-
标准
新（一）
讲课步骤
一
上课
（起立问好）
1.
自我介绍
;
2.
介绍新
(
一
< br>)
分三期学完
,
本期从第
1
—
48
课
,
全册分三期学完；
3.
宣读《学生守则》
；强调安全及纪律性；
二
正课部分
1.
单词讲解
:
先让学生逐个起来诵读单
词，学生读一个老师讲一个
;
教师对单词讲解并拓词
.
单词完先由老
师领读
(
一升一降
),
然后再找学生带读、齐读
。
2.
语法
:
在黑板上标明“语法”与“语法容”
讲解语
法须标明各项容名称，如“定义”
“构成，步骤”等。
语法讲
解后领学生做“课堂语法练习题”
（或利用练习册语法题部分）或汉译英
。
3.
课文
:
听录音（合着书）回答课题中的问题
,
要求学生将答案写在书上。
分析课文的容，划出本课的语法现
象（短语、句子）用符号●标出，称为语法符号。
抽词
组并对课文中的专有名词（人名、地名）标出音标。
学生齐读或学生分角色朗读课文。
三
副课部分
文案
标准
1.<
/p>
单词讲解（同正课部分）
:
此部分灵活掌
握，如单词较少或补充容不多，可与正课单词放
在一块讲解。处理课后练习和课课练。<
/p>
2.
语法讲解
.
四
做练习
1.
副课填空题：当堂必须全部完成
,
对答
案；
2.
句型题要求：
A
较简单的题，须说明步骤、技巧。
B
较难的题，须把题型板书到黑板上，再说明做题步骤、技巧。
C
如句型题中出现新的语法现象，须将语法讲解清楚
,
带着学生做题。
D <
/p>
句型题根据上课具体情况安排，数个至全部在课堂上由学生完成，其余题或典型题留成
作业
。
五
作业：学生应准备三个本，
（两个作业本
AB
，一个听写本）
1.
课文（正课）背写一遍→家长签字。收改；
2.<
/p>
单词（正课
+
副课）带音标抄
3
遍。汉语一遍收改（前
48
课第一期，后两期可省去）
；
3.
课后
练习题（句型题）做在本子上，前
5
个或一半，收改；
4.
课课练与本课对应练习完成。收改；
（其中难题
在第四部分上课解决）
。
5.
单词
、课文在下次课上分别听写、默写
,100
分者在听写本上扣章
。
6.
奖励方法
:
听写得连续
5
个一级棒
,
换一个小博士
,
一
期结束
,
看谁得最多有奖品
;
六
其他：
1.
收测试卷费，订课课练答案；
文案
标准
2.<
/p>
严格遵守“喝茶”及“考试、考勤”制度；
3.
试卷考完后利用课堂最后的时间进行讲解，考试容较多的分次讲解。
Lesson 1----2
因第一课文章比较简单
,
可考虑如下步骤
:
1.
画简笔画在黑板上
,
听录音回答问题
;
2.
板书课文
,
并讲解
;
3.
最后过单词
,
并
拓词
;
4.
讲语法
;
一
.
生词
:
A.
正课
:
v. /z/
原谅
: Excuse
me.
打扰一下
.(
引起别人的注意<
/p>
)
而真正做错事要改用
sorry;
Excuse me for coming
late.
请原谅我迟到了
.
n. /s/
借口
< br>What
’
s your
excuse?
你的借口是什么
?
口诀：名清动浊
2.
me:(
宾格
)------- I
(
主格
)
概念
:
主格
:
在句中作主语的代词
.
宾格
:
在句中作动词
(
或介词
)
的宾语
.
口诀：
主格放在谓语前
.
I am a teacher.
Give me a book.
宾格跟在动
,
介后
.
Look at me.
是的
. Yes, it is .
是的
,
它是
.
什么事
?(
用于升调
< br>,
标出
) Hello,Lily.
Yes?
※俗语：
He is a yes-
man.
他是一个唯唯诺诺的人。
4. is
Be
妈妈的三个儿子
(am is are
)
之一
.
口诀
:
我用
am ,
你用
are , is
跟着他她它
,
复数全部都用
are .
文案
标准
eg: I am a teacher. You are a boy .
He is a student. We are
students.
5.
指示代词
:
this
这
(
个
)
-----
反义词
that
那
(
个
)
this book
这本书
(
词组
,
不必大写
)
This is a book .
这是一本书
.(
句子
,
首字母大写
)
：形容词性物主代词
: your
book
你的书
your
books
你们的书
特点
:
无独立性
,
后面必须加一个名词
.
my book;
7.
handbag:
(
女
)
手提包出
hand:
手
, bag:
包
schoolbag
书包
8. pardon :
原谅
:
I beg your
pardon.=Pardon me .
请原谅我
.(
降调
)
请再说一遍
I beg your pardon.=Pardon?
(
用升调
,
标出
)
:
主格与宾格一样
.It is a dog.
Give it to me.
10. thank
v.
Thank you very much..
非常感谢
.
不用谢
:
①
:
It
’
s OK.
②
:Th
at
’
s all right.
③
:
You
’
re welcome.
11. very much.
非常地
Thank you
very much.
I like you very
much .
我非常喜欢你
.
但
:
I
very like you. (
错句
)
B.
副课
:
12. pen
钢笔
pencil
铅笔
pencil-box
钢笔盒
(
硬
)
pencil-case
钢笔盒
(
软
)
n.
书
.
my
book
我的
v.
订
book a room
订房间
14.
watch
n.
手表
n.
上衣
raincoat
雨衣
n.
连衣裙
skirt
短裙
be
dressed in+
衣
(
颜色
) He is dressed in a white
shirt.
他穿
文案
标准
着白衬衫
.
17. shirt
(
男
)
衬衫
T-shirt
T-
恤衫
n.
小汽车
bus
公交车
n.
房子
houses [ziz] (
复
)
二
.
语法
:
A:
肯定句变成一般疑问句
:
定义
:
①
.
用
Yes
或
No.<
/p>
回答的问句；
②
.
以系动词
(
助动词，
，情态动词
)
开头的问句；
③
.
译为“…
…
吗
?
”的问句
;
如
:Do you like English?
Are you a student?
Can you fly?
变法步
骤技巧
:
肯定句变一般疑问句的方法
:
①
.
如果句中有
be
动词
(,
助动词
,
情态动词
),
则只须将系动
词
(,
助动词
,
情态动词
)
提前
;
②
.
人称做
相应的变化
;my
改为
your <
/p>
③
.
句末加
?.
口诀
:
找到
be
动词
,
直接提句首
;
如
:
This is my book.---- Is this your book?
Yes, it is. No,
it isn
’
t.
特
:
I am a
teacher. ------
Are you a teacher?
三
< br>.
课文中难句
:
含语法符号句
:
Is this
your handbag?(
共两句
)
要求学生标出语法符号
.
文案
标准
四
.
作业
:
1.
每天听录音
10
分钟
.
2.
单词
+
音标
:
共抄三遍
,
另
+
一遍汉语
;
3.
在家默写一遍课文
,
家长鉴字
;
注：家长在本上应写出
“已听录音
,
已背写”字样
.
４
.
课课练写完；下次全收全改
.
5.<
/p>
下次上课首先听写副课单词
,
然后背写正
课课文
;95
分以下喝茶
;100
分在听写本上直
接加印＂一级棒＂，连着５个可换一个
＂小博士章＂；
Lesson 3----4
一
.<
/p>
生词与短语
:
A.
正课
:
la:
一把雨伞
an umbrella.
:/z/
放在句首或句尾均可
.
如
: Come in ,please.=Please
come in.
:
反义词
there.
这是你的…
.=Here is your book.(
强调
book)
给你
: Here you are. (
强调
“给你”
)
我的
your
你的
:
票，牌，罚单；
a ticket
to Beijing
一去的车票
.
6:
number:=No.(
缩写
)
5
号
No. five.
: Give me (a)five.
击掌
(
高兴时用
)
:
道谦
,
遗憾
I
’
m
sorry.
我错了。
I
’
m sorry to hear
it.
很遗憾听到这个消息。
9.
sir: .Mr.+
姓
而
姓
+
Sir.
如
:
王先生
: = Wang Sir.
文案
标准
oom:
行或衣帽存放处
room:
房间
< br>(
可数名词
),
This is my room.
11
补充
:
.and
和
:
我和你
You and I
B.
副课
:
: /sju:t/
/su:t/
一套西装
suitcase
公文包
: schoolbag
书包
a primary
school
小学
go to school
去上学
r: n.
teach v.
教学
teach
sb(
宾格
).sth.
They teach us
English.
他们教我们英
语
:
同音字＝
sun
对应词＝
daughter
※俗语：
Like father, like son.
有其父，必有其子．
16.
基数词
:(
必须会背写
,
下次听写
)
n
二
.
语法
:
肯定句变否定句
:
方法
:
在
be
动词
,
助动词
,
情态动词后
+not.
口诀：找到
be
动词
,
后面加
not;
如
:This is a book.-----This
is not a book.
I am a teacher.---- I am not a teacher.
It
is a dog. ---- It is not a dog.
They are
students. --- They are not students.
文案
标准
缩写
:
is
not=isn
’
t /iznt/
are
not=aren
’
t./a:nt/
但
:
This
’
s
与
Yes , I
< br>’
m.
不能缩写
;
三
.
课文中难句
:
含语法符号句
1
句
.This is not my
umbrella.
难句
:
Is
this it? it=my umbrella
四
.
作业
:
（同上课１－４）
< br>
Lesson 5----6
一
.
生词
:
A.
正课
:
.=mister
Mr.+
姓
.
adj.
好
.very good
非常好
a good
teacher
一位好老师
goods
n.
贷物
morning
早上好
Good evening
晚上好
Good
afternoon
下午好
Good
night
晚安
姓
(
未婚
)
小姐
Miss Li
miss
v.
想念
I miss my mother very
much.
错过
Don
’
t
miss the bus.
:
反义词
old
一幢新房子
:a new
house
t:
学生
近义词
pupil:
小学生
一位新学生
a
new
student
study:
v.
学习
n.
书
房
<
/p>
.
法国的
n.
法
国人
French
fries:
炸薯条
他是一位法国人
.He is French.=He is
a Frenchman.
文案
标准
他们不辞而别
:They take French
leave.
滑石粉
:French chalk
adj.
德国的
n.
德国人
（
pl.
）
Germans.
:
好漂亮
!How nice!
你太好了
:It
’
s very nice of you.
:
去…接某人，见面
Nice to
meet you.
见到你很高兴
(
初
次见面
)=Glad to see you.
How
do
you
do?(
正式场合
,
问与答一样
)
meeting
n.
:
会议
(
碰头会
)
have
a
meeting:
开会
se: adj.
日本的
n.
日本人
,
日语
日本
:Japan.
漆器
:japan
他是一位日本人
: He is Japanese.
Japan is famous for its japan.
12. Korean
adj.
韩国的
n.
韩国人
korea.
韩国
e: adj.
中国的
n.
中国人
,
汉语
,
中文
China:
中国
chian:
陶器
I
’
m Chinese.
China is famous
for its china.
14. too:
也
.(
放于句尾
).
同
音词
:two , to
A:
Nice to meet you.
B:
Nice to meet you
,too.
见到你很高兴
.(
回答
: me, too)
B.
副课
:
:
n.
车牌
.
What
make
is
the
car?
它是什么牌子的车
?
make
v.
制作
make
a
cake.
做蛋糕
16. English adj. n. an English
book(car).English disease.
二
.
语法
:
文案
标准
A:
询问国籍
:
He is
Chinese.(
对划线部分提问
)---What
nationality is he?
B:
介绍两个陌生人相互认识
:
应用句型：
This
is
＋．
This is Li
Ming.
而不用Ｔ
hat is (He is
)
…
.
C:
选择疑问句
:(
副课语法
)
结构
:
一般疑问句
+or+
一般疑问句
(
后句常用省略形式
)?
前句应用升调
,
后句用降调
.
回答
:
两者选一
,
或另做选择
.
例如
:
Is she a
Chinese student or a Japanese student? He is a
Chinese student.
D:
何时用
a
或
an?
口诀：不见原音
(
元音
)
不施恩
(n),
见了原因就施恩
;
三
.
课文中难句
:
含语法符号句
This is Miss
Sophie Dupont.
等五句
补充音标
:
Blake: /
?
bleik/Sophie Dupont:/
?
s
?
u
fei
dup
Э
nt/
Hans:/
?h?ns/
Naoko: /nei
?
u
k
?
u
/
Chang-Woo: /
/
Lesson7---8
一：生词
:
A.
正课
:
1.I :
我
.(
主格
)
智力题
:
英语中哪两个字母可以单独成
词
:Aa
Ii
2. name:
What
’
s your name
?
My name is Lily.=I am
Lily.=I
?
m Lily
3.
what:
口诀
:
特殊疑问词
,
引导特殊疑问句放在句首
.
文案
标准
What
’
s that/this?
What
’
s your name? What
nationality are you?
What
colour
do you like?
ality:
n
国家
nation/
?
nei
∫
?
n/ n
国家
.
national adj
国家的
.
a national flag
国旗
What nationality are you? I
’
m Chinese. I
’
m +
国人
5. job
与
work: job,
具体一项工作即职业
(
可
n). work,(
不可
n)
What
’
s your
job?=What are you?
你是干什么的
?
注
:
对工作提问用
What
．
He is a
teacher.(
对画线部分提问
) What is
he?=What
’
s his job?/ What
does he do?
rd:
①
key.
键
,
钥匙
,
重点
,
答案
a key
school
重点中学
.the key to the
door
门的钥匙
②
board
板子
. blackboard, whiteboard
or: operate, v
①操纵
vt. operate a
machine
②做手术
vi. operate on
him
n
er
表示一类人
worker
工人，
teacher
老师
①
an
operator
操作人员
②
a keyboard
operator
一位电脑录入人员
8. an engineer:
engine
引擎
,
发动机
B.
副课
:
9. policeman/woman:
police
(
总
)
警察
The police are looking for the
boy.
警察正在寻
找那个小孩
.
10. taxi-driver : drive v. drive a car
taxi (
近音
:
< br>太瞌睡
)
air-hostess:
air
空气
(
不可
n)
host
男主人
hostess
女主人
-ess
表女性
:
actress(actor)
waitress(waiter)
文案
标准
n.=mailman(
美
):
post v.
post a
letter:
寄信
a post
office
邮局
ic:
机械师
machine:
机器
esser
hair
不可数
n.:
I have long
hair.
我有长头发
.
hair
可数
n. My grandma has a few white
hairs.
几根白发
dress
v.
打扮
–
er.
一类人
hairdresser
理发师
15. housewife
wife
妻子
wives(
复
)
16.
数字
:16
< br>—
20(
必会背写
)
二
:
语法
:
特殊疑问句
定义
:
就
句中某部分提问的句子
,
叫特殊疑问句
.
构成
:
特词
+
一般疑问句
+?
它与一般疑问句的区别
:
特殊疑问句不能用
Yes
和
No
回答
练习
: He is a
worker(
对划线部分提问
)
①
What is he ?
②
What
’
s his job?
He
is Japanese.(
对划线部分提问
)
What nationality is he?
注意与
Who are you?
I
’
m
Tom.
的区别
.
三
.
课文中难句
:
含语法符号
句
(
共三句
)
nationality are you?
2.
What
’
s your
job?(
两句
)
补充音标
:Robert/
?
r
Э
b
?
t /
;a/ei/
keyboard operator.
文案
标准
Lesson 9---10
一
.
词汇
:
A.
正课
:
.=Hi!
“
Hello
girl!
”指女接线员
.
:
特殊疑问词
,
引导特殊疑问句
,
放在句首
.
How
are
you?
How
old
are
you?
How
do
you
do?
How
do
you
go
to
school?
How nice!
:
adj.
身体好
:
I
’
m
very
well.=I
’
m
fine.
adv.
好
(
修饰动词
)
do
well
in
doing=be
good at doing
eg. I do well in drawing. =I am good at
drawing.
我擅长画画
.
:
指天气好
:
It
’
s a fine day today.
指身体好
: He is fine
today.
6. Goodbye. =See you.=So long.
7. see:
see sb. doing sth. I see him drawing.
see sb. do sth.
I see him run every
day.
区别
: look ,see , watch
区别
①
:l
ook
看（指动作，不一定看见）
；
look at
…
have a
look at
…看一看
②
:see:
看见（指结果）
see a film
看电影
Let me
see
让我看一看，让我想一想
.
I
can see two birds in the
picture.
我能看到两只鸟在图中
文案
标准
③
:watch
长期观看动的画面：<
/p>
watch
TV
看电视
, watch a
film
看电影
watch a
football match
观看足球赛
B.
副课
:
８
.fat---thin----
thick.
9. woman ----man.
10. tall ---short ---long.
tall
与
high
区别：口诀
:
说＂人高＂
用
tall
不用
high
；
说＂山高＂用
high
不用
tall
；
说＂建筑物＂既用
tall
也用
high
；
说＂鼻子＂高用
big nose
---clean.
dirt:
灰尘
clean:
v.
clean the blackboard:
擦黑板
----cold:
hot
dog:
热狗
I
’
m
in
hot water.
=be in
trouble.
有麻烦了
.
He
’
s
a
cold fish
.
冷酷
无情的人<
/p>
.
----young:
an old man :
一位老人
a Young Pioneer:
一位少先队员
He is
an old
woman.
啰嗦的人
.
14.
busy: free(
反义词
)
be busy doing sth:
忙于干…
He is busy cooking
.
他忙于做饭
.
He is
as busy as a bee.
极忙碌
n. business:
Business is business.
公事公办
It
’
s none of your
business.
不关你的事
go
to .. on business:
出差去…
15.
lazy:
lazybones: /s/
n.
懒汉
文案
标准
二
.
语法
:
形容词
的基本用法
:
1.
作
“表语”
2.
作
“定语”
如
:
He is fat.(
表语）
He is a fat
boy. (
定语
)
That policeman is
tall.(
表语
)
That is a tall policeman.
(
定语
)
三
.
课文中难句
:
含语法符号句
(
共两句
) are you today?
2. How is Tony?
补充音标
:Helen/
?
h
elen/
Steven/
?
sti:
vn/
Tony/
?
t
?<
/p>
u
n
i
/
Emma/
?
em
?
/
Lesson 11---12
一
.
词汇
:
A.
正课
:
.
特词，同音词
=who
’
s
= Whose is this cap?
例：
This is my
cap.(
对划线部分提问
)----Whose cap
is this? Whose is this cap?
2. blue:
a blue
sea.
一片兰色大海
.
①
A thing like
that only happens(
发生
) once
in a blue moon.
千载难逢
.
②
You look blue.
你看起来筋疲力尽
.
3.
perhaps = maybe.
Perhaps it
’
s
Lily
’
s book.
4.
white : the White House.
白宫
the Snow
White
白雪公主
It
’
s good to tell
a white lie.
善意的谎言
.
A car is a white elephant for me.
华而不实之物
.
文案
标准
5. catch: Catch
抓住
.(
口语
)
catch up with sb.
赶上某人
.
catch a cold.
得感冒
.
B.
副课
:
6. father
→
stepfather.
继父
7. mother
→
stepmother
继母
8. blouse [z]:
女衬衫
shirt(
男
)
衬衫
9. sister
—
brother
—
cousin [k
∧
zn]
堂
(
表
)
兄弟
(
姐弟
)
10. tie n.
领带
: a red tie.
红领巾
v.
系
:
tie sth to a tree.
把…系到树上
.
tie your shoes.
系鞋带
11. his/her:
adj.
物主代词
(
见下表
:
语法部分
)
我的
my,
你的
your
二
:
语法
:
A: whose
的用法—作定语
:
谁的
?
对定
语提问
;
B:
名词所有格
,
译为
“…
(
某人
)
的某物”
1.
用
adj
.
性物主代词表示
“…的”
我的书包
:my shoolbag;
2.
在词后
+
’
s
表示
“…的”
如
①直接
+
’
s
如<
/p>
:
玛丽的书
:
Mary
’
s book.
②以
-s
结
尾
+
’
如
:
T
eachers
’
Day. Mothers
’
Day.
③两人共用之物则只在后一个加’
s: Lucy and
Lily
’
s
room(
单数
)
但
,
若两人
不共用
, Lucy
’
s and
Lily
’
s
rooms.(
复数
)
3.
所用物
+ of+
所有者
.
表示
“无生命之物的所有格”
学校的大门
: the gate of the
school.
文案
标准
4.
双重所有格
:
①
: a friend of
mine (of+
名词性物主代词
.)
②
:a
friend of my father
’
s.(of+
某人’
s.)
三
.
课文中难句
:
含语法符号句<
/p>
(
共三句
)
shirt is that? 2. Is this shirt
Tim
’
s?
’
s
shirt
’
s white.
补充音标
:Tim/tim/
四
.
作业
:
Ａ．上课做．另
:
Ｂ．前５题；
其中第
6
题
dress
苏格兰的男人穿裙子
<
/p>
;
第
12
题读<
/p>
:hans
’
s
／
siz
／
Lesson 13---14
一
词汇：
A.
正课
:
1.
colour=color(
美
)n. a color
TV.
一台彩电
.a black and white
TV.
一台黑白电视机
.
I
like
blue.
→
What
color
do
you
like?
My
shirt
is
white.
→
What
color
is
your
shirt?
color. v.
涂色
: Color the tree green.
Color the house white.
2. green:
⑴
green tea.
绿茶
⑵
He
’
s a green
hand.
生手；没经验的人。
⑶
It is a green house.
温室，花房⑷
Do you see
any green in my eye?
你以为我幼稚
可欺吗？
⑸
We are in the
green tree. (
处于佳境，在无忧无虑的环境中；在青春旺盛时
)
。
文案
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