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小学生作文批改评语大全
1.
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手
法富有新意。
2.
前后资料关联不够紧密，部分资料过于
孤立，与文章主
体联系不够密切。
3.
说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明<
/p>
白简要分析清楚，词亦顺适
4.
文字草率，
有欠修饬词能达意，
再求整饬文
词尚称通顺，
但欠精练词句重覆冗杂
5.
由景生情，结尾自然。
6.
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短<
/p>
促而有力。
7.
这是一篇议论性散文一等文。本文的优点有：
8.
读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的<
/p>
亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
9.
文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感<
/p>
动。
10.
本文三大成功之处：首先是注意选取最美好的片断来
写，其次用词准确，第三文章结构紧
凑。
11.
词意可采，尚待磨链清
婉有致，结尾稍差文句不畅，表
达呆滞较前进步，望再努力。
12.
这篇文章以“信任协作”为
话题，
开门见山，
表明了作
者的观点。
然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、
f4
和巴西队等
经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语
言有理有据
、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
13.
全文语言朴实，
结构自然。
…文章结构严谨
，
首尾呼应。
14.
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者
良好的语言驾驭能力。
15.
虽为一件小事，
但作者却描述得有声有色，
结尾处不可
或缺的点晴
之笔，较好地凸现了文章主题。
`
16.
< br>本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，
文章以准确流畅
的
语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，
17.
你能够由雪联想到人生追求，
从生活细节出发，
创新精
神可嘉。
本文体现了你平白的文风，
谁说“白开水”不是最佳的
饮料？
18.
这部分参照课文中的例子，
语
言过于平板，
可适当修改，
使语言更生动。
19.
文章开头引用名言独特新颖，
< br>具有先声夺人之效，
接着
从读书能享受人间的无穷乐趣和
读书是一种信念两方面来写，
结
尾总结全文点明中心。文章层次
清楚，语言流畅，称得上是一篇
佳作。
20.
文如其人，
你的文章以及你的
为人一样朴实豁达。
你的
作文功底很好，
这也是你长期磨练的结晶。
期望你在未来的学习
过程中，用心
感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。
21.
小作者观察仔细，叙述时井然有序
22.
你的习作，
写了一件令你悔恨
的事，
容详细，
语句畅通，
写出了事变
的颠末，
点清了悔恨的缘故原由。
文中对本身生理运
动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是
一份心情，
透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
23.
取材新颖，文笔老练
结构谨严，叙事详尽
容充实，文
字流利
行文洒脱，趣味隽永
布局新颖，用词简洁
24.
庆贺你，
你的作文获得了高分。
文章既切合习
作训练的
各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
< br>
25.
这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有涵，文
章富有哲
理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的
< br>心。”一句承前启后，使文章结构严谨。
26.
这篇文章选择了一个全新的角度，
让你的思想可以在这
里自由的驰骋，
这是你最大的成功之处。
老师要提醒
你的是透过
纷纭的世事，
总有一些准则可供我们处世时把握，<
/p>
让你的思想更
深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。<
/p>
27.
读你的文章真是一种享受。<
/p>
首先是思想感情的愉悦，
当
然来自你文章
深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，
观海则
意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是
你作文的最大
成功。
28.
作文如做人，
从你的生活感受中可以看出你是个积极上
进的好青年，你看事物有自己
的独到见解，认识深刻，真是难能
可贵。
29.
本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章力十足，一
字一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，
我不是为
了失败而来到这个世界上，
在我的血霾里，
已没有失败的血液在
流动。
”作者坚信自己可以水滴石穿，
“一砖一瓦的构筑自己成
功的殿堂。
”
因为他不会“因昨日的成功而感到满足，
只会坚持
到底!”三年
级的学生能有如此文字功力，
能有如此深刻的思想，
非常好
!
30.
充分运用动静结合的写法，并
辅以比喻，拟人等手法，
通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结
尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
31.
明曾经和你处在同一起跑线上，
可现在，
人家连续三次
作文得优，而你
12
个错别字，
15
个病句，够悲惨
了
!
你呀，你
呀
!
不是没本事，而是没志气
32.
文章语言通俗易懂，
贴近生活实际，
读
来令人倍感亲切。
33.
详略得当
，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为
主题量身定制。
34.
叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
35.
可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，
失败在所难免，
有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，
总会有闪光
之时。希望
你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
36.
脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
37.
本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，
构思新颖，
立意高远，
突出这位考生对
“各自的精彩”的独特理
解。中心突出，容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语
言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规；还有就是
对“精彩”的具体容阐释不够。
38.
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
39.
孩子的气的语言很有意思。
40.
本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，
我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；
“再翻几页，
聊斋
先生的狐笔让我眼前一亮”；
“合上书
，
我听见窗外贩夫走卒的
叫卖声”。
41.
本文开门见山引出本文的主要容，
小作者密切关注现代
社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了
环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
42.
文中描绘的…清新活泼，
欢快
明朗。
字里行间跳动着的
童心，使文章也有了生命力。
43.
虽然写作对你来说并不是很喜欢的，
但你却像蜗牛一样
踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人
钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
44.
结尾同样有趣。
45.
开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，
46.
层次井然，
结构严密记事生动
有趣哀腕悲痛，
感人肺胕
语重心长，句句感人真情流露，感人殊
深
47.
你很善于抓住事物的特点
进行具体描绘，
展示了…，
文
笔间渗透
了情感。
48.
本文无论是思想性
还是艺术性都是很高的，
读后让人久
久回味。构思巧妙，运用对
比手法，深化了主题；情节也颇具匠
心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言
朴实无华，
采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，
去深思。
49.
加入人物行为，使画面生动。
50.
能够选择生活中具有典型好处的题材，
事件的代表性较
强。
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1.
场面和气氛描述为文章增色不少；
2. (
记叙文
)
该文从身边的几位朋友和自身写起，极具真情
实感，以三个小标题结构文章，结构清
晰，层次分明，且三个小
标题都与花的形象特点联系起来，
所塑
造的人物形象也紧扣小标
题中花的特点，语言优美流畅，书写漂亮。美中不足之处在于结
构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充实最后
一个片段，在句式的运用上能更灵活些，那么文章会更好。
3.
想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，
开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
4.
文章自始自终充满着对
?
的尊敬与感激，
?
情深，感人肺
腑，这正是本文的震撼力之所在。
5.
虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏
踏实实走好每一步
，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦
佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
6.
排比名的使用为文章增色不少。
7.
叙述事情条理清晰，
能正确地使
用动词，
运用比喻贴切，
生动。献计献策读后能从中受到教育。
8.
详略得当。本文开头直接入题
；中间部分抓住了鸭梨的
特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简
洁，
紧扣文题。
语言生动，
描写细腻。
作者对鸭梨的形状、
颜色、
味道进行了具体描写，
其中“矮墩墩”、
“黄澄澄
”、
“甜丝丝”
等词语用得恰当。
9.
这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，容再详细生动点。<
/p>
多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发
!
10.
开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，
11.
对于景色的描述，
语言简练而
准确，
联想则为触景生情，
情景自然融合全文清新秀逸，亲切委
婉，朴素而不落俗淘，值得
借鉴
12.
你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构<
/p>
思。全文文学色彩很浓！
13.
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头
与结尾时的诗
化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，
不忍释手。
14.
作文疙疙瘩瘩，
读起来很难过
惆怅，
好像走在乡间高低
不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，
句子像被谁堵截了，不完
备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，
好文章都是改出来的，信赖本身
!
15.
以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
16.
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17.
本文容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
18.
少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装
着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，
像是一叶载满梦幻的小
舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方
进发。
19.
文章开头简而得当，
透过环境描述来衬托人物情绪，
十
分艺术化杂而不乱，
能做到详略得当，
重点
突出结尾恰到好处地
点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味
20.
你这篇习作的开头写得简洁而引人。
< br>容生动又详细，
读
了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
21.
这篇写人的记叙文，
只写了一件事，
但读了并不觉得容
单薄，因为
这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，
小作者会选材。
22.
这是一篇议论文。
小作
者在结尾处亮明自己的观点“让
我们把握时间，
去创造更加美好
的明天。
”中间部分运用了比喻
论证、引用论证的论证手法，论
述语言有理有据，告诉读者人生
短暂，我们要珍惜时间。
23.
文能言声，
我想文章正是你心
灵的反映。
人生的路途确
实很曲折，也很漫长，但只要你努力执
着地往前走，成功的桂冠
必将属于你。
24.
文章中心明确、容充实，思路清晰，结构严谨，从中西
艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯
熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。
25.
本文以
?
为线索，使用权文章连贯，流畅，衔
接自然，
同时，
通过前后具体事例的对比。
抨击了
??
，
文章语言生动丰富，
可读性强。
26.
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏
锐的社会洞察力，以童话
反映现实阴暗面，并以生动的语言，描
绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
27.
篇议论文阐述了人要不断地追求新目
标，
不断地去认识
新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的
下一个目的地。此
文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
< br>
28.
我替那些大人对你说声“对不起”。
不知道这真诚的歉
意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。
我能想象你在等车时的焦
急；被车撇下时的痛苦；挤在车的窘迫。我也能理解你
由此产生
的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还
要告诉你，
正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，
我们这
个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是。
29.
文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，
对重点对象作了
细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。
30.
小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
31.
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，
你也爱你的家，
可是当你的家庭出现不愉快的事后，
你就不爱它
了吗
?
用你的
聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
!
32.
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡
自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
33.
文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
34.
除了上课就是下课，
学校生活
似乎平淡乏味，
但本文却
善于从平凡中发现不服凡，而且表现得
津津有味：紧的清晨，战
斗的中午，
疲劳的晚上，
每个时段都选取了极富生活情趣的镜头
加以点染。
清
爽活泼的语言，
活泼地展示了当代中学生用心向上
的精力风貌。
35.
…切合实际，蕴含着朴素而
深刻的哲理，读来令人精神
振奋，情绪激昂。
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