-
2
、三打白骨精
<
/p>
这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：
“孙悟空
三打白骨精！
”并在原地合拍双足跳三
下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做
180
度跳，同
时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：
1
·抬起左
膝，右手反掌心在
额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。
2
·双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3
·双手
合掌于胸前为唐僧。
这三个童话人物的制约关系是：孙
悟空胜白骨精，
白骨精胜唐僧，
唐僧
胜
孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，
负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。
蹲蹲游戏
.
把要记忆的词语分给同学
,
每一个同学代表一个词语
.
老师带头
.
如老师说
,
萝卜
蹲
,
萝卜
蹲
,
萝卜蹲完白菜蹲
.
代表白菜的同学站起来说
,
白菜蹲
,
白菜蹲
,
白菜蹲完花生
蹲
.....
依次完成轮流下去
!
悄悄话这个我们
英语课上玩过，
老师写好几个单词，都比较长，也有没学过的，让每排的第
一个同学上去在规定时间内记住，
然后往下传，
传到
最后一个让她上黑板写出来，
如果不是
英语课可以变通一下
?
1
BINGO
游戏
先让学生在本子上画
九个格，
每个格内填写一个听道的单词或字母，
最后
当老师念完后，
老师选
3
个单词念出来，
只要学生把这
3
个单词
填写在一
条线上，便可
win the game,
得到一个
BINGO
。该游戏适合单词，字母教<
/p>
学。
2
单词接力赛
将学生分成
A
、
B
两组，每组人数相等
，每组的第一个同学在黑板上
写出一个单词，
本组的第二个同学
以第一个单词末尾的字母开头，
烈军属
出第二个单词，
且不能与写过单词重复。
看哪一组在规定的时间内写的单
词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
例如：
Mondey-yellow-what-tail-
long-glasses-spin-nest-they-
yes-
small?
?
3
找颜色
老师说出某物体名称，
然后要求学生说出该物体的颜色，
并且说
出一
个完整的句子。
例如：老师说：
The
trees
学生说：
The trees are
green
。
4
快速拼读游戏
老师说出一个字母，<
/p>
让一个学生口头说出
5
个此字母开头的单
词，
反
应迅速，
发音正确取胜，
奖励他说出另一个字母，
由其指定另一个同学讲
出另外
5
个单词，
讲不出者被罚下，
另找一名同学回答，
答对者，
往下做，
但作为词头的字母不能重复出现。
例：
A
：<
/p>
an
，
and
，
angle
，
are
< br>，ask??
B
：
box
，
book
，
big
，
black
，
breakfast
。
5
单词竞赛
将学生分成几组，
教师按分组数目在黑板上划成几个格，
一
组占一格。
然后教师提出单词比赛的范围和要求：
例如：写动物名称：
cat
，
dog
，
mouse
，
elephant
，
monkey
，
panda
，
cook
，
fish
，hen??
< br>
写人体部位：
head
，
arm
，
leg
，
foot
，
hand
< br>，
eye
，
ear
，
mouth
，
nose<
/p>
。
写水果名称，
写表示颜色的名称，
学习用品、
表示时间自然物体和现
象的词
、人物动物、不可数名词等。
此游戏
的目的是帮学生有意识地将单词及其词类分门别类地学习，
归
纳
和记忆。
6
反义词的游戏
将学生分成
A
、
B
两组。
A
组的一个同学说出一个单词，
B
组的第一个
同学给出该词的反义词。
第二个同学接着往
下做，
中间出现冷场或做错了
反义词，扣一分，最后算总分，然
后两组互易角色，最后全班把所有的词
做一总结，由教师写在黑板上。
< br>
例：
good-bad wrong-right
long-short
7
“碰地雷”：
在英语单词教学中，
学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放
一个地雷，
这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
大家一起数
one two three,bomb,
向他砸过去！有趣，气氛也好
，学生在
玩中也学得扎实！
8
补全句子：
在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补
全老师没说完的部
分。比如：
my name is rebecca.
可让学生
补
rebecca
、
is
rebecca
、
name is rebecca
。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句
子。
9
加减连算
：
(1)
学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分
(2)
由
A
组第一个学
生先出题
，如：Five
plus
five
??B 组第二个学生必须立即回答：
Five
plus five is
ten.
然后由该生再接下去，如：
Minus four,
A
组第二个
学生再接着答题
Ten
minus
four
is
six.
如果讲错，该组就扣分。
(3)
数
字的和或差可限于一事实上数字范围内，如
20
，
30
等。
(4)
变化：教师
可让一个学生把所念算
式写出来：
5+5-
4+8??
(5)
作用：操练数词和加
减运算句式。
10
“
warm and
cold
”
在教学单词“pen”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽
屉中，让其中一
个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”，当
寻找者接近目标时，同学们的
朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，
同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者
找到目标为止。
1.
青蛙跳小游戏（讲单词的时候）：第一个人说
frog
，第二个人说
jump
第三个
人说<
/p>
how many
？下一个人说从一到十随便一个数，接下来就往
下数，直到说道
第四个人说的那个数为止，那个人就站起来，说单词。
< br>
4.
拍手。
先把孩子分组，
< br>然后孩子们和老师一起，
一边拍手一边说单词，
老师突然
停下
来时，
如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。
（如果注意力不集中，
嘻嘻
~~
）
........·······
4.
大风吹
准备用具：椅子（比游戏人数少一张）
游戏玩法：
全部学生围城一个圈，<
/p>
椅子比人数少一张，
先选一个学生当鬼，
他没有椅子可坐，
其他孩子可以先坐下，
用两三种水果或动物等
来将孩子分类，
每个学生选其中一种水果作为
自己的代表，当鬼
的学生随意说出其中一种水果（例如
apple
），所有该种水
果的学生必须
站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，
以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（
apple
and pear
）或是念
frui
t
让全班一起换位子，增加
游戏的刺激度。
游戏玩法：全班问老师
“what color?”
老师任意指定一个颜色并发命令，例如说
“touch red”
，
全班学生就得赶快去找教室里红色的东西，
不
乱衣服，
铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，
找到了就立即<
/p>
touch,
晚一步没
touch
到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。
< br>注意事项：也可以规定用身体哪一个部位来
touch
，
增加游戏的趣味性。