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读书计划怎么写
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的
< br>宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步
声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们
的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐
趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师
德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特
拟订读书计划如下：
一、读书目的
1
、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”
、
“读书是一种乐趣”
、
“读书是一种有益的生活方式”
，
努力形成学习与工作的恰当
结合，
努力
提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人
教育素质。通过读书拓展自己的知识，
使胸襟变得宽广
.
2
、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受
人生，提高生命质量。逐渐学会转
型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。
3
、在读书的过程中培养意志
力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心
健康，以良好的心情投入到工
作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人
格，提高自己的科学和人文
素养
.
4
、通过读书，
树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，
塑造良好的教师
形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问
题的能力。<
/p>
养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力
.
5
、
通过学习教育经典理论，
使自己业务精良，
胜任新课程教学，
成
为符合素质教育要求
的充满生机活力的教师。
二、计划阅读书目
1
、中国古代文学部分：
《诗
经》
、
《孟子》
、
《古文观止》及四大名著等；
2
、
中外现、
当代文学部分：
《平凡的世界》
、
《骆驼祥子》
、
《鲁迅文集》
、
《百年孤独》
等；
3.
专
业书籍：
《教育大境界》
、
《魏书生的
民主教育》
、
《新课程教师必读——经典案例》
、
《
“五课”活动与教师专业成长》
< br>、
《心灵启示录》
、
《班主任专
业成长》
|
、
《实践新课程》
4
、中外古典名著
:
孔子的《论语》
、曹雪芹的《红楼梦》等。
5
、最新党中央的相关文件和精神。
6
、励志哲思书：
《学习改变
命运》
、余秋雨的《人生哲言》等。
7
、国内外的期刊杂志：
《读
者》
、
《青年文摘》等。
三、计划与安排
1
、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得；
2
、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时
，培养安静、平和的心态，阅读内
容可涵盖政治、科技、文学等各方面；
3
、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态
.
4
、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提
升自身素质；
5
、
合理利用互联网、
电视等资源进行学习，
及时
了解各方面知识，
努力实现
“一专多能”
。
四、读书选择
1
、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改
革目标及相关政策等。
（
1
）
《教育新理念》
、
（
2
）
《给教师的一百条建议》
、
（
3
）
《
教师专业化的
理论与实践》
。
2
、
避免形式主义，
走过程，
紧密结合自身的教学实际，
以
“问题为中心”
，
着眼于教材、
教法、学法和教学管理。将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读
和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
3
、
经常积极主动参与以教研组、
备课
组、
课题组为单位开展读书交流会、
课题研讨会等
交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共
享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景
.
4
、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔
记、案例反思等。及时消化，及时反思，
从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己
的专业发展。
五、个人阅读的措施
1
、
定期定量阅读上述的书籍，
并及时记
下自己的观点和看法，
特别是读书中点点滴滴的
收获与体会。鲁
迅先生说过：
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”可在午后懒
懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢
慢地浏览，渴了
呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软
的枕，开一盏桔黄
的灯，听着雨打树叶沙沙的声
响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却
喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷
争。每天阅读如《萤窗小语》
、
《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为
人
处世的道理，升华人生的境界。
2
、记好笔记，写好随笔。卢梭说：
“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的
读书使我
获益不少。
”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而
获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤
思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使
自己不断成长。相信通过努力，书中的阳
光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。反思与
读书同步进行。联系自身，实际，才能全面
的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。<
/p>
3
、
读一些与自己所学专业相关的书籍。
了解专业前沿信息，
既
拓宽知识面，
又巩固专业
技能。读书与课堂教学相结合。用现代
教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展
和学生需求这个中心，为学生的发展
提供开放的空间。学习教育理论，转变教育观念，及时
认真地进行教学反思，真正做到“
读”有所悟，
“悟”有所用，
“用”有所得。
< br>
5
、坚持读书与反思相结合，带着问题读
书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，
充分理解新课程，
在课堂教学中融入新课程理念，
实施新课程。
除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，
聆听名家对一些
书籍的独特见解。多观看《百家讲坛》之类的节目。百家讲坛所邀请的讲
师无疑都是才高八
斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位
讲师把自己毕生治学
心得浓缩在
40
分
钟的时间里。聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。
6
、
课余背诵唐诗宋词。
唐诗宋词，
是中国文学史上的两大高峰。
在
中华文明灿烂的长卷
中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。其内容涵盖了政治、军事、文
化、艺术、医药、民俗
等各个领域，是中华文化的传世经典。熟记唐诗宋词，是对中华古
典文化最好的传承方式之
一，
“腹有诗书气自华”
更是千年不破的真理，
让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，
让
生活在读书中日渐丰盈滋润。
7
、每学期精读一本书。本学期，我要再度阅读中华传
世名著《红楼梦》
。细细感受宝玉
的多情、浪漫，黛玉的多愁善
感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意??《红楼梦》一书
不仅是我国文学史上的光辉
典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。她告诉人们
很多道理：茫茫人海，知
音难求。生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人
世间的万事万物，不要
想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。宽厚待人，慈爱行
善，不因斤斤计较而
分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而
伤心。而
处于现代繁华都市中的我们，
往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，
正如作者开篇所言：
< br>“满纸
荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精
神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；
书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教
训的结晶，是我们走向未来的基石；读书是
人们最最重要的学习方式，
< br>是人生奋斗的航灯，
是文化传承的通道。
在以后的学习和生活中，
我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断
修改完善，努力做到读书明理，从而提
高自身素养。认真读书，快乐读书，终身读书，使
读书真正成为生活中的一个习惯，并受益
终身。篇二：读书计划怎么写
< br>
读书计划怎么写
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展
开一个广阔的世界，一个苍茫的
宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到
时代脉搏的跳动，历史前进的脚步
声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与
恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们
的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书
能给我们信念；消沉时，书能给我们乐
趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论
的结合，提高自己的政治、业务水平和师
德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的
要求，以满足学校教育教学工作的需要，特
拟订读书计划如下：
一、读书目的
2
、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受
人生，提高生命质量。逐渐学会转
型，适应现在的生活。让学习成为生命的一部分。
3
、在读书的过程中培养意志
力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心
健康，以良好的心情投入到工
作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人
格，提高自己的科学和人文
素养
.
4
、通过读书，
树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，
塑造良好的教师
形象。不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问
题的能力。<
/p>
养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力
.
5
、
通过学习教育经典理论，
使自己业务精良，
胜任新课程教学，
成
为符合素质教育要求
的充满生机活力的教师。
二、计划阅读书目
1
、中国古代文学部分：
《诗
经》
、
《孟子》
、
《古文观止》及四大名著等；
2
、
中外现、
当代文学部分：
《平凡的世界》
、
《骆驼祥子》
、
《鲁迅文集》
、
《百年孤独》
等；
3.
专
业书籍：
《教育大境界》
、
《魏书生的
民主教育》
、
《新课程教师必读——经典案例》
、
《
“五课”活动与教师专业成长》
< br>、
《心灵启示录》
、
《班主任专
业成长》
|
、
《实践新课程》
4
、中外古典名著
:
孔子的《论语》
、曹雪芹的《红楼梦》等。
5
、最新党中央的相关文件和精神。
6
、励志哲思书：
《学习改变
命运》
、余秋雨的《人生哲言》等。
7
、国内外的期刊杂志：
《读
者》
、
《青年文摘》等。
三、计划与安排
1
、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得；
2
、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时
，培养安静、平和的心态，阅读内
容可涵盖政治、科技、文学等各方面；
3
、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态
.
4
、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提
升自身素质；
5
、
合理利用互联网、
电视等资源进行学习，
及时
了解各方面知识，
努力实现
“一专多能”
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四、读书选择
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、读书选择。积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改
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