小学作文结构

2

、在写事作文中，如何具体记一件事呢？

应具体记叙这件事是怎样发生的，为什么会发生，当时当地的环境 怎样，当事人怎么想的，

怎么做的。在写作时（

1

）可把一件事的过程分解成几个阶段来写，如：表现写作业认真，

可将这一过 程分解为几个阶段。

（

1

（

2

）分析已知与未知的关系。

（

3

）确定解题思路。

（

4

）解答、验算

同时还可写你在哪步遇到什么困难是怎样解决的。

不 能像这样：写呀写，算呀算，

草稿纸用

了几张，最后终于算出来 了。

“

又如：

《上学》可分为

（

1

）走出家门以前

（

2

）走在路上

（

3

）走进学校

在写时每一个阶段多问几个怎么样如：怎么背起书包的和

“

爸、妈怎样打招呼的，爸、妈怎

样回答的，你听了之后心里怎么 样，你是怎么走出家门的

“

等。

在路上，

遇见了谁，

互相说了什么，

看到了什么？想到了什么？天气怎么样？你心情怎么样？

到校时，

校门、

校园、

是怎么样的？操场上同学们在 做什么？走进教室同学们在干什么？你

想到了什么？你又是怎样做的。

< br>

3

、写出事情的发展变化

既先怎么样，后来又怎样，有什么发展，有什么变化？

记事离不开人，

事情的发展变化是人物行动的结果，

< br>所以写人物的行动变化，

就是具体写出

这件事的全过程。

4

、一般结构（模式）

记事：一段：写出这件事或这次活动的起因

二段：这件事或这次活动的经过。

三段：这件事或活动的结 果。

（事件所阐明的意或从事件中受到的启示）

写事文章的开头

1

< br>、开门见山：在什么时间，什么地点，发生了一件什么事？请找

2

例

2

、以事件意义开头：请 找

2

例

3< /p>

、以对事件的回忆的形式开头，请找

2

例

4

、其它：

如：

1

、游戏是少年儿童的，欢乐、没有它生活就像一片枯叶，

__ ______

游戏，同学们，

你们一定都玩过吧！它太有趣了。

2

、每当我看到那些大哥哥，大姐姐 们在干

_________

，心里羡慕极了。

< br>

3

、童年，给我留下了多少美好的回忆。我童年的趣事 ，一桩桩、一件件，像果园里一串又

一串的葡萄，数也数不清。

4

、随着时间的流逝，我渐渐地长大了，从一些事情中懂得了一 些道理。