部编一年级下册道法教案单元

1

、我们爱整洁

教学目标：

1

、教育学生初步懂得什么叫整洁， 人和环境为什么要整洁。

2

、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如 何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备：

教师准备：

PPT

、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同学们已经是小学生了，很多 事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

能告诉大家，你每天

起床后都做 了些什么吗（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自

己的事了 。

那你会整理房间、打扫教室卫生，

并保持它们的整齐清洁吗今 天，我们就来学习

《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1

、在家爱整洁。

⑴出示课件

,

领会“整洁”的含义。

①出示：

这块手帕干净吗这一块呢这 个书包不仅外面脏，

再看里面的书本放得怎样我们

说：这个书包 不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含

义。

①你们知道清晨大约是指什么时候（天刚亮）

②你每天几点钟起床是谁叫醒你的 每天都在这个固定的时间起床，

就叫按时起床，

“按

⑶提问：起床后，你做些什么事怎样做的

⑷讲述：

我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，

××同 学穿的衣服多

整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐他们 真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，

你房间里的被子谁叠枕头、

床单谁铺 、

谁掸桌子谁来抹我们应

当自己的事自己做。（看投影片或录像 片）

①指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘 不染。

2

、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的

⑵为什么要先开窗户，再洒水、

擦黑 板、扫地、

抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎

样为什么

⑶老师为什么要夸奖我们是怎样夸的

3

、身心健康与环境整洁。

1

、为什 么生活在干净、整齐的环境里才会真开心

2

、怎样才能长久保持这样的美好环 境（指定学生上台表演、操作）

3

、小结全课学习内容。

三、反馈检测

1

、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2

、思考题。

说一说怎样才算整洁你做得怎样

板书设计：

按时起床：穿衣、洗漱

在家里

整理房间：叠、铺、掸、抹

1

、我们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、

扫地、抹桌椅

在学校

保护校园环境：不乱丢、不践踏

2

、我们有精神

教学目标：

1.

养成良好的生活习惯，

珍视自己的仪态、仪表，

愿意做一个 有精神的小学生。

2.

能在公众

场合及 生活中保持外貌整洁有精神。

3.

知 道良好的精神面貌的表现会产生良好的自我认同感。

重难点：

产生良好的自我认同感，乐于形成良好的精神面貌

,

提醒学生有 精神，面貌好，

才健康。

教学准备：

1.

学生 准备：完成课前小调查，准备一张自己认为最精神的近期照片。

2.

教师准备：

（

1

）教师 精神的照片及故事。

（