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新概念英语第四册知识点：文化内涵
Lesson 5 Youth
学完
Youth
这篇课文，很多同学会觉得虽然文章文笔优美，论证
逻辑尤为严密，但同时又会觉得
奇怪：作为一个老年人，为什么作者
几乎不惜走极端来褒奖年轻人，而把老年人说得一无
是处？大家在了
解了作者的生平以后就会打消这种疑问。
作者
Fielden Hughes
本
人并没有大的名气。他做过小学校长，
做过战时的播音员，也实行过文学创作。他之所以
如此维护年轻人，
很大水准上是因为他的儿子
David
John Hughes
。
David John Hughe
s
是他的独生子，他对这个儿子寄有很大的希望，一心想要让他上牛津
< br>大学。因为战争爆发，
David John Hughes
参加了英国皇家空军
（
RAF
），
暂时放弃了上大学的机会，但在战后他还是如愿上了牛津大
学。
David John Hughes
没有辜负他父亲的期望，成为一名的小说家，
在文坛上享有盛名。
Lesson 11 How to grow
old
本文是新概念四最经典的课文之一，作者是
20
世纪最负盛名
的
大哲学家罗素（
Bertrand Russell
）。罗素博学多才，在多个领域都
有颇高的造诣。作为一个哲学家，他的
哲学领域也是无所不包：本体
论、理解论、政治哲学、科学哲学等都在他的论述范围之内
。他的通
俗哲学易于为非哲学专业的读者接受，其中最为的是《西方哲学史》。
罗素在数学领域的成就也令人瞩目，他与他人合著的《数学原理》
（
Principa Mathematica
）被誉为“不朽之作”
。与一般文人不同的
是，罗素有强烈的社会责任感，他经常参加社会活动（课文的插图就
是罗素参加集会时的场景），提出自己的政治主张，就在去世前不久，
< br>罗素还在集会上发表了反对核武器扩散的演说。因为参加反对政府的
集会活动，罗
素两次入狱，一次是因为参加反战活动。了解这个点，
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