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标准文档
自然拼读
自然发音二十八条拼读规则
1
．
字母<
/p>
q
总是与
u
在一
起，读做
/kw/,
此处
u
不作元音
.
2
．
字母<
/p>
c
在字母
e, y,
i
前读做
/s/ (cent, city, cycle),
其他字母前读做
/k/(cut, cap, cop).
3
．
字母
e, i, y
之前的字母
g
可以读做
/j/(page,
giant, gym),
其中字母
e, i
之前的
g
也可以不读做
/j/
(g
et, girl, give);
其它字母之前的
g
读做
/g/(gate, go,
gust).
4
．
元音
a, e, o, u
在音节结尾
(
开音节
)
一
般读做字母音
(
长音
a, e, o,
u),
有助于学生正确划分并拼读元
音字母
< br>+
辅音字母
+
元音字母的不熟悉
单词
(re port
…
rather
than rep ort).
5
．
字母<
/p>
i
和
y
经常读做
/i/(big, gym),
但是也可读做
I(silent, my, type).
6
．
一个英
语单词用字母
y
而不是
i
的结尾
(my, by).
7
．
有五种
情况末尾的字母
e
不发音
.(
如
me, she,
和
he
的短单词末尾的字母
e
读做
e,
较长的单
词末尾的
e
不发音
)
尾字母
e
不发音应该被认为是”
having a job
”
(
承担一项工作
)
7.1
bake gene time/type code cute
使他前面的元音字母发字母音
..
7.2 love give blue true
使我们不
要以一个
v
和一个
u
< br>结束一个单词
.
7.3 chance
bodice charge allege
使
g
和
c
读软音
/j/
和
/s/.
7.4 lit tle
cas tle bot tle dab ble fid dle
避免一个音节没有一个元音字母
.
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause <
/p>
这一条被
Spalding
女士叫做无工
作尾字母
e; Sanseri
女士叫做老
工作尾字母
e,
并说前四条之外的不发音尾字母
e
都叫做老工作尾字母
e.
7.5.1
使一个不是复数形式的单词不要以
s
结尾
(dense
而不是<
/p>
dens, purse
不是
purs,
false
不是
fals).
7.5.2
加长短的主意词
(main-idea),
如
awe, ewe, rye
7.5.3
区分同音异形词的含义
.
如
or/ore for/fore.
7.5.4
中英语和外来语中
(
那里的尾字母
e
是要发音的
)
留下来的
,
现在不发音
.
如
treatise giraffe
8.
有五种字母组合发
/er/
的
音
/,
记住下面的句子
.
Her nurse first works early.
这个句子是按英语用法中的降序排列的
.
< br>另外
,or
在
w
后业可以发
/er/
的音
.
还要记住有些词尾的
ar
和
or
也发
/er/
的音<
/p>
.
如
dollar, doctor.
9. 1-1-1
规则
:
单音节单词中
,
结尾是单元音加单个辅音的
,
在添加以元音开始的词尾变化时
,
需
要将末尾
的辅音字母再写一次再加词尾变化
.(
如
hop---hop ped).
但是词尾是
x
除外
,
因为它由两个音
/ks/.
10.
2-1-1
规则
:
双音节词中
,
结尾是单元音加单个辅音的
,
在添加以元音开始的词尾变化时
,
需
要将末尾的
辅音字母再写一次再加词尾变化
(be
gin--- be gin + ning).
第二个音节不重读的不能双写末尾辅
音字母
(en
ter, prof it, bud
get).
11.
去
e
规则
,
以不发音的
e
结尾的单词在添加以元音
开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的
e.(come----
c
oming)
12.
是
ie
还是
ei?
一般情况下
,
应该是
ie,
但是
1)
c
之后用
ei; 2)
发字母
a
的音时
,
用
ei(neighbor,
wei
gh, vein).
还有下面的例外情形
Neither foreign
sovereign seized counterfeit forfeited leisure.
Pl
us: either weird protein heifer:
13.
音素
sh
用在一个基本词的开头或是结尾
(she, dish),
还用在一个音节的结尾
(fin ish),
但绝对不会在
后一个音节的开头
, <
/p>
除非是以
ship
结尾
< br>(wor ship, friend ship).
14.
音素
si, ti,
ci
最常用在一个基本词的第二及以后的开头
,
发音
/sh/.
常常可以通过考察词
根和根词来
确定发
/sh/
时用什么样
的音素
.
比如
infect to in fec tious / collect to col
lec tion / potent to po ten tial
music
to mu si cian / space to spa cious / finance to fi
nan cial
soci (companion) to so cial /
ancien (old) to an cient
cruc (cross)
to cru cial / speci (kind) to spe cial
实用文案
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15.
< br>音素
si
在前一个音节以
s
结尾时
(ses
sion)
发
/sh/,
一个基本词经过词尾变化后只有一个
s(tense---
ten
sion),
其中的音素
si
发
/sh/.
discuss
to dis cus sion / compress to com pres sion /
admis to ad mis sion
16.
音素
si
可以发
/zh/,
如
vi sion, di vi sion, oc ca
sion, ex plo sion.
17.
只有一个
元音的单音节词
,
常常双写词尾的
l,
s, f.
比如
will, off, miss.
有时双音节词也用到这条规
则
,
如
re cess
18.
词尾为长音
a
时
,
常用
ay
在词尾而不是
a. (bay, day, decay)
19.
元音
i
和
o
后面有两个辅音时
,
常发长音
.
(find, old)
20. s
从不在
x
后
,
音素
x
包含一个
/s/
音
, /ks/.
21.
去
L
规则
1:
all
单独出现有两个
l,
但在前缀中只有一个
l.(al most, al so,
al though).
22.
去
L
规则
2:
till
和
full
单独出现有两个<
/p>
l,
作后缀只有一个
l. (un
til, plen ti ful).
23.
音素
dge
只用在单元音后面
,
而且这个元音发短音
(badge, edge, bridge,
lodge, budge).
24.
Y
变
I
规则
:
进行词尾变化时
,
词尾是一个辅音字母
+y,
要变
y
为
i.
下列两种情况驻外
(1)
加
-ing, (2)
变后会引起音节分裂
.
city/cit ies beauty/beau ti ful
play/player funny/fun ni est
multiply/mul ti ply ing rely/re li able
cry/cried deny/denied
25.
音
素
ck
只用在单元音后
,
而且这个元音发短音
(back, neck, lick,
rock, duck).
26.
字母开头的
z
永远发
/z/,
不会发
/s/.
27.
音素
ed
有三个音
,
基本词以
/t/
和
/d/
音结尾
,
ed
发
/ed/(divide---divided,
heat---heated);
基本词以
浊辅音结尾的
,
ed
发
/d/( lived),
以清辅音结尾的发
/t/(stopped)
28.
单词常常
(always)<
/p>
在双辅音间分音节
[
但要注意不要把辅音
字母组合分开
(
如
ma the ma
tic)],
重读音节
的辅音才发音
,
非重读音节的辅音不发音
lit tle.
翻译时
,
consonant
译作辅音
,
vowel
译作元音
.
自然拼读法基本规则
:
1.
二十六个字母的读音
(Letter Sounds).
??
五个元音字母
(a, e, i,
o, u),
每个发两种音：长音（其字母音）和短音
??
y
不在单词开头时，一般被看做元音<
/p>
2.
单元音单词拼读
(Consonant-Vowel-Consonant
Combinations)
如果一个英语单词或音节里只有一个元音
,
< br>且元音不在末尾，这个元音一般发短音
.
如：
Sam, cat, mat,
等等．
??
Beginning
Consonants
??
Ending
Consonants
??
One Vowel Word, Short
Vowel Sounds
3.
双元音单词拼读
(Two Vowel
Words):
一个单词或音节里有两个元音时，
一
般来说，前边一个元音发长音（其字母音）
，
后边一个元音不发音．
如：
make, mail,
may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five,
nine, tie, road, coat, toe,
cute
等等．
4.
双
/
三辅音在一起时的联读
(Consonant Blends)
??
Beginning consonant blends
(bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc,
sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl,
str)
??
Ending consonant blends
(ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,
st)
??
Words
ending in ll, ss, ff
??
Consonant digraphs (ch,
th, sh, wh)
5.
特
殊读法
(1)
–
带元音的特殊读法
(Irregular
Vowels)
igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy,
alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion,
eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed
(t), ed (d), aw, au, oo, oo
实用文案
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以上字母组合作为整体音节发音。需记住它们所发的音。
Examples:
??
ar
(car, far),
air (hair), are (hare), au, augh (caught), aw
(hawk)
??
al, all
(all, tall, mall, hall), alk (talk, walk), alt
(halt, salt), ay (may, play)
??
ew
(new, few),
eigh (eight, weight),
ed:
?
says /ed/:
patted, landed, lifted
???
says /t/: walked, hopped,
stopped
???
says
/d/: cried, played, chewed
??
er
(sister,
brother), ir (girl, fir, firm), ur (burn,
hurt)
??
ie
(field), ing(king, sing, dancing), ind
(find, kind, behind), ild (mild, wild, child), igh
(high, night, light), ire
??
oi
(oil, boil),
oy (boy, toy), old (old, cold), ost (most, host),
olt,
oo (book), oo (tool, school), or (or,
for, horn),
ow
(
读音一：
cow, now, how,
bow
；
读音二：
bow, low, blow, snow),
ou (shout, out, loud)
ould
(could,
would), ough (
五种不同的读音：
cough,
through, ought, slough, plough),
ought
, , ous (famous, nervous),
??
ue
(cruel), ui (fluid)
??
tion
(attention, fiction), sion (passion,
expression),
??
ending sounds : ang, ong,
ung, edge, le
6.
特殊读法
(2)
??
如果一个单词或音节里只有一个元音
,
而且元音在末尾，
这个元音一般发长音（其字母音）
(Vowel at the
end)
．
如：
me, hi, go, baby, table,
humor
，
hibernate
等等。
??
Y
在末尾
(
作为元音处理）
（
< br>y at the end
）
：
????
单音节词
,
没有其他元音，
y
发
”I”(
one syllable word, y at the end (pronounced as
“I”)): my, why, fly, sky
????
多音节词
,
y
发
”E”
的音
(two or more syllables, y
at the end (pronounced as “E”)): daddy, mommy,
ba
by
，
honey,
crazy
7.
特殊读法
(3) -
固定读音的单词
(Sight
Word):
is, are, the, a, to,
here, hey, have, son, love, come, give, field……
等
.
它们不遵守前边的发音规则，需要死记硬背。
8.
特殊读法
(4)
–
辅音的特殊读法
??
有一些辅音不发音
(silent
consonants)
．
????
Silent b:
comb, lamb
????
Silent h:
ghost
????
Silent
k: knife, knock, knob, know…
????
Silent w: write, wrist,
wreck …
??
和
在一起时，
发一个音
: quick,
black
等
.
??
总是和
在一起：
quite, quick,
quit, quilt
等
.
之所以指出这一点
,
是在这里
u
不能再被认为是元音
,
< br>而是和
q
一起组成一个辅音组合
.
于是
,
在
quite
这个
单词里只有两个元音
,
是双元音单词
,
第一个元音<
/p>
i
发字母音
,
第二个元音
e
不发音
.
??
和
在一起
,
发
/f/
的音
: phone,
photo.
??
复数
s
及末尾
s
的读音
(Plural s and the sounds of ending
s)
??
c
和
g
的两种读音
:
????
如果
i(
或
y)
或者
e
跟在
c
或者
g
的后边
, c
发
/s/,
g
发
/j/
的音
: center, cigar, nice, mice, gem, giant, gym,
page.
实用文案
标准文档
????
其他情况下
,
c
发
/k/,
g
发
/g/: can, clap, cup,
great, glad, got, goat, log.
????
特殊情况：
get, give
9.
多音节单词和复合词
(Words
with multiple syllables and compound
words)
??
多音节单词
: believe,
multiple, syllable, compound
??
复合词
: homework,
highway, sidewalk, inside, outside
快速记单词的秘诀
——
自然拼读法
记不住，听
不懂，说不了，是英语学习三大困难。首
先要突破的就是
“语音
”
。
发音不过关，
单词记不住，
英语就始终学不好。而且最大的害处是缺乏学英语的
兴趣，逐步失去信
心，影响下一步学习。希望英语将
英语学习困难总结为学英语的三关：
< br>拼读关、
词法关、
句法关。
<
/p>
“希望英语”独特之处——传授一种全新的学习
理念和学习方法，
让大家不查字典，不借助音标，不
依赖老师，自主拼读、记忆成千上万的单词。
秘诀
NO.1
字母声和字母音
字母声
：字母本身的发音，作用是帮助我们
拼写
单词
字母音
：字母在单词里的发音，作用是帮助
我们
拼读
单词
“字母音表（歌）”
a b
k(c) d
e f g
h
i j l m
n
o p q(u) r s
t
u v w x y
z
秘诀
NO.2
“自然拼读法”
实用文案
根据“希望英语”
字母音
发音特点总结出的单词拼
读的一套规律和方法。
秘诀
NO.3 “短元音”
a e i o u
a
fat cat man hat
一只肥胖的小猫钻进了一个男人的帽子里
面。
black bat catch bag
一只黑色的蝙蝠抓住了那个包。
e
wet pet red net
一只潮湿的宠物钻进了一个红色的网兜。
left best vest less
左边最好的那种背心量比较少。
i
(y)
Miss Li sit in
pit
李小姐不小心坐到了坑里面。
dish dip bit fish
盘子里浸泡了少量的鱼。
o
dog frog on log
狗和青蛙坐到了原木上面。
boss lock dog cock
老板锁住了狗和公鸡。
u
dusty duck run mud
一只沾满灰尘的鸭子跑在泥巴路上。
bus bump sun club
公共汽车撞到了阳光俱乐部。
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