
/p>
＋
Direct object
(
直接宾语
)
这种句型中作间接宾语
的常常指
“
人
”
，直接宾语常常指
“
物
”
。如：
Yesterday her
father bought her a bicycle as a birthday present.
昨天她父亲给她买了一辆自行车
作为生日礼物。
The old man is telling the
children stories in the Long March.
老人正在
给孩子们讲长征中的故
事。
这种句型
还可转换为其他两种句型：
(1)
动词＋宾语＋
for sb.
；
(2)
动词＋宾语＋
to
sb.
。如：
Please
show me your picture.
－
Please show your picture to
me.
请把你的画给我看一下。
I'll offer you a good chance as long as
you don't lose heart.
－
I'll
offer a good chance for you as long as you don't
lose heart.
只要你不失去信心，我会给你提供机会的。
基本句型五
:
SVOC(
主谓宾宾补
)
Subject(
主语
)
＋
Verb(
动词
)
< br>＋
Object(
宾语
)
＋
Complement(
补语
)
这种句型中的宾语＋补语可统称为
“
复合宾语
”
。担任补语的常常是名词、形容词、副
词、介
词短语、分词、动词不定式等。如：
Keep the children quiet, please.
请让孩子们安静下来。
He
painted the wall white.
他把墙漆成白色。
We found
him an honest
person.
我们发现他是一个诚实的人。
His mother told him not to play on the
street.
他母亲告诉他不要在街上玩。
注意：
动词
have, make,
let, see, hear, notice, feel, observe, watch
等后面所接的动词不定式作宾
补时，不带
to
。如：
The boss made
him do the work all
day.
老板让他整天做那项工作。
高考英语书面表达基础五大句型结构讲与练
句子是
表达思想的最基本的语言单位。
无论是书面表达还是口头表达，
都凭借意义连贯
的一系列句子以表达人们的思想。要写好一篇文章，无论是长篇大论，<
/p>
还是百字短文，
都必
须写好一个个句子。
写好句子的关键就在于培养起句子筐架结构能力。
而动词句型筐
架意识、
修饰语的定位意识以及英语主语表达方式辨别意识则是英语句子筐架结构能力的
核心所在。
所以有必要强化训练各个有关句式句型，为迅速提高英语书面表达能力打下扎
实的基础。
一、主系表结构
【句型】
SVSC (1)
主语
+ be+
表语
(
名词
/
代词
)
?
【用法】在本句型中，名词或代词
作表语，名词或代词可带附加成分。
要注意主谓一致和时
态问题
。
?
I’m
a college student. It must be a grammar
mistake
?
?
【练习】
人类居住的唯一家园是地球。
The
only home for man to live on is the earth.
?
失败为成功之母。
Failure is the
mother of success.
?
所有这些词典都对我帮助很大。
All these
dictionaries are a great help to
me.
?
门口那辆摩托车不是我的。
The motorcycle
at the gate is not mine.
?
倘若我是你，我就采纳他的建议。
If I were
you, I follow take his advice.
?
【句型】
SVSC (2)
主语
+ be +
形容词
+ (
介词短语
)
?
跟
of
介
词
短
语
，
用
来
描
述
人
的
品
行
或
特
点
的
形
容
词
，
如
good, clever,
kind, nice, foolish, silly, cruel, impolite,
careless, stupid, right, unwise, wise, rude,
w
rong, naughty
等
。<
/p>
?
跟
of
介
词
短
语
的
形
容
词
，
如
forgetful, doubtful,
proud, full, free, short, careful, capable
?
表
语
形
容
词
，
如
ready, sure, certain, sorry,
present, content, fond, alive, awake, asleep,
alike, alone, afraid, ashame
d,
aware
等。
?
一般形容词，如
pleasant, fine, busy,
warm, absent, rich, angry, different
等；多
数形容词后有固定的介词搭配。
?
【用
法】在本句型中，形容词作表语。用于本句型的形容
词有：
?<
/p>
be rich in, be busy with, be
responsible for, be angry with, be different from,
be fond of, be wele
t
o
?
My Chinese
host was very hospitable.
?
?
【练习】
中国自然资源丰富。
China is rich in
natural resources.
?
王先生正忙于备课。
Mr. Wang is busy
preparing for his lessons.
?
他对他儿子学习上的进步感到自豪。
He is very
proud of his
son’s
progress
in study.
?
他们缺少时间和钱。
They are short of
time and money.
?
你真糊
涂，竟然相信他说的话。
It’s
very foolish
of you to believe what he said.
?
他总是乐于助人。
He is always ready
to help others.
?
【句型】
SVSC (3)
主语
+ be +
现在分词
?
【用法】在本句型中，现在分词作
表语，
大部分这类词已被看作形容词，它们用来修饰说明
表
示
物
的
主
语
。
用
于
本
句
型
的
< br>现
在
分
词
有
：
amusing(
有
趣
的
), boring(
令
人
厌
烦
的
),
disappointing(
令人失望的
),
ing(
迷人的
), inviting (
< br>引人注目的
,
吸引人的
),
forting(
令人鼓
舞的
),
confusing(
混淆的
),
exciting(
令人兴奋的
),
embarrassing(
令人为难的
), discour
aging(
令人
气
馁
的
), disturbing(
烦
< br>扰
的
), fascinating(
< br>迷
人
的
),
interesting, surprising(
惊
人
的
), missing,
promising(
有前途的
),
puzzling(
令人迷惑的
), shocking
(
骇人听闻的
),
striking(
引
人注目的
),
pleasing(
令人高兴的
), touching(
动人的
)
，
wor
rying(
令人担心的
)
等。
?
This poem is very moving.
His speech was very boring.
?
?
【练习】
这个童话很有趣。
This fairy tale is
very interesting.
?
这个小伙子真讨人喜欢。
The young man is
very ing.
?
这场追猎扣人心弦
,
可惜狐狸还是跑了。
The hunt was
exciting, but the fox
escaped.
?
他的话使人相当泄气。
What he said was
rather discouraging.
?
他发现的情况使他十分惊讶。
He was
astonished at what he
found.
?
我放在桌子上的英语书不见了。
My English
book on the desk is gone.
?
【句型】
SVSC (4)
主语
+ be +
过去分词
+ (
介词短语
)
?
常
见
带
介
词
with
分
词
：
excited, bored, delighted, disappointed,
satisfied, displeased, dissatisfied, equipped, ple
ased
等
。
?
常见带介词
to
分词：
devoted, lost, engaged, known, related, married.
?
常见带介词<
/p>
on
分词：
founded,
based, bent, set
?
常
见
带
介
词
in
分
词
：
a
bsorbed, dressed, celebrated, disappointed,
delighted, lost, embarrassed, engaged,
experienced, in
terested
?
常见带介词
for
分词：
prepared, celebrated, pressed.
?
常见带介词
against
分词：
arranged, prepared.
?
常
见
带
介
词
at
分
词
:
amazed, disappointed, dissatisfied, amused,
annoyed, astonished, delighted, excited,
displease
d, pleased, shocked,
surprised.
?
常
见
带
介
词
about<
/p>
分
词
: excited,
pleased, puzzled, shocked, worried.
?
【用法】在本句型中，过去分词作表语，且常
常带介词短语，介词一
般固定，不可随便选用。用于本句型的过去分词有：
?
?
【练习】
他是中国人民非常熟悉的。
He’s
well-known to the Chinese
people..
?
他在教学方面缺乏经验。
He is poorly
experienced in teaching.
?
他们两年前在上海结婚的。
They got married
in Shanghai two years ago.
?
我不满意我们在那家旅馆受到的待遇。
I
wasn’t
satisfied with our
treatment at that hotel.
?
我们要作好下一次考试的准备。
We must be
prepared for the next exam.
?
受到你的
very pleased to hear
from you.
?
【句型】
SVSC (5)
主语
+ be +
形容词
+
不定式
?
用
于
本
句
型
的
形
容
词
有
：
able, fit, likely, afraid,
foolish, lucky, slow, angry, fortunate, mad,
anxious, free, nice, stupid, polite
,
sorry, brave, glad, sure, careful, grateful,,
thankful, certain, quick, unable, clever, good,
ready, cra
zy, unwilling, willing,
wonderful, content, happy, cruel, rude, curious,
sad, worthy, due, kind, selfi
sh, wrong,
eager, excited, disappointed, pleased, astonished,
puzzled, bored, satisfied, frightened,
s
hocked, surprised, delighted, worried<
/p>
等。
?
在本句型中，形容词作表语，表语
后直接用动词不
定式。不定式所表示的动作是有句中的主语所进行的。
< br>?
【用法】
?
I’m
very glad to know you
?
They are all determined to
settle in the countryside.
?
?
【练习】
他很勇敢，闯进了那着火的房子。
He was very
brave to break into the burning
building.
?
英语的五大基本句型详解
同一个词类
可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。
句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，
词与词之间有一定的组合关系，
按照不同的关
系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。
现代汉语里一般的句子成分有
六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语
的基本成分有六种：
主语
（
subject
）<
/p>
、
谓语
（
pre
dicate
）
、
表语
（
predicative
）
、
宾语
（
object
）
、
定语（
attribut
e
）和状语
(adverbial)
。
英语句子成分中
,
有些具有形态标志。
如第一人称代词作主语就用主格
“
Ｉ
”,
作宾语用宾
格
“me”
，作定语用所有格
“my”
。这些形态变化对分析
辨认成分很有帮助。
汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：
Xiao Li went to
bed as soon as he came home.
小李回家后
,
立刻就睡觉了。
I'll go when I have had my dinner.
我吃了饭就去。
在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表
示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（１）中，汉语
说
“
小李回家后立刻就睡觉了
”
，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二
次出现的主语补出来，说成
“
小李回家后，他立刻就睡
觉了
”
。听的人反而可能把那个
“
他
”
误
会成另一个
人。
把句子的各个成
分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以
准确地理解句子的意
思或造出结构正确、
意思明白的句子。
有一点要注意，
在分析句子结构
时，应该抓住主要成分。
我们分
析句子结构，
划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造
句。
各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，
很
难把语法的现象都做出明确、
统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符
合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎
千变万化，难以捉摸，但从实质看，
可以发现其内在联系，
找出
其共同规律。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其
扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一：
Ｓ
+
Ｖ
（主＋谓）
基本句型二：
Ｓ
< br>+
Ｖ
+
Ｐ
（主＋谓＋表）
基本句型三：
Ｓ
< br>+
Ｖ
+
Ｏ
（主＋谓＋宾）
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