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讲解员的作用及重要性

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-02-16 08:35
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2021年2月16日发(作者:nake)


浅谈讲解员组织能力的作用




一个优秀讲解员必须具备充实的专业知识、


自如的随机应变能力、


流畅的语言


表达、自然亲和的仪态仪表,只有这样才能够为参观者讲 解充分展示纪念馆的内


容。但有时讲解员虽然具备了这些基础,依然会出现参观者在讲解 进行过程中,


随队人员越来越少,甚至有时会出现中途要求终止讲解的尴尬场面。究其原 因,


一方面可能是观众的态度并不积极,这个原因不能过分强调,更重要的原因是,


讲解的内容不符合参观者胃口或讲解员没有有效组织好参观者。这就要求讲解员


有组织好观众的能力,才会有事半功倍的效果。




讲解员的组织能力,既是讲解员工作能力的体现,也是讲解顺利进行的基础。

< p>
酒香也怕巷子深,只有有效的带领、组织好观众进行参观,才能使参观者更有效

的参观,毕竟讲解员的任务不是孤芳自赏。




个人根据在讲解员岗位上的学习、


讲解经历,


总结了几项提高组织能力的方法,


还请多多指教。




首先是在讲解正式开始前的准备。


讲解员要主动和参观者进行前期交流,


了解


对方对时间的要求 以及从哪儿来?为什么来?在知道对方的需求、民族、职业、


来源地后,我们就可以初步 根据对方的要求确定讲解重点,并控制好时间。这一


准备一定程度上避免了观众在参观过 程中视听疲劳的产生。比如:铁路党校的学


员前来参观,


领队要 求


40


分钟内完成,


在这样的情况下,


我们就可以详细的进行


讲解,并且着重为他们讲解铁路部门在革 命史中的相关事件,像沪杭甬铁路大罢


工、保卫钱塘江大桥、抗美援朝中的火车头五烈士 等,在引起学员兴趣的同时,


更能引起他们的共鸣。




同时在讲解过程中讲解员要积极组织参观者进行参观。< /p>


一是在讲解过程中做到


“眼观六路,耳听八方”

< br>,随时关注参观者的反映,判断他们对参观内容的感受,


并及时调整讲解节奏及内 容。


二是随机应变,


随时做好应对突发事件的心理准备。


如:观众对某件文物或展板特别感兴趣,并停留许久、拍照留念时,我们就要更


详细的对该文物进行讲解并适当的等待;当参观者上台触摸仿真人的时候,要及


时委婉的阻止等。三是主动引导,让参观者积极参与,在讲解过程中,随着队伍


的移动, 经常使用“请大家看这里”



“请往这边走”等引导词是最直接 的组织表


现,


并且要多用提问、


设问,


甚至自问自答的形式,


让参观者主动思考讲解内容,

< p>
而不是被动接受。




最后一点就是和其他工作人员的配合,特别是在参观高峰期,团队非常之多,


讲解员分 身乏术,在带领团队参观的同时,需要其他工作人员配合,组织好在等


待的团队。这就要 求大家在平日工作中的相互磨合。



对参观者的组织相对专业知识、随机应变、语言表达、仪态仪表来说,是“上


层建筑 ”



在讲解员的日常讲解中,


在扎实的 基本功基础上充分发挥组织参观者的


作用,一定会使讲解锦上添花。





提升讲解效果



重在讲解技巧



随着博物馆实施免费开 放,博物馆的观众不断增加,进入博物馆参观的观众


在层次结构和参观心理上也都有了不 同程度的变化。


讲解员作为博物馆的代言人,


应紧跟时代步伐, 在了解、把握当代公众参观心理的基础上,调整讲解技巧,提


升讲解效果。将灌输性讲解 转变为引导公众从视觉的教育中获益,带领公众去感


受博物馆,走进博物馆。

< p>


一、提升讲解效果,应重新审视与公众的关系




随着时代的变化社会的发展,人们不断改变着对博物馆教育功 能的认识。对于当


代公众来说,


“博物馆可以是高雅的知识殿堂 ,也可以是充满趣味的奇妙屋。


”以


此我们了解到当今公众的文 化消费观念,


即来到博物馆是为休闲而非听课。


因而,


讲解员是传播文化的使者而非学校的任课老师。


雕塑家罗丹说过:



美本身就存在,


我只不过是把它已经存在的 东西表现了出来”



讲解工作亦是如此。


博物馆汇集珍


藏着先人智慧的结晶,利用陈列的空间语言,见证人类历史文明的发展。 展品本


身包含者高度浓缩的艺术语言和审美价值,讲解员的任务就是通过讲解语言再现< /p>


陈列品的美感,以引领,交流,探讨的方式帮助公众感受展品的外在美,解读展

< p>
品的深刻内涵。因而对公众而言,讲解员应是文化引领者的形象。



二、提升艺术类展品讲解效果,应像艺术家一样思考



讲解员的作用就是在视觉的基础上引导公众用心去体验展品,产生共鸣。而不是


不管公众的来源和反映,一味的进行千篇一律的单一乏味的说教式讲解。所以,


讲解员不仅应具备一定的专业知识和艺术修养,包括对艺术作品的形式、结构、


语言特征 、风格样式的感受力和一定的审美经验,还要运用一定的讲解技巧。讲


解的过程中,讲解 员应具有着像艺术家一样的思维方式。自己要首先学会欣赏,


了解展品及其作者的风格、 特点,要能读懂所讲展品。如果讲解员本身都不知所


讲展品的优劣,那会变成“盲讲”< /p>


,讲解内容像一杯白开水,索然无味。



比如书画展品的讲解,在诸多的博物馆展品讲解中,书画讲解有一定的难度。如


若要生 动的讲解书画展品,讲解员必须要有一定的美术修养。了解作品的时代及


个人风格。每位 书画家由于个人的生活经历、艺术素养、情感倾向、审美理想、


经济条件等方面的不同, 以及使用工具与运用笔墨习惯的不同,反映在作品上必


然形成不同的风格。不同的个人风 格也会受到他们共同生活的时代、民族及阶级


的审美情趣与审美需求的影响,从而呈现风 格的一致性。书画讲解可以从作者及


其所处时代的风格入手,对画面的笔墨、构图、线条 、色彩、题跋加以解析,辅


以展品背后的故事及作者的趣闻轶事,通过多角度的讲解,让 书画展品变得更加


生动,让观众觉得书画展览不再那么难懂。



又如瓷器艺术品的讲解,不论从色彩还是造型上瓷器都有着很强的艺术性,进入


瓷器展馆,最先吸引观众视线的是瓷器艳丽的色彩和丰富的造型。讲解员应抓住

< br>观众的第一感觉从色彩讲起,进而是文饰、造型、窑口、时代特点及用途和制作


过 程。每件精美的瓷器陈列品都散发着涓涓的艺术气质,讲解员也应运用艺术的


语言来向公 众诠释这些国之瑰宝。发自内心的赞美,这样的讲解语言才有力量、


有感染力。比如,我 在讲解到一件祭红釉玉壶春瓶时,面对其红宝石一样耀眼夺


目的光泽和典雅的造型,我情 不自禁地用“晕如雨后霁霞飞,出火还加微炙工。


插花应使花羞涩,比画翻嗤画是空”的 诗句来形容它的名贵和美丽。通过诗情画


意的讲解,给观众打开一个想象的空间,让观众 由眼入心的去赞叹展品的美,讲


解过程中穿插一些关于展品的故事让观众从中进一步体会 展品的真。因而瓷器艺


术品的讲解应更注重其艺术性,要既有感性认识中的具体形象,又 有理性认识中


的高度概括性。



三、历史类展览,应突出特色、以点带面


< br>历史类展览内容时间跨度长,事件多且复杂多变,讲解员应采取突出特色、以点


带 面的方式,理清讲解思路,有的放矢的进行讲解。笔者在讲解青岛市博物馆的


古代史展览 中深有感触。青岛是一个美丽的海滨城市,通过阅读大量的史料和多


年讲解经验的积累,


发现青岛本身


“因海而生,


因港而兴”



青岛古代史的滨海特


点是区别于其他 中原文化的特色点所在,青岛港口发展的历史即是青岛古代史的


主线条。在此基础上,青 岛古代史的讲解有了一条清晰的思路,即纵向以滨海特


色、港口发展为点,横向穿插其他 历史内容,最终向公众表达出来的就是一部完


整的青岛古代史。



讲解的过程是一个再创作的过程,如何让静止的展品生动起来,讲解员的责任非


常重大。对展品内涵的深挖掘,讲解技巧的合理运用,讲解员自身的态势语言,

< br>多种因素结合在一起才能成为有血有肉的讲解。讲解员就是弹琴的手,他有目的


的 弹奏各个琴键来使公众的精神产生各种波澜和反响。当你的演奏获得观众真诚


而热烈的掌 声时那就证明你的演出成功了!







阐述博物馆讲解员中语言应用的重要作用


摘要:博物馆的免费开放为越来越多的人参观博物馆造了机会,作为博物馆与游


客之 间一道的重要的桥梁,讲解员在接待讲解中语言使用的作用是不可忽视的。


他们必须具备 良好的专业素质才能更好的完成宣传教育工作。本文从多个角度阐


述了博物馆讲解员中语 言应用的重要作用。



一、博物馆讲解员在接待中讲解中应具备的语言素质





(一)讲解员需要更深厚的语言功底





讲解员在讲解中主要是介绍人类历史文化发展的进程,使游客 对于整个历史


过程有直观和大致的了解,使得我们文化的传统得到继承和发扬,建立过去 与现


在时代感地联系,使得人们有更好建设我们家乡的愿望,做到这些都需要讲解员


具有深厚的文化底蕴和良好的语言技巧。





为了能够使讲解员更好发挥在讲解中的语言作用,必须首先使 得讲解员非常


了解博物馆的收藏和陈列知识、相关背景等。在培养这些知识的同时,博物 馆要


根据自己的优缺点,有计划的推出博物馆的特色展品,针对这些详细陈列出作品


的来历,对于作者的制作原因也要详细的分析。只有对作品深入的了解的过程,


才能在接待的过程中更有自信的讲解作品,同时与观众有更多的交流。再说两代


的陈列品的时候,就可说这两个时期的物品来历非常的丰富,每一个作品都有自


己的故 事,这都是观众非常感兴趣的地方。讲解员一定要在这种有背景有文化的


作品中进行深入 的研究,这样才能在演讲的时候滔滔不绝、从容不迫、让展品的


形象立再观众的心目中。





(二)要了解我国各地的文化背景的差异





由于我国的文化背景的各有特色, 所以讲解员不仅要常常去学习各种行业的


知识,还要了解天文、自然和社会等多种书籍。 只有通过不断的学习和进修才能


才能不断增强自己的自信心,提高自己的修养和鉴赏品味 。讲解员其实就是博物


馆的钥匙,而它们的语言就是沟通的桥梁,它们是知识的传播者, 是延续者,只


有使自己的知识丰富起来,才能更好的向游客宣传文化知识。





(三)讲解工作是博物馆工作中的重头戏





讲解工作是博物馆工作中的重头戏 。讲解员的讲解应该是宣传博物馆的最有


效的方式。随着现在更多的人对文物收藏与鉴定 的热爱,很多观众的欣赏水平都


在日益提高,所以许多观众都希望有更多形式的宣传方法 ,例如,民间团体、企


业文化宣传、以博物馆为题材的民间团体、艺术创作等。博物馆要 根据现代的团


体要求适时的推出调研和参观的环境,这个时候博物馆可以安排专业的人才 来进


行服务讲解。博物馆要选择学习能力强,沟通能力强的讲解员,通过不断的学习


与沟通,可以采用互相提问的交流方式进行提问或研究,同时也可以让讲解员结


合自身的感受讲出真实的感情。在不断的研究中发现展品的新动态和新观念。这


种互动方式很强,让更多的人可以对博物馆留下深刻的影响,起到更好的口碑宣


传的效 果,激发社会力量参与和研究,对于我国的博物馆学术工作起到积极的促


进意义。使得博 物馆讲解员更努力的去的研究语言应用的方法。



二、讲解员在接待中语言的表达力要不断提高





语言是一门技术,是一门沟通心灵 的钥匙,是一门综合学问的学科,掌握好


语言的技术是讲解员最基本的技术。讲解员首先 要有标准的普通话和语言的规范


使用,在语言讲解时声音要洪亮、节奏明确、言简意赅、 让人容易记得住。在讲


解每一个物品的时候,都要有丰厚的知识背景,声情并茂的讲解效 果,使人们深


刻的记住每一个知识点。语言的基本功都是经过不断的坚持而努力练出来的 ,在


学习时候只有运用科学的方法,将自己的不良习惯改掉,才能使发声、用气的表


现力得到进一步的提升。





讲解工作是一门讲究功夫的艺术,如果一旦讲出非常专业的话 语,让人听不


懂那就是非常尴尬的事情。讲解中语言的应用主要是让人爱听、容易记得住 ,要


有享受的感觉。基本训练的方法包括气息的训练,在掌握呼吸和发音的同时,都


要采用科学的换气方法。在口齿的训练时要记得努力练好普通话,进行有一定的


速度的口齿快速练。根据自己的说话特点,有针对性的进行联系,选择非常有效


果的口令进行练习。


在讲解的过程中,


自己的知识越丰富越好 ,


越运用自如越好。


只有这样才能在不断的讲解中提升自己的水 平。





语 言姿势的练习也是必不可少的,它在讲解员的工作上主要体现在仪表和语


态上。当讲解员 出现的时候,一定要穿着适合的套装出现在观众的面前,在没有


开口的时候就留给观众好 的印象。



三、我国讲解员的水平在不断提高





外国的博物馆通常都没有讲解员的出现,很多国家认为讲解员 往往束缚了观


众对于事物的看法。而我国受目前受经济条件制约,根据实际的情况是非常 需要


讲解员的,但是从传统的角度来看,我国的的讲解员素文化底蕴的差异,难以达


到统一的宣传教育的目的。但是从现在的讲解员角度来说,讲解员的队伍在我国


发展已经有几十年的历史了,现在已经形成了非常完善的体系,人员素质的不断


提高,新生力量的不断更新,使得观众切身感受到了讲解员的魅力。





一个好的称职的讲解员都是凭着多 年的工作经验和长时间专业知识的学习慢


慢积累起来的。他们靠的不是知识、美貌,而是 靠的学识和能力以及深厚的文化


底蕴,人们只能不断提升自己的专业水平,才能更好去热 爱这项工作,把他作为


真正的终身职业来做,


认真的练习好语言 的基本功


,


还要了解观众的听从心态,



渐使他们成为不可缺少的人才,成为真正成为开启博物馆之门的一把金钥匙。








革命纪念馆的阵地讲解,是整个宣 教工作的基础。革命纪念馆讲解员的阵地解说


是陈列内容的延伸和补充,那些先进手段是 无法完全替代讲解员在观众与陈列展


览之间的



沟通



作用的。







革命纪念馆讲解的主要工作职责是为陈列展览服务,为观众进行讲解服务。将


文物、


史料的信息内容传递给观众,


当观众走进展厅参 观,


如果把视听结合起来,


接受内容时就能增强记忆,观众的心 灵和思想意识受到影响,达到催人奋进、积


极向上的教育目的。







革命纪念馆的讲解工作是一项复杂的艺术工程。工作的表现形式还具有一定的


艺术性而非简单形式的宣教。它是知识融会与语言表演艺术的一种内在结合的表


象反映。如何让文物说话、让展览的内涵和陈列的目的得以充分展示和体现,这


就需要讲 解员全方位的解说和诠释。







讲解员具备精湛的讲解技艺是搞好 纪念馆宣教工作的重要条件之一。


一般来说,


普通观众在参观过 程中,如果不经过讲解员的逻辑讲解,有些内容仅靠观众通过


图片和简略的文字说明是很 难理解透彻的。因此,讲解员恰到好处的对历史背景


的叙述和历史气氛的渲染,对历史事 件过程声情并茂的描述,都可以对观众理解


内容的实质起到导向或者画龙点睛的作用,收 到良好的宣教效果。







作为一名讲解员

< br>,


首先必须拥有正确的人生观和价值观


,


树立为共产主义奋斗的


崇高理想


,

认真学习、


领悟革命先烈们的光辉业绩及伟大思想,


并继承 发扬他们的


优良传统。要不断增强对讲解工作的光荣感和责任感,培养良好的职业道德, 使


自己在岗位上做到爱业、敬业、乐业,在工作中能发扬奉献精神。从而注重讲解


的社会效益,对观众负责,对社会负责。其次要




外求





,建立深厚的知识功


底。讲解员 在宣传讲解的过程中,不仅要具备高度的责任心和自信心,还要熟悉


陈列的内容、展品和 有关的专业知识,要具有一定的观察、应变、组织能力,这


些素质是讲解员充分发挥宣传 教育作用的必然要求。




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