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高中英语手抄报图片
]
高中英语手抄报
【活动方案】
一：
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高中英语手抄报
]
手抄报活动方案推荐
篇一：手抄报活动方案
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教
育，结合本校文化特
色，
通过开展传统节日
“
清明节
”
报刊活动活动，
将中华民族
的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，
培
养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化
的
了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习
英模事迹，引导学生缅怀革命先
烈，珍惜幸福生活，立志为
实现中华民族伟大复兴
“
中国梦
”
而努力学习，成长成材。
我校利用主题班队会、
团日活动时间，
广泛开展以歌颂、<
/p>
描绘和放飞
“
中国梦
”
为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈
士陵墓活动，制作
“
清明
”
节日
小报。让学生过一个特别的有
意义的清明节。
我校共
青团团委于
3
月
25
< br>日至
4
月
8
日开展
“
清明
”
< br>报刊
组织活动。
我校动员初一初二学生利用课余时
间让学生结合节日
及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高
道德文化素养的报刊活动。
通过此次活动，让学生会收集各种
资料、图片。学生利
用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继
承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日
的教育、安排
、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水
平及写作水平在步步提高，学生的理解、体
会也层层加深。
学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义
的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些
优秀的报刊，我校
将在中午学校广播站播出。对该次活动的
意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所
反映出来的
困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。
< br>
二、活动要求：
1
、学生
人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受
到教育。
2
、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的
文明规范、日常
行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有
很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常
的认真。
三、
活动
目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生
学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训
练的认识，并
做好相应的心理准备。
四、
<
/p>
活动时间：
3
月
25
日
---4
月
8
日
五、活动对象：初一初二年级学生。
六、日程安排：
第一阶段：宣传动员，培训提高。
各班要充分认识制作报刊活动的重
要性，广泛动员，开
展相应的培训活动。
第二阶段：组织实施。
各班级班主任要动员学生参与、动
手制作。美术教师重
点辅导。
要求：学生必须是个人独立完成制
作报刊，有方案、有
总结、有图片等资料收集。
篇二：手抄报活动方案
一、指导思想
为进一步增强我校学生
“
爱读书、学科学、用科学
”
的意
识
,
提高学生的创新能力、实
践能力
,
全面推进素质教育
,
拟开
展科技节手抄报评比活动。
二、活动目的
通过学生手抄报的比赛，营造热爱
科学的氛围，让学生
走近科学，了解科学知识，拓展知识面，启发学生思维，锻
炼学生审美和设计的能力，点燃学生探求知识的热情。
三、活动组织机构
组长：黄辉建
副组长：黄宏军
组织：各班班主任
评委：黄宏军、吴魏、宗涛、狄建如、任林、秦旺明；
四、参与对象：初一、初二各班学生；
五、活
动时间：
2007
年
4
月
六、活动要求：
1.<
/p>
刊头醒目、规范。版式应新颖、规范，插图应适当、
适量；要有期
号、日期、主办人及班级；书写要规范、整洁；
纸张为
8k
单面。
2.
内容要以科学为主。
3.<
/p>
每班至少上交
10
份，
< br>并从中选出一份最优秀的参与学
校评选；
4.<
/p>
主题要求：手抄报必须有明确的主题，内容主要包括
生活中的科学
技术、科学史、科学家的趣闻等。须有充分体
现本班学生对科学技术某一领域发展与遐想
的内容。
5.
上交时间：
4
月
27
日
—
28
日；
6.<
/p>
上交地点：教学楼一
3
楼物理办公室黄宏
军老师处；
七、奖励办法：
1.
集体奖励：
①以班
级为单位，评奖总分设为
10
分，在规定时间内
上交
10
份手抄报以上得
7<
/p>
分，少交一份则扣一分，不交不
得分；
②初一
、初二各评选出一等奖三名、二等奖六名、其余
为三等奖，对于获奖班级学校分别以
5
分、
3
分、
2
分计入
班级考核。
2.
个人奖励：
①一、二等奖将在学校橱窗内展览；
②获奖学生由学校颁发奖状；
③一等奖获得者将由学校颁发
“
科技之星
”
奖状
；
<
/p>
④一等奖获得者将由学校组织赴南通参观
“
科技馆
”
。
篇三：手抄报比赛活动方案
为了丰富同学们的课余生活，发挥
同学们的聪明才智，
提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学
生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的线条及其独特的
韵味，在字里
行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短
文，
特此举办英语
手抄报评比活动。
此
次
“
英语手抄报
”
比赛
活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写
作能力，而
且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写
的水平，提高英文写作能力，使同学们可
以在愉快的气氛中
学习英语，爱上英语。
一、
活动主题：践行道德规范、增强
道德意识、养成
良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反
映校园生活，体现新一代中学生风貌。
二、
活动要求：
1
、手抄
报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，
能体现当代中学生的精神风貌。
2
、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手
绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选
择，手抄报名称自拟。
3
、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，
(
只出一
面）手抄报设计规范。
4
、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色
协调、版式美观
、图文布局合理；标题制作醒目、大方。
5
、活动
时间：
20xx.11.25
——
20
xx.11.29
三、
参赛对象：
167
班全体学生
四、后期工作
1
、作品
进行展览；
2
、召开班会，总结活动并提出工作
展望；
3
、定出下期活动的工作计划。
【附加】
：
评比标准及细则：
1
、稿件
内容（占
30
分）
：践行道德规范、增
强道德意
识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中
学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，
体裁不限。
< br>2
、标题制作（占
20
分）
：大小标题的制作要含义深刻，
有文采，标题与内容安排要恰当，起
到版面眼睛的作用。
3
、稿件布局（占
< br>15
分）
：稿件篇幅的大小、文稿的长
< br>短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小
的文章安排版面。
4
、版面形式（占
15
分）
：丰富多彩、简洁、明快，版
面整体安排有新意，要能体现
出该报的风格。
5
、装饰、图片（占
10
分）
：必须手绘，图片要与文字
< br>并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自
定。
< br>
6
、字号、字体（占
10
分）
：必须手写，字体要美观工
整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不
准用铅笔书写。
评奖办法：
1
、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖
三名。优秀奖若
干名（具体名额
视参赛人数而定）
2
、评委：班干部共同评出（最终由班主任审核）
。
< br>
3
、对获奖学生发给奖品。
篇四：手抄报活动方案
一、活动宗旨：
为培养学生爱读书、读好书、勤观
察、细思考，重感悟
积累，重动手实践的良好学习习惯和知行合一、读作合一的
良好品质；
营造浓郁的学习氛围，
发展积极健康
的审美情趣，
提高少年儿童的文学、绘画、书法等综合艺术素质，特举办
本次以观察春天的变化、
传诵春天的好词、
好句、
好段
（诗）
为主要内容的，主题为
“
我和春天的聚会
”
手
抄报大赛。
二、活动对象：
模范小学一至六年级少先队队员
三、活动时间安排：
1
、
20xx
年
4
月<
/p>
5
日
—
4
月
7
日，进行手抄报制作
.
。
2
、
20xx
年
4
月
9
日
—
4
月
10
日，进行手抄报制作评比。
3
、
20xx
年
4
月
11
日
—
4
月
13
日，手抄报优秀作品展。
四、参赛方法及作品要求：
（一）手抄报内容要以
“
我和春天的聚会
”
为主
题，可以
图文并茂，即手抄报有报头、插图、文字等三部分；报头名
称可丰富多彩。如：走进春天、漫步春天、春天小报等等。
手抄报背面须注明学校、
班级、姓名、指导老师等。
（二）版面要求：统一用
A4
来制作手抄报；手绘插图，
可用钢笔、水性笔，彩笔书写。
（三）作品要求主题突出，设计新颖，版面整洁，布局
合理，可读性强，较好地
实现思想性、艺术性、知识性的有
机统一。
（四）
各班选送
5
份优秀作品参赛。
五、上交作品时间及地点：
时间：
2
011
年
4
月
7
日下午两点半前
地点：各班级
六、评比标准：
< br>（满分
100
分）
1
、
内容选择
（
25
分）
：
内容健康，
积极向上，
突出主题，
弘扬主旋律并适合中、小学生阅读，
富有知识性、创新性。
2
、
整体书写（
20
分）
：栏目丰富，文章有文采，文章
流畅字迹工整。
3
、
版面设
计（
30
分）
：版面新颖活泼、有创意
；规范
合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
4
、
色彩插
图（
25
分）
：版面图文并茂，整体效
果好。
七、奖项设立及奖励办法
大赛设立一等奖
< br>6
名、二等奖
12
名，三等奖<
/p>
18
名；
20xx
年模范小学
“
我和春天的聚会
”
篇五：爱国手抄报评比活动方案
为对广大中学生进行爱国主义和社
会主义教育，进一步
激发他们的民族自尊心、自信心、自豪感，培养他们与伟大
祖国同呼吸、共命运的爱国热情，引导广大少年儿童增强报
效祖国、服务
人民的责任感和使命感，激励他们为中华民族
的伟大复兴而努力学习。我们初三级部借此
契机，将举行以
“
爱我祖国
”
为主题的手抄报比赛活动，具体活动方案如下：
一、参赛对象：
全体初三学生。
二、作品要求：
1
、
手抄报内容要以
“
爱我祖国
”
为主题，
弘扬爱国主义和
社
会主义
,
进一步激发同学们的民族自尊心、
自信心、
自豪感。
2
、自由
选择，最小为
A4
。
3
、作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性
强，较好地实现
思想性和艺术性相统一。
三、具体安排：
1
、组织教师、学生观看相关影象，搜集素材，组织发
动全体学生积极
参加，做好相关准备工作。
2
、学生设计、编辑手抄报。
3
、本年级内组织本校手抄报展览，组织学生观看鉴赏；
按高中低三阶
段各评选出一等奖
1
名，二等奖
2
名，三等奖
3
名。
四、相关要求：
1
、各班
要高度重视此项工作，请相关班主任和美术老
师要加强对手抄报编写工作的指导，既使学
生受到良好的教
育，又使学生综合素质得到提高。
2
、学校于
12
月
2
8
日前，统一将参赛手抄报送美术教
师米英刚老师处。
20xx
年
11
月
24
日
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